从哪来，到哪去

用户评论 (9)

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  辉玉🌞

  文艺邦用户

  9.9 分
  十几年前的书了 这个海报版本是再版的 第一版已经天价 创作的极好 可惜姐妹篇好像烂尾了 再没找到后续 这遥远的九州记忆 也是我一辈子的回忆
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  中电港peng.luo

  文艺邦用户

  6.5 分
  周末一定要写看剧笔记，上次让我那么想写些东西记录的书是李沧东的《从哪来，到哪去》。我对于这种疏离又琐碎的短篇开始喜欢起来了。我收回那时为挑着看《从哪来，到哪去》里的短篇而找的借口。 有时候，短篇剧集更能留在心里。因为短，因为欲言又止，因为我们急于借以抒情却戛然而止，所以难忘。
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  非黑即白的灰

  文艺邦用户

  3.3 分
  每个人用尽一生才发现很多道理，这部剧没有太多道理，只是编剧的内心，回忆，经历等不错的一本剧。
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  YYF35

  文艺邦用户

  5.4 分
  听完了，出现太多遍的PET有种课程软文感，里面也有很多感觉有点不切实际的道德制高点，有一种逆来顺受的气质，在生活中遇到这样子可能会让我觉得神神叨叨吧，但是有一些理论确实是可以借鉴的，又看了排名第一的剧评，感觉可能是自己肤浅了，希望自己以后会再拿起来，可能会有不一样的感悟
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  上࿓官࿓佳࿓宸

  文艺邦用户

  9.9 分
  “时间=人生”，一个人支配时间的方式，就等于他支配人生的方式。本剧给我最大的感悟在于，把“赶紧做”这样被话咽下去，其实是父母自身的成长和修炼，尊重、耐心、鼓励、陪伴、干劲、成就、梦想…这些词，听起来就很有能量，将这些如种子一样撒下彼此的心田。孩子，妈妈永远爱你！永远和你一同成长！
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  王平辉

  文艺邦用户

  5.4 分
  书如其名，无论是1还是2，都一看就停不下来。在大集数之下，又有每个人物的标题，读起来就像一篇篇人物传记，丰富的不仅是历史知识，更是闪着光辉的人格魅力。 你在为什么忙忙碌碌？ 网上最流行的答案：世人慌慌张张，不过为了碎银几两，偏偏这碎银几两，可解世间万种惆怅。王重阳散尽家财，只为抗金大业。靖康之耻，他心碎一地，竟自掘“活死人墓”，创立全真教，过上极简生活。丘处机为“止杀”，70多岁的高龄，竟穿沙漠，过风雪，只为见成吉思汗。玄奘历时17年，西行5万里，只为到印度取真经。九死一生，幸运归来，穷尽一生译经1335卷，影响深远。徐霞客，在“学而优则仕”的唯一出路下，他却用双足丈量祖国大地，用生命记录游记，给我们留下没有沾染任何功利心的著作……他们活得那般洒脱，身居陋室心不忧，布衣亦可傲王侯。 或许，我们在忙于生计之时，还是得问问自己“你的生命在为什么忙碌”。
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  依艺

  文艺邦用户

  2.2 分
  道理和经济学理论都懂，写的内容有点泛泛而谈，只适合非专业人士看
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  vanilla🍥

  文艺邦用户

  3.2 分
  1.发散思维和专注思维各有利弊，专注思维注意力高度集中，范围很小，穿透力很强，但如果聚焦的点不正确，会一直钻牛角尖，会一直偏离正确答案。 发散思维则不同，发散思维容纳了更为开阔的全局视野，虽然无法专注地解决某个特定问题，但可以让我们离解决办法更近一步。可以用发散思维来绕开定式思维的影响。如果想了解新事物，先用发散思维，直到我们锁定了一个新的、更有效的方法。 2、工作记忆很短、容量很小，只能持续四十分钟左右。要想把工作记忆转化成长期记忆，需要有策略地重复，给泥浆留出干燥的时间，让它变成坚固的建筑。不要把记忆时间集中在一起，一次背20遍，不如早中晚各背10遍，短期内反复记忆、重复记忆、分散记忆。 要想把某事牢牢地记在脑子里，最开始的24小时内要多重复，前三天多重复，然后是一周后再进行重复。根据艾宾浩斯遗忘曲线，一开始的30小时内忘得最快，几乎是记过就忘，到一周后会忘得很慢，必须在遗忘之前进行重复。防遗忘斗争开始最艰苦，一开始几小时重复一次，慢慢变成几天重复一次，到后面几周重复一次，最终你不必再和遗忘做斗争，学过的内容几乎成为你永远的记忆。 3.高度紧张、愤怒、害怕的时候，特别困倦的时候，大脑会不够用。 4.对学习过的知识24小时内进行回想，让大脑提取关键概念。 5.大量练习之后，可以实现概念到运用的飞跃，知识被高度压缩，形成宏观的整体思维，不必再逐步推理、去思考、去想，提取速度会非常快，不必再去搜肠刮肚。 6.过度学习，在完全理解之后，仍然持续不断地学或练，可以为我们带来流畅而敏捷的思维。 7安排好重复间隔，短期学习期是神经砖块堆砌的过程，学习期之间的间隔是思维水泥凝固的过程。 8兴趣跟能力是紧密联系的，当我们开始对一件事游刃有余时，就自然会乐在其中了。 9.人会拖延、逃避很正常，但习惯性拖延会带来非常糟糕的长期影响，这种习惯会使我们渐渐失去从前的自信，最后不再敢指望提高学习效率。 10.（根据 习惯的力量 这部剧）人每天的大部分行为是通过大脑基底核完成的，并没有经过左脑的思考，习惯性行为就是不经左脑处理的行为，参与的脑功能区很少，减少大脑负荷，腾出更多空间来处理高难度的问题。执行习惯性动作的时候，不用集中注意力思考，节省了很多力气。 11、意志力是很有限的宝贵资源，不要把意志力拿来对抗干扰和诱惑，练习无视干扰。每次面临干扰时，停下认真审视这种感觉，承认它上午存在，然后无视它。 12测试本身就是一种强效的学习经历，可以改造已有的知识体系，提高记住学习材料的能力。 13.运用正面思维技巧，在坐下投入工作学习的时候，有点负面小情绪很正常，我们要快速行动，告诉自己：“别浪费时间了，现在就动手吧。趁还没开始拖延，先做几道作业里最简单的题目吧。”，罗列一个任务清单，然后毫不犹豫地执行任务。 14.想方设法构建知识组块，而不是孤立地去记忆孤立的概念。比喻类比法，比喻越形象，记忆效果越好。将新知识与已有的、根深蒂固的知识建立联系，让思考变得有迹可循。把小信息组块存入长期记忆有助与逐步形成对一个科目的宏观认识。将所学过的知识进行编译，将知识转换到更深的记忆中。 15.训练，尤其是对学习材料中最复杂、最困难的部分进行刻意训练，才能实现“天赋异禀”的境界。 16简化问题，用小孩子都能听懂的语言去解释事物，用简单的形式来表达晦涩难懂的复杂理论。
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  娃

  文艺邦用户

  2.2 分
  在风靡后的N年被逼科普。。。