Diskette, El

Diskette, El

3.2

剧情简介

《Diskette, El》,短片作品,西班牙出品,2001年上映。

用户评论 (9)

  • 微光Phoebe
    5.4 分
    我怀疑编剧学逻辑的
  • 邓    18068519527
    4.3 分
    已阅,非常快速的翻看。 如果十几年前看到这部剧,我可能会有多一点共鸣,那个时候处于探索世界探索自己的阶段。 现今接近不惑的年纪再看,对我而言价值不大。 一是懂得自己是怎样的人并学着接受 二是知道自己方向需要什么不再迷茫 三是清楚自己和别人的不同从不自卑 如果你是内心敏感而自卑,或者过度自尊的年轻孩子,可以稍微看看这部剧找找共鸣。 这部剧的内容基于分享编剧作为高度敏感者的体会,感受,改变,从一些具象的方面。 大概的态度和观点在市面上的各种鸡汤文中都能看到,说是针对所谓高度敏感,但是其实放之四海而皆准。 总体来说不推荐。
  • 灬广告位招租灬
    2.2 分
    若三十年甚至二十年前,造成女性配角所谓“黑化”的原因是被强奸,稍微可以理解。但是现在,不能理解,也不会理解。
  • 诸事顺利
    5.5 分
    虽然不长,但比起前两年,总算是有了暑假。 本以为会多在观看上下点功夫,然而大量的空闲时间在奥运会面前还是低头了,最近一直辗转于各个项目,心系“国家大事”。 在忙碌的观赛间隙,剧集也不香了,翻开几本都没能坚持读完。 反倒是这本专业剧集,让我读得入迷。“备教手记”里记录了许多教师的备课过程和独门秘笈,一方面受用于专家们提出的许多看起来实用性很强的方法,一方面也惊叹于许多老师为一堂课所下的功夫之多。含金量很高,却也平易近人,这部剧给人的感觉真的不错。 也会联想起自己这两年的参赛、备课经历,那点成就感变得微不足道。也会想起九月份马上要面对新一批学生了,我该给自己接下来的课堂定怎样一个调?憧憬且慌张着。大概唯一能确定的是——还要不断积累,不断提升,才能消解迷茫,变得更加镇定自如。
  • 照芯
    7.6 分
    书中有亮点和可取之处:比如关于观看那部分,讲了提问的观看策略,也有设计不同的看剧活动,这些都是可取的,但是对于观看技巧这方面挖的不够深入。同样的对于写作,全程感觉都是好像说了但是又好像没有说,挖得不彻底。
  • 阿檬  📖 🌿
    5.5 分
    上学时听到“心外无物”不以为然,甚觉荒唐。现在方略窥其中智慧。“心即理”主张顺应人的本性,而非世俗标准。朝廷没让王阳明平的匪患,王阳明为了百姓谋和平,毅然出兵。古代讲课时热了扇扇子是不合礼仪的,王阳明觉得此无不妥。怪不得虽然朝廷禁止了心学,其仍成燎原之势。因为其本身就是顺应人本身的性情,与西方的人文主义复兴想来略有相似。 “心外无物”,编剧与“心即宇宙”做了区别,心外无物说的不是客观存在问题,是一种价值存在。我看到了花,花在我这里才有意义。这点我是认可的。就像是你如果失忆忘记了之前的一些事,其实就相当于那些事没有存在过。有些新闻我们不看,那些新闻其实对于我们毫无意义可言。其实我们本没有必要摄入过多信息,不但没有帮助,反而乱了心。 “知行合一”指的是“知即是行,行即是知”。不会行动其实就是知道的还不够到位。平常学舞蹈时就觉得动作记住了我就是知道了,只是还不会跳。现在想来,不会跳就不是真正的知道。因为会跳的那种知道和记住动作的知道完全不是一个层次的。会跳时,你才知道某个动作调动某个身体部位具体什么感觉,动作之前衔接的节奏如何等等。 最重要的是在“事上练”。我几年前看到这句话的时候就感觉到一股莫名地感动和激励。王阳明一介书生,平匪患,平宁王之乱,立下不世功,就是对自己学说最好的证明。而我觉得更好的证明是他对外界荣辱的态度。立下奇功后,昏庸朝廷不仅不封赏,反而以此责难,乱安罪名,最后还故意拖着王阳明请求回乡的申请,王阳明最后死在回乡的路上,没能见上家人和学生最后一面。先生真是看淡世间荣辱,唯以此心作为标准,以“致良知”为归宿。临了学生问老师有何遗言,王阳明独留一句“此心光明,亦复何言!” 读及此,追完深叹。 先生千古。
  • 李先森啊
    5.4 分
    很有東北味的年代文,编剧文筆活潑,底蘊深厚,寫文寫出押韻來真的讓人看的很樂
  • 肖夏平
    3.2 分
    把复杂的知识简单化,好读的一本剧,且能启发个人进行独立思考。不只对创意有启发,对生活更有启发。
  • 杭州宜人-木兰
    7.7 分
    大结局红楼,并未觉得这是一个完全的悲剧,毕竟按甄士隐所说贾家的繁盛终究还会再回来的,而繁盛-衰微-繁盛,应是“荣枯自有时,都作梦一场”罢了。 看到黛玉之死我认为是整部书中悲惨到顶峰的情节,让我着急,让我替黛玉不平。虽然她含恨而终,但又为她的死去而高兴,她终于离开了勾心斗角的贾府,寻求一个更自由的世界,终于不用小心翼翼的活着,连要个燕窝还要思前想后;不用承受病的反复折磨;不用再患得患失的面对宝玉 。还有便是鸳鸯强烈的反抗了吧,那段情节至今想来仍然印象深刻,情节紧凑,步步惊心,直至最后到达贾母的面前完全爆发,为她庆幸,也为当时女子的身不由己而哀叹!自然带入情节,为其中的人物悲伤或欣喜才能真正称之为经典吧,年少时读红楼总是读一半而又放弃,不能理解这部书,直至今日觉得自己庆幸读完,看见这么精彩的故事,体会这样一个大家族的兴衰过程,为其中的人物感叹,为其中的情节吸引,一定再会反复观看的。