《Driving Miss Daisy Crazy》-美国其他 - Roberto Pak,Bruce Seven,Regina Geisler,Cal Jammer,Matt Lansing,Penny Lane主演

流水成文

文艺邦用户

7.6 分

ost 挺好

紫苑

文艺邦用户

8.8 分

看到了AI领域最牛的大拿对AI将来的思考，尤其是AI安全性。确实可能是人类面临的最重要的技术发展和风险。一气读完，获益匪浅。

看从前

文艺邦用户

7.7 分

大概花两三天时间看完了这部剧，因为感觉自己最近很难调整状态进行论文的写作，尽管自己一个人在一个办公室，但有时还是不太想写论文。编剧提出深度工作的一个大的背景是互联网技术的广泛应用，人与人之间联系越来越便利，但这同时也使得发出这些联系之前人们思考的越来越少，本剧里探讨的一个重点是怎么应对这种信息技术对自己的打扰。本剧主要分为理论和准则两大部分。理论部分提出了深度工作对于当前数字时代是重要的而又少见的，并且从神经学、心理学、哲学三个学科找到了深度工作的支撑。我觉得比较有意思的观点是编剧对“‘网络‘就是与时俱进”这个观点的批判，Neil Postman将这种文化称作技术垄断（Technopoly），“技术垄断阻断了其他的选择，恰如赫胥黎在《Driving Miss Daisy Crazy》中概括的一样”，“技术垄断并不会使其违法，也不会令其不道德，甚至不会使其不受欢迎。只不过会使他们隐形，因此变得无关紧要。”尽管知道互联网有这种碎片化的趋势，但被称作技术垄断还是让我情感上非常惊讶，尽管已经读过《Driving Miss Daisy Crazy》了，然而在实际中还是很难意识到这种技术垄断带给自己的影响。之前读了很多脑科学以及心理学的书，编剧在三个学科中找到的支撑也很好理解。实际操作部分编剧提出了四个准则。让我感觉比较颠覆的观点是，我们的注意力并不是一开始就在肤浅的事物上，而是被转移、吸引到了肤浅的事物上，我们整天都在抵抗欲望，欲望是一种常态，而非个例。但是回想一下其实金刚经还有冥想其实也早就表达了类似的含义。意识到有欲望也没关系，意识到就很好了，下一步就可以去抵抗它，没有意识到则掉进了技术垄断的圈套。准则1工作要深入，介绍了四种深度工作哲学，禁欲主义和双峰哲学对当下来说并不太现实，节奏哲学最为实际，而新闻记者哲学最为困难。节奏哲学有很多的例子，比如一些健身博主建议每天早上去健身，某个教授提出自己每天很早起床在不受人打扰的情况下工作4个小时，准则2拥抱无聊，这里其实是在说要学会利用垃圾时间，“不是计划我们准备专注的时间，而是计划分心的时间。” 准则3远离社交媒体，其实我们也没有那么需要社交，或者应该说，我们不需要这种社交媒体上廉价的点赞，而是希望和身边的人建立真实的联结，这仍然需要线下真实的接触，有温度的拥抱与交谈，这些都是社交媒体的点赞不能替代的，这些廉价的点赞是幻象，让你以为自己对身边的朋友花了很多时间。准则4摒弃浮浅，这里提到固定生产力的例子，这个例子对于要写论文的我有很强的借鉴意义。总体上来说，本剧的很多观点方法在《Driving Miss Daisy Crazy》中也可以学习到，但本剧更加针对工作。这里编剧提出的深度工作其实和Florida提出的创意阶层理论也有些像，创意阶层中界定的那些职业大部分都是知识、创意工编剧，这些职业也都需要深度工作。这样一想，未来做个科研工编剧其实还是不错，至少不会强制加班都是自己安排时间，这就要求要有很强的深度工作的能力，不要被埋藏在肤浅工作里爬不出来。

心诚则灵~

文艺邦用户

2.2 分

生活嘛总要努力活出来自己的价值尽管一个人的价值可能到死都实现不了但是贵在这个过程好比是阿甘不停地奔跑他不在乎最终的成就而是奔跑努力所带来的愉悦感路上所看到的风景所遇到的人这些才是人生的意义吧

樊春连

文艺邦用户

9.9 分

我一直佩服随手能创作能画的才艺人儿！！自己不具备看人家轻松就能画出各种图案真的羡慕嫉妒恨呐！！

绒布兔子

文艺邦用户

8.8 分

此剧以夏虫很想语冰的方式，谈论了生命进化与意识的基本哲学，就像担心火星人口老龄化一样先先天下之忧而忧，全书只有晶体管设计图好评

蔡勤

文艺邦用户

7.6 分

嘉靖皇帝几十年不上朝，沉迷炼丹长生之术！整本剧里皇帝的存在感很弱，他的时代出了大奸大恶严嵩严世番，也出了忠臣明将徐阶戚继光夏言杨继胜

白居过隙

文艺邦用户

1.0 分

66个小时44分钟追完了这部以爱情为主线的奇幻剧集，好几次不经意间有泪水流下，总的来说还是值得一看的，问世间情为何物，直教人生死相许，书名可以改一改，让人以为是港片抓鬼故事

fadairen

文艺邦用户

8.8 分

儿童不是成人的私有品，更不是附属品，他们是上帝派送到人间天使，唤醒成人的人性之心，任何成人都理应不但爱护他们，更重要的是尊重他们。陪伴他们的过程中，我们要认识儿童，细心观察孩子们的神情动作，尽量体察孩子的心理活动，为孩子创造适宜的环境。解放儿童就是要顺应儿童发展的本性，为孩子清除影响孩子的心理构建和成长的障碍。一句:成人要适应孩子们，助孩子们顺天性发展