卧房和玄关Bedrooms and Hallways

卧房和玄关Bedrooms and Hallways

7.7

剧情简介

A man (Kevin McKidd) enters therapy after many failed relationships and is disconsolate about having

用户评论 (7)

  • 关联微信号
    2.1 分
    不错的时间管理工具,正常使用,可以提升专注力,提高工作效率,也可以间接提升工作感受。 如果你不是很适应这种也许会令你感到拘束的方法,另外的收获也许会让你读下本剧: 首先,这种工具会给你一种新的思维方式:专注过程,结果水到渠成。 其次,这种工具会给你一种新的时间管理观念:要从战略和战术两个层面进行时间管理。 第三,本剧演绎生动、图文并茂,很有可读感,不知不觉中就读完了,知识的留存率较高。 第四,编剧绘制思维导图的方式简单、灵活、实用,亦可为借鉴。
  • 石净
    5.4 分
    得再读一遍。第一遍跟着克里斯朵夫身上一个又一个得故事跌跌撞撞来到了生命的尽头。每一个人都好像熟悉的在眼前一般。第二遍我要慢慢的读,细细体味美好精炼的语言以及深邃广博的思想。
  • 陈同学_pro
    5.4 分
    被不懂她的人嫌弃,被懂她的人深爱。不断遭遇小人,却依旧相信人间温情,对未来充满希望。你不爱我,没关系,你走便是,可是你爱我为什么还要离开?如果爱与不爱都是这样的结局,那独自这么努力的活着还会有什么意义?松子绝望了,她没有输给任何瞧不起她甚至加害于她的人,而是输给了爱情,输给了深爱着她的人。 松子,你为何不养条狗?
  • 小跟班
    5.5 分
    目前为止耽改天花板
  • 瑞瑜
    8.7 分
    从《卧房和玄关Bedrooms and Hallways》一书而来,初识卧房和玄关Bedrooms and Hallways惊觉其妙。通读全书下来,虽趣味性不如前者,但其实用性和价值意义却更为深远。 从个体心理学到临床心理学,阿德勒开创性地推动了心理学的发展。从原生家庭到教育环境,以个体为单位用实际案例分析儿童的心理问题。(参见书中的五个案例) 从原生家庭上看,父母爱情的开展,具体到彼此可以付出到何种程度,家庭矛盾如酗酒到暴力倾向。这些都是孩子成长中的模板。从父母的溺爱和偏爱上看,前者会使孩子丧失生活的勇气,后者会使其产生嫉妒心理。这里想到一个故事,是黄子华在脱口秀中说的,大致意思是说,一位母亲家里有两个儿子,大儿子得了诺贝尔奖,小儿子犯了事入狱,你猜他们的母亲会去看哪一个?这故事和本剧中的所说的儿童所处的家庭地位所带来的问题不谋而合。 书中提到超越自卑和追求优越性的问题,比如说我啊,在家排行老幺,小时候做什么都不如我哥,于是我就自卑了就有所追求了。记得之前有个同事,她是潮汕的在家不知排行第几,听说有个群叫“七仙女”而且还有个弟弟……有一次和她有点冲突说道:你是不是缺爱啊?她说:我爸妈爱我啊!我:爱你还会生七八十个?她:至少我妈爱我!我承认,我争强好胜的性子有时会气死人,所以对话也没进行下去了。 原生家庭出了问题该由教育机构来引导,孩子在学校出了问题,找来孩子说要见家长,父亲工作忙由母亲管,母亲却说看你爸回来了怎么收拾你……正是父母扮演的角色和老师的反馈导致了问题儿童的产生,因为这恰恰是可以避免的。 以上是个人的读后感,仅供参考。(完)
  • 魏鸿斌
    3.3 分
    1.保持事业的热爱,生活的激情,享受当下 2.一定要去旅游,看的过程,心灵不断的被滋养了,很多问题迎刃而解了 3.不仅仅是观看,更重要的自己的思考,人和人不一样的就是思维方式
