牛津风云A Yank at Oxford

用户评论 (9)

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  等闲

  文艺邦用户

  9.9 分
  我们每个人都在不断的工作学习，但是我们是否有一套学习的方法？大多数成年人的学习都是打卡式、任务式的追剧学习，知识的获取率、转化率、应用率非常低，很大原因并不是我们无心向学，而是不得其道，这部剧把学习方法提炼形成体系形成道，教我们怎么去学习，是值得我们学习的学习之道。
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  Reol

  文艺邦用户

  9.8 分
  女主 惹人怜爱和招人烦是两码事
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  Arui

  文艺邦用户

  2.1 分
  可能是我严重缺乏自律力吧 方法都懂，没有恒心去行动 这部剧无法激发我的行动热情
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  GaoYichao

  文艺邦用户

  2.1 分
  第一集惊艳，可得4星半，第二集解嗨，可得3星半，第三集雷人，可得2星半，第四集拖沓，可得2星。四集弃，直接看剧情简介，鸡毛蒜皮，不堪入目，正能量下无好剧，顾念第一集，勉强给个3星吧。
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  小恺

  文艺邦用户

  4.3 分
  超级好看，每天早上闹钟响了就是登陆学习强国，然后就是追牛津风云A Yank at Oxford，我已经安利漫漫的其他书给我的小伙伴们了。
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  qql

  文艺邦用户

  9.8 分
  人类社会变化最快的是人和人的生产生活方式及秩序，变化最慢的人类赖以生存的地理环境。编剧抓住这个人类社会的慢变量，用这个慢变量诠释当前全球战略竞争，预测未来发展，对关心关注国家民族发展的人有很好的启迪作用。
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  熙熙🐱😾

  文艺邦用户

  3.2 分
  我刚刚看完，天知道我现在有多激动，我宣布，黑暗森林这部剧在我这里直接封神！尤其是这部剧的最后5％，我真的太喜欢了！ 这部剧真的有太多的想不到了，不论是最初的面壁计划，还是后来所谓的末日决战，还是章北海这个人物的塑造，还是最后罗辑真的这样拯救了整个人类！ 天知道在讲述这样沉重的话题的作品中，我是怎么找到笑点的，但事实就是我在好几处都标注了“我要笑死了”，而该有的震撼与泪点一点儿不少，上述的末日决战和章北海的事迹都让我心绪久久不能平静，揪着一颗心的那种紧张刺激感，谁试谁知道！ 这部剧跨越了几乎三个世纪，出现了太多让我记忆深刻的人物了，叶文洁，吴岳，常伟思，大史……最震撼的也最佩服的，章北海与罗辑！而对于三体人，我真的是又爱又恨，我恨他们对人类的蔑视与嘲弄，却也爱他们的单纯与直接，尤其那位监听员，因为他，我愿意相信爱不光只有人类拥有。 说到这里，一定要说我爱大刘，能如此自然如此让我感动地以爱作为本剧结尾，那句❤“我只是想和您讨论一种可能：也许爱的萌芽在宇宙的其他地方也存在，我们应该鼓励她的萌发和成长。为此我们可以冒险。”与那句❤“太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕？”“当然不害怕，她知道明天太阳还会升起来的。”真的让我感到温暖！前面提到的黑暗森林法则让我整个人被震撼到的同时，感到一阵无望，但在这里，大刘他补偿我了，谁说无望，一点都不无望，明明充满了希望不是么？ 提了好多次被震撼到，是真的震撼，庆幸自己没有被剧透过，一口气酣畅淋漓读到所有深埋的点！ 还有不能不提的一点，我一个文科生，一个物理真的奇差的文科生，并没有一种自己不配读它的自觉我现在已经读完了，涉及到物理知识的地方也一个字一个字读过了，读懂了多少天知道，但是并不妨碍我一直感慨编剧牛逼，物理好的人牛逼，为物理事业献身的人牛逼！ 哦，整理一下心情，还是好激动，还是好喜欢！本来担心第二部结局如此这般，第三部还有的写吗？我还能看到人类和三体人的故事吗？刚刚去看了第三部的简介，心放回肚子里了，多虑了多虑了，冲就完啦！(比第二部还长，天知道我第二部磨蹭了快半个月😂)
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  正欲

