《Family Pictures》-美国其他 - 菲利普·萨维勒,安杰丽卡·休斯顿,山姆·尼尔,凯拉·塞吉维克,德蒙特·莫罗尼,杰米·哈罗德主演

2052

文艺邦用户

1.0 分

“治大国若烹小鲜”食物处理的道理与修身齐家治国没有什么不同。

张弛

文艺邦用户

9.9 分

只告诉你需要的。编剧只是一名爱好者，因此本剧没有难懂的专业术语，没有玄乎的主观体验，只从普罗大众的视角来讲解；同时编剧也是一名咖啡师的妻子，专业人士把关，知识的准确性也得到一定保证。书中没有枯燥的历史、繁杂的生物化学知识，只从家庭生产的需求出发，告知了最简单的原理、怎样选择器具、怎样使用器具、怎样选择豆子、怎样调整参数、以及怎样品鉴。

萧瑶

文艺邦用户

9.8 分

这部剧就是垃圾。在前言里就说菜籽油不好，中国人用菜籽油养育了比美国人更多的人。欧洲人和美国人加起来也只有6亿多人，不到全球人口的1/10，即使是长寿之乡，全世界各地都有，饮食生活习惯各不相同。这个编剧说起话来就是觉得唯有她掌握了真理，象个巫婆似的。而且总是在讲故事。造成人的恐慌心理。真想看饮食和营养的，看看《Family Pictures》

楊舒幀

文艺邦用户

3.2 分

我始终相信，在这个世界上，一定有另一个自己，在做着我不敢做的事，在过着我想过的生活。

Jiun Ni.

文艺邦用户

7.7 分

关于读书的意义关于教育公平关于留守学生关于叛逆心理关于如何面对亲人的离世关于女生的容貌焦虑身材焦虑关于对梦想的坚持……我总觉得要是我高三能够看到这部剧就好了太正能量的剧了

KINA丁雅萱（繁花&胡桃里）

文艺邦用户

1.1 分

本剧从朱棣说起，一直到明英宗再次继位。大明从当年天下无敌，到土木堡之变，全军覆没，皇帝被俘。在于谦的力挽狂澜下，取得北京保卫战的胜利，景泰皇帝为了皇权，置明英宗生死于不顾。是善还是恶？不能用今天我们的眼光去看。皇帝是孤独的，任何敢于挑战黄权的人，都将死的很难堪，唯独明英宗活了下来，不能不算个奇迹

李少侠

文艺邦用户

9.8 分

大概从8年前，还在上大学的时候开始，我就隐隐的感受到这种笔记的方式的好处了。也觉得知识的底层是相通的，很多人一起能够整理出一个详细而且完整知识体系，这个知识体系中包含了各个学科的知识点，每个知识点之间有如何的关联关系等等，甚至也有各个角度的论据去证明或阐述明白这个观点。在大学和读研的时候我都分别做了软件用于实现这一过程，可能是由于对自己想法的不自信吧，都没有走多远。发现了这部剧，就相当于有个人站出来承认我的观点，并完善他，而且有了成功案例。

😺耐T耐TSix🍔🦐

文艺邦用户

2.1 分

oops，看着看着觉得这部剧尤其讽刺。看到最后最喜欢的就是摘抄中的最后一段，甚至有些想笑，人类不就是这么进化来的嘛今天认真看了上海小红楼的案件，想想实在是无法赞同my合法化，当然此前我们的讨论都是建立在理论基础上的，没有说过这件事的实操如何进行，可能还是得分开看吧，实践中我无论如何无法说这有其合法性存在。在文中编剧说mypc处罚的大多是my的人而不是嫖客，想想也是啊，如果加大处罚力度呢？但由此害怕的就是如果加大处罚力度，可能会导致嫖客不仅仅嫖，还会做出伤害对方的行为。法律啊，在一个难以解决的位置了。刚性文件加弹性处理吧。再之后看到儿童安全座椅和安全带的安全性能对比那一章觉得很有趣，说父母最终还是执意要安装儿童安全座椅实际上回归到人性只不过是求一个心安理得一样，和利他主义其实是相对差不多的，子女赡养老人求心安理得，求面子工程，真正要说出于真心，这样的人不是没有，只是不多。最后看到猴子用硬币去和母猴进行性交易，看得我，哑然失笑。是多么真实，又多么嘲讽的实验。但我始终认为男性人类无法克制自己的欲望而进行性犯罪、而去pc、不断地在性里索取自己的性伙伴，可能也是一种进化失败吧。毕竟生而为人，男人却没有足够的控制力来控制住自己的生理欲望。假使我们永远生活在这样的男权社会下，被统治、但无动于衷，就是在迫害自己，迫害自己的下一代。我听说过很多事不关己高高挂起的言论，好像自己永远不会成为案板上的鱼，但谁知道呢？如果女性本事也不团结起来，反而自愿成为男性的附庸，就是一种不争。编剧提到说女性没有得到应有的薪资不是因为女性的能力不足，而是因为她们没有那么想要。许多原因导致了她们没有那么想要，比如婚姻、家庭、后代等等导致她们在某一个阶段过后就不再如往常一样为自己拼搏，尽管我这段里的言论也可能存在滑坡谬误，但我还是坚信，只有团结，才能生存。 2021.12.3

尹颂梅

文艺邦用户

5.4 分

每天和孩子们相处，加上家里还有一只5岁的小娃，这让我们看到许许多多不一样的孩子。的确，每个孩子都不一样，在不同的地方有着属于自己的独特的闪光点。大人要多一点耐心。 Family Pictures？主体依然落在孩子身上，孩子如何变得自觉又主动？这个问题，我被问过千万遍，也思考过千万遍。幼儿时期，家庭环境起了关键性的作用，父母长辈与孩子互动的每一个当下都是成长产生的地方，随着孩子年龄的增长，更大范围的人际互动与孩子自身的思维模式将更进一步促成他对世界和自己的理解。那如果孩子不自觉不主动那又怎样？难道对自己不感兴趣的事物也要自觉主动？那绝对不是孩子的表现。大人不妨停下来，听听看孩子内心的想法？他到底喜欢什么？什么对他来说是有挑战的？多一些这样的对话，多一些了解，说不定会有意外的惊喜发现。书中提出开放式大脑这一概念，平衡力、复原力、洞察力和共情力。我读起来，感受颇深，每到一处，都会有不同孩子的脸庞浮现在眼前。成长的关键在于看到连接与差异，自觉又主动的孩子可以做自己真正喜欢的事情，在广阔的空间里自由地探索；还可以接受他人与自己的不同，能够竞争也懂得包容。不自觉又被动的孩子感受不到当前事物的乐趣，毫无热情，每一秒都是煎熬。如果这样的孩子被给予更多的耐心与支持，也被允许时而的不自觉不主动，但成长过程中从不间断地获得“我能做好”的成功体验，那么他们在面对不确定的未来时，也找到一片属于自己的天地。