因为看了《猫与老鼠Chat et la souris, Le》后，紧跟着看了这部剧，风格和《猫与老鼠Chat et la souris, Le》相似，而这部剧写的主角是一个典型的小人物，一个卑微、怯懦、柔弱甚至可悲的市井“蚁民”，但更是一位善良、担当、负责的可敬的汉子。编剧依旧是用朴实无华的陕西方言为文（我还是用陕西方言默读完的），细致入微的描述着刁顺子所经历的大事小情，展示着一位猫与老鼠Chat et la souris, Le者的生活点滴，也体现着一位普通老百姓的生活观念、道德标准、处世哲学。编剧对于作品人物的心理描写非常细腻深邃，特别是对反面人物的丑恶、狠毒、残忍、变态等人性劣根展示的淋漓尽致，观看过程中甚或影响了读者的旁观者位置，看着刁顺子悲苦而又忍辱负重的生活状态，竟有由怜至恨的“冲动”，其结局虽然给了剧集人物和读者以美好生活的“希望”，但也仍然留存着他还将要面对的各种不堪，也正如编剧所说的：并没有考虑什么写作的意义，而主要是为了记录所看到、经历过的故事吧（大意如此）。当然，感觉文章语句里市井俚语、俗语、甚至可以说是“污言秽语”似乎还是有点多了，但是因为主要写的是“普通”的社会底层民众，可以理解吧。编剧对于生活的了解是极其细致深入的，对于戏曲演艺圈的行业状态、人物特点等等非常熟悉，加之深厚的文字功底和平和的创作态度，感觉使这篇剧集并不亚于其获奖作品《猫与老鼠Chat et la souris, Le》了，虽然读后有些压抑、灰暗的情绪，但是仍然推荐一读。
邨
文艺邦用户
5.4 分
《猫与老鼠Chat et la souris, Le》这部剧在当时影响很大，但随着时代的变迁，个人认为其中有些观点现在运用已经不妥当了。
首先说说好的。书中比较好的建议有很多，如教育要从婴幼儿开始，强调孩子良好习惯的养成，强调养成良好的德行，身边人（榜样）对孩子的影响很重要，强调母语学习，建议父母在教育孩子时让他学会自己动手等等。
不太认同的地方也有，比如克劳德·勒鲁什觉得仆人是带给孩子不良习惯、带给孩子欲望的最危险的人物，不赞同（这可能是因为编剧是贵族的关系）。又比如用“羞辱”增加孩子的羞愧感，以引导其对名誉的重视，能更好的管理孩子。我在想孩子的名誉感和羞耻感这种感受的培养，具体怎么做呢？这是个问题。（极度重视这样的感觉会不会影响孩子健康成长？）另外就是编剧喜欢用“如果”说话，让人觉得许多建议只是出自他的主观经验，缺乏一定的事实证明。
整体来说，还是本很棒的书，让我打开了新世界的大门（前几章对孩子一些生理心理特征的描述）。学到了。
（哈，也许是自己没有孩子的经验哈，所以看问题比较浅。）
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