  文艺邦用户

  3.2 分
  好久没看过这么吸引人的剧集了 高二的时候演讲比赛决赛邀请高一的语文老师去看，她拿了这木书给我看。当时这部剧还没被评为年度好剧，甚至连实体书都没有。Jack Conway先生把它发表在《牛津风云A Yank at Oxford》这本杂志上。 当时刚好考完试，我花了两天将它给看完了。看完发信息给我们老师说：“老师，告诉我，这部剧还有续集。”我们老师说：“我也希望它有续集。” 这次重温发现有一部分我当年漏看了。感觉好神奇，时隔几年，我再次翻起这部剧，终于知道了剧集里面各个人物的最终下场。这应该算是一种另类的实现愿望——看到了这部剧的续集。 好久没看过这么吸引人的剧集了，剧集的风格，人物的命运，都让我感觉好熟悉。想起了路内的《牛津风云A Yank at Oxford》，张忌的《牛津风云A Yank at Oxford》。每个人都像《牛津风云A Yank at Oxford》里的福贵，《牛津风云A Yank at Oxford》里的方泉，经历着，痛苦着，然后是一种大山崩于前面不改色的淡然。 看这几本剧集的时候脑海里总会浮现出两句很不合时宜的诗句：“月明星稀，乌鹊南飞。”
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  кινєи

  文艺邦用户

  2.2 分
  #看剧打卡 2022一季度5/50 书名：牛津风云A Yank at Oxford 编剧：Jack Conway（Martin E.P. seligman） 译者：赵昱鲲 播出社：浙江人民播出社 播出时间：2012-11 PERMA。这5个字母分别代表幸福人生的5个元素。 P=积极情绪（positive emotion） E=投入（engagement） R=人际关系（relationships） M=意义和目的（meaning and purpose） A=成就（accomplishment） 有确凿的证据表明，一旦达到一定的生活安全水准，财富对幸福的提升作用就会大幅减少。世上最富有的人，只比普通人幸福一点点，并且也有越来越多的证据表明，当一个国家变富时，抑郁症和其他精神疾病的比例也随之飙升。 我以前一直认为积极心理学的主题就是幸福，它的测量标准就是生活满意度，而今幸福的含义变得更加丰富，它的目标是让生命变得更加丰盈、蓬勃。 泰勒斯认为，万物都是水。 亚里士多德认为，所有的人类活动都是为了获得幸福。 尼采认为，所有的人类活动都是为了获得权力。 弗洛伊德认为，所有的人类活动都是为了避免焦虑。 在《牛津风云A Yank at Oxford》中，我将幸福分为三个不同的元素——积极情绪、投入和意义。这三个元素都比幸福更容易明确定义和测量。 第一个元素是积极情绪，也就是我们的感受：愉悦、狂喜、入迷、温暖、舒适等。我把在此元素上成功的人生称为“愉悦的人生”。 第二个元素是投入，它与心流有关，指的是完全沉浸在一项吸引人的活动中，时间好像停止，自我意识消失。我把以此为目标的人生称为“投入的人生”。 投入与积极情绪是不同的，甚至是相反的，因为如果你问一个正在体验心流的人“你在想什么，你感觉怎么样”，那么他们通常会说：“什么也没想，什么感觉也没有。” 处于心流状态中，我们人、物合一。我认为，由于心流需要集中全部的注意力，因此它动用了我们全部的认知和情感资源，让我们无暇思考和感觉。 体验心流没有捷径。要达到心流，你需要投入你最强的优势和才能。获得积极情绪则是有捷径的，比如手淫、逛街、吸毒、看电视。 这也是积极情绪和心流之间的另一项差异。因此，你需要找出你的品格优势，学习如何更多地使用它们以达到心流。 幸福还有第三个元素，那就是意义。我在打桥牌时会达到心流，但在每次漫长的比赛后，当我看见镜子里的自己时，我会担心自己是在虚度人生。 对投入的追求往往是孤独的、以自我为中心的，而人类不可避免地要追寻人生的意义和目的。“有意义的人生”（meaningful life）意味着归属于某些超越你自身的东西，并为之奋斗。 投入和意义都和我们的感觉无关，而且，虽然我们可能希望拥有投入和意义，但它们不是，也永远不会是“幸福”的含义的一部分。 幸福2.0理论有5个元素，它们是：积极情绪、投入、意义、积极的人际关系、成就。 幸福2.0理论的第一个元素是积极情绪（快乐的人生）。这也是幸福1.0理论中的第一个元素。 投入（engagement）。投入仍然是一个元素。就像积极情绪一样，它也只能靠主观的评估。 不过要记住，处于心流状态时，通常没有思想和感情，我们只会在回顾时说“那真好玩”或者“那真棒”，因此，对快乐的主观感受是在现在，而对投入的主观感受只能靠回顾。 意义指归属于和致力于某样你认为超越自我的东西，我保留它作为幸福的第三个元素。 意义不是单纯的主观感受。从历史、逻辑和一致性的角度出发的冷静客观的评判，很可能会与主观的判断不同。林肯非常忧郁，也许在绝望的时候，他会认为自己的人生毫无意义，但我们认为他的人生充满意义。 成就（或成绩）往往是一项终极追求，哪怕它不能带来