二小放牛郎Little Cowherd

二小放牛郎Little Cowherd

8.8

剧情简介

抗日战争时期,有个山村放牛娃叫王二小。二小九岁时,目睹了父母和乡亲们惨死在日本侵略者屠刀下的情景,心中对日寇充满了仇恨。一次,二小和姑姑兰英受命分头给八路军送信,途中二小被抓却机智地逃了出来,负伤的兰

用户评论 (8)

  • 萧那个肖
    2.1 分
    故事看看还行,只是男主男配太完美,感觉女主配不上男一男二,无论是品貌还是智商,女主的性情塑造都太普通了~男一二三都很完美,帅不说,文武全才,技能满分,又至情至性,还洁身自好,完美啊!文中的女主就一般般了,用情也不专,各方面都配不上
  • 寜小安
    3.2 分
    人物主次都写不清楚,一团大杂烩,故事情节写的邋遢一气,笔者脑袋有包,
  • 零下5度到0度
    3.3 分
    小时候喜欢赵灵儿,长大后……仍旧喜欢赵灵儿,却也读懂了林月如的为爱牺牲。
  • greenangel
    4.4 分
    结合收尾内容,未来也许科技竟备更快更优,有竞争意识固然很好,最核心是能理解为何台积电和三星加大在美国投资
  • 汪谭俊
    5.5 分
    “你要是当初把时间都用到学习上,就不会像现在这么辛苦了。”这是妈妈最常数落我的话。 不喜欢鸡汤,我给她讲个故事。 有个年轻人劝勉自己:6点起床,6点15到6点半力量训练,7点15到8点15学习电工,8点半到下午4点半工作,4点半到5点运动,5点到6点学习仪态,7点到9点学习科技;不抽烟不喝酒,每周读一本好剧。 后来他果然发达了,然后刚过三十岁就失去了一切,包括生命。 他拼命争取的爱人,看都没去看他一眼。 ——知道这个情节的人都知道,是《二小放牛郎Little Cowherd》的最后一章,是盖茨比死后尼克发现的。 这部剧是反鸡汤始祖。
  • 🙋一介、俗人』
    2.1 分
    就是说请广大内娱编剧,导演,演员不要再翻拍经典剧了,这不请等着被人骂呢嘛。咋就不能有点新的创意啊,一天天可这可那翻拍啊(还净整这翻拍经典剧的事)。你说说你把以前那拍毁的重新拍拍也行啊(比如我的“怨气撞了铃”等,你翻拍翻拍这,还得有人感谢你)。
  • 天然卷
    5.4 分
    《二小放牛郎Little Cowherd》这部剧看完了,电影《二小放牛郎Little Cowherd》也看完了,但是书和电影一毛钱都没关系,不知道《二小放牛郎Little Cowherd》改编自《二小放牛郎Little Cowherd》从何而来,据说宁浩和编剧意见不和,剧本改了很久大家都不满意,版权过期了又重新买了版权,最后的结果观众都不买账,这电影仿佛不能和张驰的科幻题材相对应,俨然就是一个搞笑版贺岁片,对于电影这里不想再多说。 《二小放牛郎Little Cowherd》这部剧自己还是很喜欢的,在这部剧里我看到张驰除了科幻之外很温情的一部分,有老师对孩子的挂念和迫切传授知识的渴望,有孩子们对老师的热爱,充满了对知识的尊敬,对真理的追求,和对教师的赞美,浓厚的人文关怀。我看到了张驰在写科幻之外也能给我带来感动的东西,所以在描述地球部分的集数中,我仿佛读到了余华,读到了莫言……书中地球和太空的集数交替出现,最后联系在一起,让我们恍然大悟…… 在中国一个贫苦的山村里,一个有良知的老师在生命的最后时刻,为了给孩子多上一节课,忍着疼痛讲解牛顿三大定律…… 这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想,以浓重西北方言的童音在二十世纪中国最偏辟的山村中回荡,就在这声音中,那烛苗灭了。 "3C文明测试试题14号通过!3C文明测试试题15号:对于一个物体,请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。" 孩子们齐声说:"一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比!" "3C文明测试试题15号通过,文明测试通过!确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。" 正是由于老师的讲解,使孩子们通过了来自太空的“3C文明级文明”测试,从而拯救了整个地球。文章最后借太空人之口说出了这一伟大而庄严的个体: "他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。" "你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体?" "他们叫教师。" "教――――师?" 教师是传道授业解惑者,灵魂的工程师。知识给人力量,但良知才是方向。编剧把这一职业放到了宏大的宇宙观当中,正如有人说这是他看过最美的关于教师的赞歌,有人因为看了这部剧而选择了教师这个职业。但愿我们当今社会有更多的好老师能配得上这个光荣的称号! 在宇宙太空集数中,描述了距地球五万光年的远方,在银河系的中心碳基联邦和硅基联邦持续两万年的星际战争已经接近尾声了,碳基文明把侵略者硅基文明赶到了银河系最荒凉的区域:第一旋臂的项端。 读科幻的东西总让我很烧脑,虽然难懂,每次却都能学到和了解很多东西,例如看这部剧,我科普了解了: 宇宙中可能存在的四种生命形式,碳基生命,硅基生命,智能AI生命和和中子星生命,黑洞,银河系的四大悬臂…… 地球有70多亿人,木星可以容纳1000个地球,太阳系有8—9个大行星和无数小行星及行星物质,猎户悬臂只是银河系四大悬臂之一,而银河系在宇宙中,可以无视………… 银河系是漩涡星系,从里向外伸出了四条旋转的“手臂”:人马座旋臂、猎户座旋臂、英仙座旋臂、3000秒差距臂,每条“手臂”都由难以计数的恒星和星云组成。其中我们生活的太阳系在猎户臂内,位于人马臂和英仙臂之间,但更靠近英仙臂。 这些东西看似枯燥,我想兴趣是自己的老师,看的多了,了解的多了慢慢的会觉得很有趣,懂得的也就会多起来。 本剧的妙处就是把看似不相关而且很平凡的两个故事连接在一起 碳基联邦检测文明方法是抽样复制该星球上最高等的生物,并对其进行文明程度的问答测试。这所山村小学,正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。 这十八个孩子成为了扫描的对象,成为被测试的对象,测试的内容正好包括老师刚刚教给他们的牛顿三大定律,正是这位二小放牛郎Little Cowherd
  • 海思
    8.8 分
    “良心是大于生命的。再见,地球先生。”呜呜,沈丹萍先生,自沉湖底前,您该多么心痛啊?! 有些人的存在本身,就很有意义。谢谢您。 晚辈向您致敬。 但是事已至此,后悔是不会改善环境的;光明正大是我自设的陷阱,就死在自己的光明之下吧! 办教育的人糊涂,才能有这样无知学生,我应当原谅这群青年,但是,廿岁上下的人们居然能一点看不出事来,居然能在这种地狱里非常的得意,非常的傲慢,我真不晓得他们有没有心肝。有什么可得意的呢? 🌸🌸生是一切,死是一切,生死中间隔着个无限大的不可知。 晚辈希望您活着。唉。 国家观念不过是扩大的自私,可是它到底是“扩大”的;猫人只知道自己。