The Sound and the Fury，这棵树是弗兰西、是凯蒂、是罗姆利家所有的女人们。
这部剧里的人物，都有些鲜明的性格特点。弗兰西孤独、坚强，心思细腻，有着丰富的内心世界，不屈不挠、想要的一定会设法实现；凯蒂贫穷却有尊严，深知教育对孩子的重要，她坚持教孩子钢琴、坚持每晚看剧、坚持让两个孩子都上学；约翰尼是理想派，他是好爸爸，虽然有时会闹出笑话，但是小心翼翼呵护孩子的心思，弗兰西收到父亲毕业花束的时候真的破防了；茜茜姨妈永远活力四射、敢爱敢恨；外婆是罗姆利家女人的根，虽然贫穷却很有远见。
虽然贫穷，却有着高贵的灵魂。妈妈用双手创造生活，不受嗟来之食；弗兰西努力上进，不忘本；尼雷像爸爸一样热情洋溢。活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。
Hyangmee
文艺邦用户
1.1 分
经典的东西不多，是经典的东西，就有后来者不断的探求，不断的得出新意。
Elaine_11คิดถึง
文艺邦用户
3.2 分
面子·背后的底层逻辑是？
#有读必写# ---NO.85
原创·心理学
合作会收获人性的原始内驱力，而会不会合作却是The Sound and the Fury的分割线！我们往哪边行走，取决对“面子”背后的心理认识。-----淡定哥
书友们，大家好！一年的时间又过去了，今年读了多少本剧呢？又写了多少文字呢？
我的预算之内都读完了，也超出预算，收获满满的一年，明年继续努力。
The Sound and the Fury非常棒，这部剧观看之后思考了4天，理清楚了书中的关系。这类书有一点难度，原因在于和工具书不一样，没有结构。
要弄清楚书里面的内容，需要有一定系统思考、环形思考的能力。因为一个心理出现，毕竟是前面的某原因，导致现在这种心理。而现在的这种心理可能发展成为其他的心理。
这部剧让我理解到，自卑和超越如何起源，再尔根据自己目前的情况，属于在自卑路上？还是在超越路上？发现问题及时调整，很显然我目前在超越路上，而我之前有一个同事可就没有那么幸运，他正在自卑路上，但是他并不知道为什么会走在这条路上？
显耀感～面子
每个人都希望自己变得重要、有价值，但如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。人的理想和行为，同样遵从这一原则：对于他人有意义的，才能算是意义。---阿德勒
上门的金句是编剧的核心思想，一句一句来拆分
“每个人都希望自己变得重要、有价值”：这是人性之初的心理，和任何教育没有关系。变得重要与有价值，就是日常生活中“面子”。
日常生活听到很多，哎呦·这个事情好丢面子呀，这个事情好掉档次呀。很多人为了自己的面子，蹦的很凶。也就是为了给群体塑造一种，我很重要，有价值的映像。
犯罪者的心理同样也是如此，在现实生活中，找不到存在感，通过做破坏的事情来引得别人的关注，或者挽回之前丢失的面子。
“如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。”：你和我变的重要，变的有价值是对别人的贡献，不是自娱自乐加自嗨。
就像牛顿，爱因斯坦他们没有为人类文明作出贡献，谁能记得住他们。在反思到生活中，为家人做了什么？为同事做了什么？那你和我凭什么要去最求人性之初的“面子”呢？而且还因为追求这个“面子”，搞办公室政治、吵架、离婚等等。
如果你也像牛顿，爱因斯坦一样，为家庭和同事作出贡献，先要求个人反思成长，在获取人性之初的“面子”。每一个人都有机会成为身边人的“爱因斯坦”，得到价值和尊重。前提是要向爱因斯坦一样要求自己，反思自己。
看过不少评价，说这部剧里面为什么总是提到儿童时养育和父母亲责任。这一点并不难理解，因为你和我现在的情况，和小时候父母的教育有非常大关系。小时候没有受到良好的教育，父母亲没有给予关爱，孩子是自卑还是超越，自己脑补。
而本剧中对孩子幼儿教育的篇幅一点也不少，对于刚做父亲不久的我，育儿之路的迷雾，也算拨开了一层面纱。
关键词：合作背后
The Sound and the Fury两个相对之词，正能量与负能量，目前大部分人都处在自卑阶段，而自卑往下延伸就是拖延心理学，很多人在一件事情上总是拖延，原因是自卑和别人无法更好的合作，也不自信没有知识或者做的事情得到肯定。
关于合作，之前没有什么太多有深度看法。读本剧后对合作的认识和认知，有了巨大的提升，人无时无刻都在和别人合作，而合作的好与不好就是The Sound and the Fury的分界线。
如果合作的好，永远和别人合作的非常好，就会变得的超越，因为好的合作是情商和智商的完美融合，而你与别人好的合作会让，群体会认为你对他们有价值，而这份价值的“面子”，也就是超越的面子。
而不好的合作，会让你显耀感大打折扣。否定、负能量、没有价值，最终自卑的心也就油然而生。群体会认为你对他们没有价值，
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