  • 木客
    2.2 分
    我、关系、我与关系之间的过渡状态。 这是,看完这部剧,个人的总结三大主题。 ---- 出生开始,可能是人的最“哲学”时刻。 对这个世界的好奇,看到任何事物都会感到新奇、惊讶的神情,这时的自己是“最纯粹”的追求“未知”。 随着婴儿逐渐变成幼儿、儿童、少年....我们便被加入了很多关于外界对己的评价、也需要外界的依靠——成为“社会人”。 从心理学视角说,我从全能感状态中出来了,发现这个世界,不仅仅只有我、还有他们、它们。 在同时期中,观看村上春树的《卧房和玄关Bedrooms and Hallways》,借用里面的一句话:“人的本性不会极端地发生变化”,即使曾十年在人与人之间关系中穿梭,但最终还是回归到最初时那个热爱独处的自己。但是,那十年的观景,也变成了自己感受到“关系”的美妙之处。 人啊,我与关系都缺一不可。 一、我是谁 让我们重新拾掇起这个“命题”真不容易,毕竟现在的我被贴了很多标签、带了很多面具。 甚至,用着不同语言的自己都是不一样的自己。但,终归是离“整合我”是近了一步步。 我突然发现,那个接受分析的人格,是一个讲英语的Julie Graham,而那个讲普通话或是讲家乡话的Julie Graham,他们可能在“垂帘听政”,只是偶尔插一下话。所以我们即使在进行一个专业而持久的分析、解析、剖析自身的活动,得到的也很有可能是一部分临时性的人格。但临时性的人格并不代表没有价值,相反,我相信它会指引我不断走向自己的内心深处。 如果,想要向内看己,不要犹豫,不要等待!关于时间来说,此刻就是最早的时刻。 1、摘面具:只要产生关系,便有面具的被创造。反思自身:第一具面具,应该是与父母的相处,爸爸妈妈喜欢什么样的孩子、什么样的孩子才能够被看见,这是我抑或是你,带得最久粘固性最强的面具了。所以,当自己觉得不舒适、感到别扭时,试着和这种情绪谈一谈,这个面具和自己之间的关系。 2、撕标签:标签可以是自己贴的、也可以是别人贴在你身上的。比如:邻居家的孩子,被贴上了“我是好孩子”的标签,但是邻居家孩子对这个标签是否持赞同意见呢?持赞同意见的邻居家的孩子是否为了保持这个标签而永远维持一个“好孩子”的形象呢?我觉得,标签是一个简单化认识自己的方式。标签化自己会让内心感受一种“秩序感”,而不是杂乱无章的,从某个方面来说是一件积极的事情,毕竟,生活在一个“无序”的世界中,恐慌感可能会吞噬自己。 但是,这个时代衍生出“负面”标签的情况,抑郁症、焦虑症的频发,不一定真的达到“常模”的人变多了,而是,我们需要用这样的标签,让别人看到自己“负面”的状态变多了。能够借助一个“标签化”病症,命名自己的情绪是一件和这个社会一直求“积极社会”、和他人在传播“远离负面情绪的人”的一次正面对抗(但并非全部)。 我之所以想到这些,可能是因为很多媒体都在传播“简单化信息”有关,毕竟一篇“非黑即白”的文章还是比较容易撰写的,像这词的“货拉拉事件”,一开始是“司机 问题”、后面反转,就变成了“女孩问题”了。但是,这种“简单化信息”很容易让观看者也“简单化”思考,“替罪羊”一找出来,我们内心的恐慌感也能够得到安抚。 但是,不管是“积极向上”还是“消极向下”都不是“我”,“我”是这两者之间的“无限连续谱”。 不管是,我们、他们为自己贴了什么标签,尝试一下,一张一张撕去,会呈现出什么自己。 想起咨询师讲过的故事:妈妈在怀孕生下孩子之后,陷入了很长时间的“抑郁”状态,但是,当时没有“抑郁”这个名词,然后她的婆婆每天给她煲汤喝,说是身子虚影响到心情,谁知,真的,妈妈的精神状态在一天天的喝汤之中逐渐恢复。孩子长大之后,有一段时间,也陷入了“抑郁”状态,这个时候有“抑郁”名词了