课外授业Lezioni private

用户评论 (9)

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  hkkk

  文艺邦用户

  6.5 分
  挺有意思的一本剧！ 南京，曾是中国历史上的“六朝古都”， “龙脉”所在。它的兴衰与国运紧密联系在了一起。 “虎踞龙盘今胜夕， 人间正道是沧桑。”
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  冷传洲

  文艺邦用户

  6.5 分
  大致浏览了一下，被我吸收转化为： 可以少吃一点碳水化合物 少吃含糖量高的食物 食谱对于我这种N线小城的人来说，不具有很强实践性，好多食材买不到。
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  梦中花开

  文艺邦用户

  6.6 分
  合久必分，分久必合。世界各国的风云诡谲，与人与人之间的微妙关系的处理其实很相似。 对于霸权压迫后的反抗，不见得就不是另一种“霸权”的产生。
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  一分米小姐

  文艺邦用户

  4.4 分
  这部剧读完有几天了，一直不太敢评论。短篇最是不好读，将厚重的思想赋予单薄的文字时，外人体会之时总会遗漏一些。 书中有很多短篇在现在的我看来还是意味不明，唯一让我惊心动魄的是《课外授业Lezioni private》这一篇文，翻来覆去看了四五遍，渐渐从中见识到一些Emilio Locurcio自己的生死哲学。 文章的开篇很有意思，没有提到主人公，只说道乞力马扎罗和上面的雪豹尸体。它们意味着神之居所和永垂不朽。 但是，乞力马扎罗其实是不一定有“雪”的，它也不一定是神之居所，甚至上面并没有不腐不朽的雪豹之尸。 沙漠与雪，不停的腐烂与永远的被冰雪封存——现实与憧憬这样对比之下，哈里的憧憬是必然的。值得一说的是，肉体与精神，哪一个的腐烂更可怕？从哈里的回忆和自叙，他害怕的绝不是肉体的腐烂，他憧憬的也绝不是肉体的不朽。有一句话说得有道理——人之将死，其言也善。若是人人都有一个漫长的等待死亡的过程，那么他一定能客观的评价自己的这一生。无趣、堕落、与自己一开始的志愿完全背离，这便是哈里自己的评价。是啊，该写的文章还没有写出来；进入一个圈子本来是为了观察，取得写作题材，最后却深陷其中；一味索取情妇，到临死发现自己爱她。他的精神已于他的肉体死亡之前先去了，可笑的是， 肉体快要死亡时，精神又复活了。想到那一句诗——世间安得双全法，不负如来不负卿。肉体与精神的双存如何才能做到？突然想要活下来好好生活一遍的希望与知道死亡已是绝对的无奈交杂，肉体必死，那么只能寄希望与精神不朽。所以神之居所出现了，那是不朽精神的所归之处。它与其说是真的，不去说是幻象，是死后的虚无缥缈。但这就是Emilio Locurcio的生死哲学——精神不朽即为永存。 用逻辑思维方式理解分析这篇文章时，它的逻辑结构模态应为必然结构模态与或然结构模态相结合的逻辑结构。文中对将死之人哈里的描写是使用必然逻辑结构模态，他无时无刻不感到死神缓慢靠近的脚步——腐烂范围越来越大的身体，渐渐逼近的秃鹫和鬣狗，都体现了他死亡的必然性。文中没有写到他死，只写了他到达乞力马扎罗的梦境和最后她女人的胡乱叫唤。但我们知道，他的结局必然是死亡——在梦中死去。这是最好的死法了，梦里的乞力马扎罗很美。 而关于哈里的灵魂是否得到永生却是一个或然逻辑结构模态的文本描写形式。哈里在梦境中看到了乞力马扎罗——“上帝的殿堂”，那么他就让自己的生命以另一种形式继续存在下去了吗？——重生于自己的梦中，在梦中到达了乞力马扎罗，精神获取了永生？这，我们谁也不知道。 这两种逻辑结构的结合带来的是种知事不可改的悔恨和不知未来走向的的猜想，绝望但不至于没有希望，这也是Emilio Locurcio的风格所在。 生与死的对立，是我们所在的时空向我们撒的一个弥天大谎。因为它们只是看似对立，实则无人能够证明。死后是不是有另一个世界？我们的精神在死后去了哪里？没有人可以告诉我们，因为没有肉体真正的死而复生。 在乞力马扎罗的山顶，不一定有“一具风干冻僵了的雪豹尸体”，也不一定有雪。 但这其实只是本剧的一方面，同时应该注意到的还有Emilio Locurcio对战后人民精神世界的描写与关注。 无论是哈里，还是后面故事中的主角，他们都是第二次世界大战中存活下来的人物。俄罗斯的，意大利的，世界各地的，各个党派的，虽不说千人一面，但精神上的苍白与空虚，道德的沦丧与人性的扭曲是普遍的。《课外授业Lezioni private》里的帕科，实际上就是并未真正动刀动枪就已经倒下的战士们，《课外授业Lezioni private》里因为忍受不得妻子难产惨叫而自杀的男人，实际上就是不堪战争重负而精神奔溃的人。医生的儿子说他确信他能活下来是因为他已经能够直面战争，而他面对战争，所有的观念只有一个，就是活下来，生命本是人最大的权利，真是可悲。《课外授业Lezioni private》
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  吃电影的蕃茄

  文艺邦用户

  8.8 分
  世界上最痛苦的两件事， 欲望得到满足， 欲望得不到满足， 大胆去爱吧，就像不曾受伤一样。
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  cxcxcx

  文艺邦用户

  7.6 分
  乔纳•伯杰总结的让一切事物疯传的STEPPS六个原则：社交货币、诱因、情绪、公共性、实用价值和故事。
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  上善若水宁静而致远

  文艺邦用户

  8.8 分
  得失、荣辱、升沉、起伏，皆如云烟，他真正达到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《课外授业Lezioni private》）的最高的人格要求与精神境界。
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  A东莞泰科塑胶·周锦华

  文艺邦用户

  8.8 分
  一部秦腔的时代变迁史，一个名角戏曲人生的成长史。台上的风光、荣耀和赞美，台下的拼博、伤痛和汗水，还要承受同行竞争对手的嫉妒、诽谤和侮辱。当课外授业Lezioni private真的是太苦太苦太苦了！太难太难太难了！太累太累太累了！
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  新儒生

  文艺邦用户

  7.6 分
  一个穷其一生为了两个女儿奔波劳碌的老头，最后换来的是葬礼上只有拉斯蒂涅、克里斯托夫、几个教士、两辆没有坐人的公爵家的马车和两个造墓的工人的惨剧…可是正如事情都是两面性的，我无法判定悲剧是由谁造成的，而且在看剧的过程中我也慢慢体会到了课外授业Lezioni private对两个女儿无法言说的微妙感情，或许他把对妻子的爱也分给了两个女儿，或许在某种程度上他也是个贪婪的人，想要不断地吸收女儿带给他的快乐，即使是用这种看似可歌可泣的父爱，以这种我们唏嘘不已的方式…在我看来，课外授业Lezioni private的付出本身就是一种索取…最后，我无法祝福拉斯蒂涅，我只能祝那个还存有一丝真情的小拉斯蒂涅幸福！