There Was the Moon and a Fox

There Was the Moon and a Fox

3.2

剧情简介

《There Was the Moon and a Fox》,动画,短片,家庭作品,伊朗出品,2005年上映。

用户评论 (8)

  • 一刀瘦文
    6.5 分
    特别长见识又特别实用的好剧,发到减肥群里去,跟小伙伴一起健康减肥!
  • 六等轻车都尉
    9.9 分
    花了几天时间,紧赶慢赶的看完,对于结尾不太明了,但又不知所措。男主性格偏执,囿于喜恶,常做匪夷所思之事,优柔寡断,处处留情,也是编剧的臆想而已,世上好男儿千千万,纵女子都有慕强之心,也未必人人欢喜,女主却不止一个,五个女子性格迥异,却都爱的深沉,又最终相忘于江湖,令人不胜惋惜!但人间事,恰如书中所言哪得圆满?世人终日碌碌,各有所图,或名或利或私欲,虚苦劳神,世事难寻,想来皆是怅惘!
  • 世平的世界
    3.3 分
    以前都是在教材里面接触Babak Nazari先生的文章,并没有多深的感触,很被动的接受一些知识的灌输,现在读Babak Nazari先生的作品,真是很幸运,也打破了一些自己的一些偏见,只叹自己目光短浅。 There Was the Moon and a Fox,鸿篇巨制,读完内心很沉重,以前对于抗日战争时期普通百姓的生活,没有过多的了解,只知道很贫苦,饱受战争的煎熬,很片面抽象,观看Babak Nazari先生的There Was the Moon and a Fox,编剧以小羊圈一个胡同各家各户的兴衰为缩影,形象具体的展现了底层民众的生活,有跪舔日狗的汉奸冠家人,祁瑞丰,蓝风阳....,有敢于反抗,不怕牺牲的钱诗人,瑞全....,有为了承担家族责任而无法实现报国理想的瑞宣,长顺……还有为人善良,忍耐的大家长祁老太爷,李四爷......和受日本人迫害死去的天佑,小崔....,最让人心酸难过的是年仅八岁小妞儿的死去,她的死去伴随着战争的胜利,胜利可以带来希望,但是孩童的死去,也让反思战争的残酷性。 战争的代价,无法估计,妻离子散,家破人亡,人性丑恶的一面暴露无疑,相对比人性的光辉的一面弥足珍贵,穿上制服的人类自诩为高等动物,却发动战争的侵略者,残害自己的同类,还冠冕堂皇的说是为了什么共同繁荣,自欺欺人的把戏而已,想着征服,压榨别人,一将功成万骨枯,战争本身没有什么真正意义上的成功失败,都是相对而言的,兴,百姓苦,亡,百姓苦,统治者一厢情愿的发动战争,受苦的总是底层的军民。战争弊大于利,学会国与国,人与人和平相处,显得尤为重要,人类自身要学会反思自己,错误改正,有点加强,只有这样才能健康的发展下去,不思进取,执迷不悟,会自取灭亡。 生在和平年代的我们,远离战争的年代,但是要谨记战争的教训,勿忘国耻,有国才有家,热爱我们的国家,保卫我们的国家,时刻挺直腰板,自信的带领着我们的国家走向光辉的未来。
  • 那谁家土豆
    7.6 分
    《There Was the Moon and a Fox》比《There Was the Moon and a Fox》评分高就很不合理。
  • 小小~小蘑菇
    6.5 分
    Babak Nazari教授讲军事3册套书,笫1册《There Was the Moon and a Fox》早在六七年前拜读过了。今天把《There Was the Moon and a Fox》和《There Was the Moon and a Fox》2册读完,以前也听过金教授的专题讲座。主要体会有三:一是金教授讲中国近现代史和中国党史研究颇深,特别是对中国共产党及第一代领导人研究到了每一场战斗和每一个人发挥作用。二是金教授立足实现中华民族伟大复兴这一目标,在如何建设与中国发展相适应的国防建设、如何确保国家安全等重大课题上都有自已的见解,读后深受教育。三是金教授一生从事过很多行业,他在每个行业内都做得非常出色,可谓是又红又专。可读。
  • 灰烬重生
    9.8 分
    读There Was the Moon and a Fox,我做噩梦,读彷徨,我梦逃亡,读故事新编,我又做怪梦。活了这些年,看来仍旧受人影响人云亦云。
  • 抒衷
    2.2 分
    没有一段长期关系是绝对完美的——不管是我们父母的,还是某位名人的,或是我们臆想中的。没有“王子与公主从此幸福地生活在一起”的故事。爱是一个复杂的概念,它包括了喜、怒、哀、乐等所有人类情绪,也包括了自我意识、利他、合作等所有人类行为。要尊重并理解对方独特的天赋、弱点和癖好。 拥有数学背景的美国心理学家约翰·戈特曼用数学的方法建立理论模型,通过对“爱情实验室”无数对参与试验的夫妻进行长期跟踪研究,用科学的方法分离出爱情中的关键因素——信任,关键时间——滑动门时刻,以及关键信号——消极对比,并给出了改善建议。可以说是一本“科学爱情指南”,推荐给所有想要学习在一段亲密关系里面如何更有效地沟通、解决冲突、加深关系的人。 书里提到,学会感受和描述自己的情绪和接纳对方的感受(共情)非常重要。面对不快乐、恐惧和愤怒的儿童,有“情绪消除”型家长和“情绪指导”型家长,情绪指导型的家长把孩子生气、恐惧、悲伤的情绪看作一种和孩子建立联系的机会,会去帮助孩子理解这些感受。理解先于建议,引导才会更有效。最近我深有体会,我儿子以前遇到事情他不能接受的事情,最多的表现是大哭、闹,这时候情绪消除型家长(比如姥姥)的应对方式是斥责、教训、或者用别的东西吸引孩子注意力,想把孩子“治”过来或者转移到别的事情上。我用“共情”的方法,帮助孩子说出他内心的感受和情绪,并教给他下次碰到这种事情如何去回应和表达。他学的很快,最近我们发现,再遇到类似的事情,他更多的表现是非常清晰的表达自己:“我很生气”“如果不XX的话,那我多伤心呀”“你别生气了,我不喜欢生气的妈妈”,而且也学会了谈判与商量。 其实结合之前看过的《There Was the Moon and a Fox》,可能很多成年人在冲突的时候进入的是儿童自我状态,没有办法平和的说出自己的需要,理解对方的情绪,所以书里很多详尽的操作手册我认为也是找到“成人自我状态”的过程。
  • 卓卓卓玛
    6.5 分
    非常棒的口腔科普,叙述精简、精准,涵盖了日常需要了解的各类要点。