客从何来Where is the visitor from?

用户评论 (5)

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  养鹅中～

  文艺邦用户

  5.5 分
  程名振的人生远没有李仲坚精彩，大多数时间都是东躲西藏和身不由己，为了身边人的责任拼命，一辈子的努力在不经意间还是功亏一篑。 编剧的写作一如既往的高水准，不过我发现一个套路：李仲坚和程名振都是少年老成，偶遇名师，学会了一辈子赖以生存的技能，从不好高骛远，人生却被一步步推高，都使刀，都擅长骑兵...
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  项琪

  文艺邦用户

  2.2 分
  年轻的，求知欲望爆棚的，被新的概念迭代之速快的喘不过气的，被资本贩卖焦虑的人们！ 如果你已经发觉信息茧房，当前已被各种成功学，心灵鸡汤，甚至社科、经管类知识包围，但仍旧迷茫、焦虑。 那么是时候扔下一切，开始重拾剧集，再次进入故事的世界。 相信我，故事里的道理比各类《客从何来Where is the visitor from?》、《客从何来Where is the visitor from?》、《客从何来Where is the visitor from?》让你记得牢的多，也更容易付出行动有所改变。 那么，《客从何来Where is the visitor from?》来了。 这部大刘作后序的科幻剧集在网上被很多人称其可与《客从何来Where is the visitor from?》相媲美。 但是，《客从何来Where is the visitor from?》是不能像《客从何来Where is the visitor from?》那样容易被更多人所接受的。 这与此剧给人的第一印象有关，如果用一个词来形容这部剧的观感，那肯定是：神性。 正因为是神性，人性的情感与个性就不是那么明显，理性、平和的神性更符合未来高度发展的世界的样子：生产力的高度发展引起了生产关系与社会关系的颠覆性变革。 人的发展终会进入新的阶段，我始终相信作为个体的人发展到高级阶段是极度自由且独立的，个人的情感也逐渐成熟，人性终将向神性靠拢。 当然，这部充满哲思的科幻作品是有一定观看深度的。前期很容易弃坑，但这是因为故事里展现的世界犹如冰山一角，真正让人着迷的是水面下的无尽遐想。 也许，科学的尽头对于现在与过去的人来说就是神学。 ps：观看前有印度教，佛教知识背景更容易代入。 同样有深度亦具奇幻玄学意味儿的科幻剧集推荐《客从何来Where is the visitor from?》。
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  博尔赫斯的圈

  文艺邦用户

  2.2 分
  每天早晨列出今日待办事项清单，利用番茄钟软件定时，全神贯注工作25分钟然后休息5分钟。一天结束之前，回顾一下一天的工作内容。番茄工作法久仰大名很久，是时候投入时间坚持一段时间试试了～
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  奋斗！

  文艺邦用户

  2.1 分
  通过利他来利己，通过贡献来索取。这部剧可以总结为这两句话。本剧主要讲了获取者（takers）和付出者（givers）两种人各自的优劣势，最终得出的结论是付出者（尤其是那些能考虑个人处境、能获得及时和足够的反馈的付出者）更可能获得成功。这里背后的逻辑是非零和游戏的原则和以囚徒困境为代表的博弈论。这里写3点思考。 1. 在一些情境（比如在工作团队中、在一段感情里）多说“我们”，少说“我”。交流中大量的“我”会让对方觉得“我”是一个taker，时间久了就会让对方感觉不爽、转而心寒、继而鄙视你（工作中）或者分手（感情里）。 2. 适当的示弱让自己更能够吃得开。有一个很有意思的心理学现象，就是如果A请B帮了一个忙，B再答应帮A的忙的可能性会提高。再者，在演讲开头的时候首先示弱（比如说今天所讲可能只是一家之言，甚至是说今天会有点紧张等话术），都会让听众/受众更容易接受你的观点。 3. 教师是一个特别容易产生职业倦怠感的行业，和没有及时的反馈有关。教师的言传身教如果要产生实际的影响和效果其实是需要很长时间的（十年树木 百年树人），所以老师容易疲倦。这时候老师需要去注意观察学生的改变，自己来寻找反馈。并且培养自信（行业自信、人格自信、信念自信）。
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  科恩

  文艺邦用户

  6.6 分
  台剧的通病，题材好但节奏慢。喜欢李铭顺老师的表演，收放自如，最近看了他的好多片子。