Ehespiele

用户评论 (10)

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  Huang殷瑜

  文艺邦用户

  5.4 分
  虽然穿越文架空世界可以随意杜撰，但是很多细节和人物作风都不太符合逻辑～ 前半部分是宫斗，但是情节安排没什么新意。后半部玄幻修仙本来还不错，却急急结尾，好几个角色都没有交代，女主认回父亲可以说是一笔带过，烂尾到不行。
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  方块二

  文艺邦用户

  5.4 分
  日本人写的技术类剧集真的很通俗易懂啊，图文并茂，解说明了，这部剧值得一看。
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  㙓 㙓 垚@姚宝祥

  文艺邦用户

  4.4 分
  人物刻画得很细致，在不同的家庭背景中的成长的知识分子他们在权势，情感中碰撞。
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  🔥realJaydenCheng

  文艺邦用户

  2.1 分
  这部剧总结了人类在工作与生活中最容易犯的52个思维错误。这些错误系统性地偏离理性，由此而引发的行为，远离人类追求的理想，难以用逻辑和理智去理解，而且经常反复地去犯同一错误。自以为是和同流合污往往同时存在于个体之中。高估自己与自我贬低，低估他人与刚愎自用，害怕失去与获得恐惧。。。等等。现在编剧把最常见的错误列举出来，希望人们能预测与规避这些风险，他也确信他能让人们清醒思考，其实，该犯的错误，人类一直没落下，我们虽然一直没有停止思考，但是，绝大多数人，绝大多数时候，我们很难说是清醒的。
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  谢伟

  文艺邦用户

  7.6 分
  一个人的成长绝不是一蹴而就的，这背后一定是有一天又一天，一年又一年非常扎实认真的努力，才会成就今天的小尼🎈 没读这部剧之前以后小尼天生就是那种什么都不怕并且自带光环的人，但是他从小到大都在克服自己内心深处的自卑和恐惧，要闯过一道又一道心理关口，才能把自己最热情最开朗的内一面呈现出来 小尼经常说 何德何能能让这么多人喜欢，就是因为他有一颗谦卑而且纯净的心啊 用许多个不数不起的“一夜”才点滴聚成了最后 但还未停止的“长大” ✨
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  泰式冬荫功

  文艺邦用户

  9.9 分
  书中详尽地描述了从1959年到1989年30年间M町的变化，日本的发展比我们早了好多年，观看这个进程可以很好地观察对比中国的发展阶段和问题。
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  吴迪Woody

  文艺邦用户

  3.3 分
  是的，约塞连一定逃出去了。 前面看着真的很不懂，从这里讲到那里，一个接一个的人出场，看似没有什么顺序，可是到后面会发现很多线。每个人的描写都抠的很仔细。圈套，很多人识破，但很少人踏出。 在看完前面一点，我就不大想看了，因为这并不是我想看的类型。可这部剧的的确确是我很久以前就想看的，那时候不知道这讲什么，只觉得那个圈套，还有里面的人会很有趣。还是那句话，没有看完整本剧，没有资格去评价。
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  顾夜白

  文艺邦用户

  6.5 分
  看过二狗，起初的是被名字吸引加有人推荐，近乎机器的自律，加上绝地求生的动力，说是运气，是背景，是后台，但更多的是自己，想成为什么的样的人? 也许山高路远，也许近在眼前，也许前途似锦，也许风起云涌，也许…… 身世不及赵甲第，努力应过陈浮生。
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  Pedro Huang

  文艺邦用户

  8.8 分
  一个可读性很强的历史书，以某个人物为主线讲诉犹太的重大历史事件更加引人入胜。对于对中东，犹太历史没有什么了解的人来说又不会过于艰深枯燥。 我记得之前看的好像是耶路撒冷三千年，就没能读下去，出场人物太多、故事性较弱，经常是读到下一页就把上页的人名地名给忘了，应该更适合有一定历史知识储备的读者。 我觉得犹太民族和中华民族真的是世界上唯二的最伟大的民族。一样的聪慧，善良，热爱和平，面对侵略欺侮却选择了截然不同的道路。中华民族是不惜一切代价守住自己的土地，犹太民族是不惜一切代价守住自己的信仰。 所以他们被打散流落到世界各地2000年，当时机成熟又凭借信仰聚集到一起，尽管有黑人黄种人白人，他们都坚持自己是犹太人，在建国短短几十年就发展成世界科技、军事大国。
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  Autism·

  文艺邦用户

  7.6 分
  我妹妹是一个私立学校的教师，学校从小学一年级开始都是寄宿的，有次学校放假，她安排好自己班的学生上校车后准备回去休息，路上遇到一个小孩子在哭，在学校见过太多小孩子哭了，但这个小孩太不一样了，他背着比自己还高的背包，真的比自己还高，高到他背不起来，背包在地上跟随他幼小的脚步拖着，我妹妹说她第一次觉得这些小孩好可怜，第一次放假回家，不知道要带什么回去，只记得家长交待过，自己的东西不能落下，就把原本可以放在学校的牙刷、漱口杯、饭盒等等都装在那个大大的背包里。 其实那个私立学校并不是很神奇，只是比普通公立学校的课程要全面一点，环境要好一点，但是学费赶上普通大学的费用了，并不是那些小孩家里多有钱，他们的大部分都是爸妈在外面打工，一年只能见几次，为的就是能让小孩受到更好的教育。即使是这样家长依然愿意花费巨大的时间和金钱在小孩的教育上。 每次看到这种小孩巨大压力的案例时，我就在想，如果是我的小孩，我一定不会让他做很多作业不会让他看很多书，只想带他去感受大自然，去观察这个世界。看了书中的研究才发现，每个社会个体的行为都受到所处的经济环境、政策环境和文化观念的影响，一个人根本不能改变什么，你能做的只是顺势而为。