少年彭德怀

少年彭德怀

6.6

剧情简介

民国初年,湖南某地。德华(富大龙 饰)自幼聪明倔犟,父亲(周光大 饰)为供他上私塾累病,母亲(郭汉兰 饰)也离开了人世。爷爷离家前把大刀传给德华,从此德华小小年纪挑起了生活重担。村中财主陈大善人(郑杰

用户评论 (6)

  • 孙妮亚NiyaSun
    2.2 分
    昨天参加了万圣节游行,很开心。不过说到底,万圣节是孩子们的节日,十岁以下的小朋友不在少数,画着或恐怖或呆萌的装,穿着喜欢的服装,笑嘻嘻的跑来跑去。在我身边,一个刚会说话的宝宝,在带着鬼面具的叔叔脸上啪地亲了一口。咦,小孩子难道不应该觉得害怕吗?再小一点的,由父母牵着,抱着,或者骑在爸爸肩上,好奇地东张西望。这些场面实是温馨无比的。 在我们的观念里,大人和小孩子是很不一样的。小孩子可以任性可以调皮可以天真可以放肆,大人是不可以的。大人要守规矩,要知礼仪,要懂克制,要会算计。时间久了,大多数人都忘了,自己曾就是个孩子。会有遥远的不切实际的幻想,会看恐怖故事做噩梦,会天真地容易信任别人,会无私地把糖果分给好朋友,会好奇地问乞丐怎么不回家吃饭。 但我相信,在大多人的内心,依然住着一个孩子。不信你听,身处异国他乡的年轻人,正温柔地跟电话那头说想吃家里烧的菜了;你看,年轻的爸爸跟孩子玩儿捉迷藏的时候,那张满溢着毫无防备的笑脸;你看,衰老的母亲听话地坐下来让女儿给剪指甲,温柔得像个小姑娘。曾几何时,“我还是个宝宝”风靡全网,一度让人厌恶。二十几岁的“老阿姨老叔叔”了,还装什么宝宝,一点也不萌。可是,当我再反思的时候,似有所悟。这句话之所以能迅速俘获那么多人,大概是因为我们心里,都还住着那个孩提时的自己,在我们灵魂的某个角落,不管经历多少成人世界的风吹雨打,依然柔软得像婴儿的手掌。在城市的万家灯火中,在某扇窗下,会有那么一个人,在想着,甚至在坚持着,年幼时天真而遥不可及的梦想。 回来时坐于灯下读李海浪,《少年彭德怀》,温暖而哀伤。人的一生,其实是一个轮回。刚出生时什么也不会,从吖吖学语到步履蹒跚,身体和思想逐渐强大,便一步一步离开家,离开父母;等到一切达到鼎盛,身体和思维又开始走向衰落,兴尽悲来,方识盈虚之有数。年华老去,人慢慢地,变得虚弱,变得健忘,变得连简单的事情也不会,又退回了婴孩时的模样。祖祖辈辈,一代又一代,永远重复着这样的轮回。只不过,有时候,长大了的孩子,就忘了曾经是个孩子,于是自命不凡;也忘了年老的父母已退回孩子,而对他们的健忘和虚弱缺乏耐心,或者不闻不问。 所以,做个成人世界的孩子,有什么不好呢。对物质生活的要求简单一点,对幸福的兴奋阈值低一点,对人真诚一点,对不适合的say no果断一点,对父母的遗忘与重复耐心一点,对喜欢的人专心一点,对外界的噪音少关注一点,对梦想执着一点。当别人不解或者嘲笑时,没关系,理直气壮地说:“我还是个宝宝”~~~
  • 木铎之心🍃
    8.8 分
    黑格尔先生之《少年彭德怀》是迄今为止啃过的最为晦涩深奥的剧集之一。三十余万言,两周阅毕,效率可谓低矣!然纯理论、纯概念、纯思维式之著作,不仅过程煎熬,结果亦是所获寥寥。啃此大作,唯有裨益于锤炼脑力。且欲对西方哲学有一概观,黑格尔之思想实为一不可错过之高峰! 所幸贺麟先生学贯中西、造诣深厚,既是新儒学大家,又系统钻研过德国古典哲学,所译文字晓畅明了、逻辑严密,颇能体现原著精髓。 黑氏《少年彭德怀》实为《少年彭德怀》之第一部分,分为存在论、本质论、概念论三部分,反映了黑氏哲学体系之基本框架。其特点在于材料分配均匀,文字简奥紧凑,而义蕴深厚。初看似颇难解,及细加咀嚼,愈觉意味无穷,启发人深思。 哲学被誉为人类之最高智慧,其中之意便在于鲜有解人,读其书,知其然也!
  • 俊言
    8.8 分
    这剧也太磨叽了,看不下去了。
  • 灿灿_萱草花🌸
    5.4 分
    虽然看起来比较鸡汤,但是会让人更能理解,学佛不是认命,同时也需要有梦想,目标,坚持,同时心有阳光,让情绪平和
  • 正梅
    4.4 分
    补习那些看剧时代错过的经典。 不得不说,译者的文笔真优美,特别是景色描写,本来读得很快也忍不住慢下来看。
  • 海之木
    9.9 分
    “任何人都有自我救赎的潜力,不管身处何地。”真正关心并想健身的人并不会在意编剧的出身或某些趾高气扬、哗众取宠的用词,而是努力从书中获取更多的知识和方法。因此,只要能给你的生活带来一点好的改变,那么本剧就应该值得推荐。 很多人去健身房多半不是健美而是健身,但是看到块头大的肌肉男多半又会让我们的训练偏离了初衷。健身提升的是体能,而体能不仅包括肌肉力量、肌肉耐力,还包括柔韧性、爆发力、协调性、心肺能力等几项,而过于强调练习某一块肌肉是很难训练后面几项的。 最好的训练方式还是我们从小到大就熟悉的几个动作:俯卧撑、引体向上、深蹲、仰卧起坐(或举腿)等。可惜的是我们在学校体育课上老师们从来没有系统性教过这几个动作的正确姿势以及循序渐近的训练思路。我清楚的记得高中时期找到通过腰部扭动的惯性来提升引体向上次数的成绩时,还内心窃喜找到了正确的练习方式,而当时体育老师也并没有指出动作上的错误。 六艺十式这些动作很容易学会,其变化也能增加运动的乐趣,编剧给出的总目标和每一式升级反馈,对于普通人健身来说已经戳戳有余,完全不用在乎某些专业人士的吹毛求疵。