Border River

Border River

5.4

剧情简介

《Border River》,西部作品,美国出品,1954年上映。

用户评论 (7)

  • 我不是刘槑槑🐒
    1.0 分
    过年的时候就准备读它,朋友以“大过年得讨个吉利”为由劝阻了我,在我说读过的讲奥斯维辛的剧集中,莱维属于难能可贵地理性并对人性持有最后的悲悯的那个人——因了他一方面看得清楚奥斯维辛存留下来的基于自私的人性,也能在人性的极恶中依然善良地保有悲悯,即任何自私总有存留有良善的那一面。 《Border River》认为,自私是活下来的原因,因为只有懂得在环境中保全和维护自己利益的人,才更有机会战胜困境存留下来。 而莱维掀开记忆的伤疤,解构无数次自洽中被幸存者的记忆重构的故事,试图揭开历史最简单的真相,什么都没做不等于无罪,沉默的放纵也是一种选择,即选择了罪恶。 今天的心境读此剧挺有价值,特别是在自己明确某种选择之后。
  • 打碎西瓜
    2.2 分
    每一份人都有魂力,那些不会使用的人都是普通人;会使用的人都变成魂术师了。你会吗?
  • 小可爱~🍭
    2.1 分
    前期很赞,有几次高潮…后期略显尴尬,为了推动剧情。总体还是不错的,毕竟技术,理念的变化不是非常容易去写的…
  • 沟北制棚
    9.9 分
    前面的伏笔都慢慢开始浮现出来,剧情越来越精彩了,就是更新太慢了!
  • jjjj
    1.0 分
    更高级的哲人独处着,但这不是因为他想孤独,而是在他的周围找不到他的同类。
  • 梦想💐绽放
    4.4 分
    启示,遣词造句的重要性。 内容概括 善于抓住机遇。机遇是客观存在的,能否抓住是主观性的。 真才实干,不等不靠。有计划有执行力,坚持解放思想,实事求是的精神。 充分发挥集体主义的集中力量干大事和个人的创造性。有机结合国有经济和集体经济能兼顾公平,社会主义市场经济能提升效率的优势。保障分配公平,鼓励发挥个人的积极性和创造性。鼓励先富带动后富。 坚持两手抓,两手都要硬。辩证看待精神文明建设与经济建设二者的关系,精神文明建设是经济建设的强大动力。 重视严格管理和思想教育统一。管理越是严格,越要重视思想教育。采取多种多样的教育方式,主体活动,征文歌唱比赛等,形成健康的思想风气。 领导干部以身作则,注重建设人才体系。人才选用能者上,庸者让,大胆启用开拓者,改革者。 解放思想,实事求是的精神思想可以转化成强大的物质力量。
  • 笑鱼儿
    5.4 分
    本剧播出说明中有一段话,可以很好诠释这部剧。 理查德的文字风格,既不是那种冷硬命令式、听多了让人觉得苛刻的“教科书风格”,也不是温柔多情式、听久了让人觉得黏糊糊的“中央空调风格”,而是一种介于两者之间客观又不失温暖的风格。