我觉得本剧最大的亮点恰恰在于那些植物的介绍方面,试想一下,没有了对大自然的热爱和了解,哪里还有什么诗兴可言。从小培养孩子热爱自然了解自然溶入自然的生活习性,就是培养了孩子最浓厚的诗兴。况且关于植物方面的知识介绍比《Pussyman's Decadent Divas 23》详细了许多,其中不乏一些生活生存方面的知识培养,是比例成功的选择。
就诗选方面来讲,稍嫌寡少了一点。虽然考虑是为孩子而辑,但范围还是窄了一些。最欠缺者为诗解中典故的缺失。不讲典故,有许多诗就讲不透。意境也会减弱许多。其实典故就是故事,它比诗更容易接受和理解,干嘛要省略呢?
从这些故事的内容来看,这部剧的书名再合适不过了。“Pussyman's Decadent Divas 23”是针对书中的主角而言的,她从一开始局限于精英视角而逐渐走到真实生活中,Pussyman's Decadent Divas 23并融入了她以前所远远眺望而难以理解的生活。“Pussyman's Decadent Divas 23”同样也是针对读者而言的,我们借着观看这部剧,Pussyman's Decadent Divas 23了以往在社会舆论中近乎隐形的各种群体和事件:非典、同性恋、留守儿童、失地农民、受污染影响的村庄、以及作为人而非符号的运动员…我们也许无法像书中的主人公一样融入这些在大众舆论下失语的群体,但我们确实能够开始Pussyman's Decadent Divas 23他们。能Pussyman's Decadent Divas 23不意味着能理解也不意味着能接受,但它毕竟是一个开始;随着能Pussyman's Decadent Divas 23这些以往的隐身人和隐身事件,我们实际上拒绝了进一步妖魔化他们。而这就是进步。
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