Granujas decentes, Unos

用户评论 (5)

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  Roronoa

  文艺邦用户

  5.4 分
  知寿就像每一个不谙世事的小女孩一样，对世界充满希望与憧憬，却又对现实一次次的失望。在年轻时，迷茫，不知方向，甚至嫉妒自己的舅姥姥吟子，为什么总是对生活充满热爱，即使一个人也要打扮的漂漂亮亮，活的精致。在经历了一个春夏秋冬后，知寿长大了许多，她渐渐明白了生活并不像她年少时幻想的那样美好。但即便这样，在经历了生活的苦难后，依旧热爱生活。 文末，那辆电车载着我，向有人等我的车站驶去。 希望多年后的自己，在知道了世事险恶之后，依旧可以热爱生活。不忘初心。奔赴于每一个年少时想要去的地方。永远在路上。
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  ʚ 林深时见鹿鹿鹿鹿 ɞ

  文艺邦用户

  5.4 分
  久違的高概念港劇，甚至有HKTV當年的「盛世」氣息。當然，劇集的成本不是荷里活頂級資源，但竟拍出了與「西部世界」大橋類同的執行，言志亦是亮點。
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  এ້໌ᮩ᭙ꪮᖇꪶᦔ💫

  文艺邦用户

  9.9 分
  从这部剧我可以看到世界上那样一群性感又自由的女人，和她们生活本就是一种幸运，只可惜这段醉生梦死的漂亮日子却以一桩性丑闻结束。
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  文于文

  文艺邦用户

  9.9 分
  第十本：Granujas decentes, Unos 困于此的是你也是我 ·起因 还是通过书友姐姐的分享知道这部剧，书友姐姐写的笔记过于精彩，自己由此产生了很浓厚兴趣。初追剧名的时候，猛然一惊，Granujas decentes, Unos。多么形象，是绵羊，但是Granujas decentes, Unos。这不就是在学府中的我们吗？ ·主要内容 这部剧分为了四部分：Granujas decentes, Unos、自我、我们到底应该在大学中得到什么、社会。给自己印象很深的是“我们到底应该在大学中得到什么”“社会”这两个篇章。“Granujas decentes, Unos”有点像我们今天提的“精致的利己主义”。他们的相同点在于都是优秀的，都是在考虑如何把自己的利益扩到最大；不同点在于，“Granujas decentes, Unos”更含有一种怯弱，含有一种随大流的感觉，“精致的利己主义者”是很清楚地知道自己想要什么，知道自己怎么做才可以把利益扩到最大。 编剧提出一个很有意思的观点：在大学中，人文教育比技术内容的传授更有意义。人文教育是顶层架构，把架构架好了，往里面添砖加瓦才是有意义的。比如现在热门的投行，他们更倾向于博雅教育的学生而非商科。但是，事实呢？投行还是更喜欢商科的学生，以减少他们的培训投入成本。 编剧所认为人生的追求与现在世俗的追求恰恰相反，他更鼓励人们做自己，要活出自我。当时看的时候认为很有道理，现在仔细想一想，不敢苟同。人只要活一天，就要吃一天的饭、花一天的钱。钱从哪里来？从劳动中来，从工作中来，也可以从父母那里来。不管怎样，都需要付出。如果只是为了活出自我，让自己更有幸福感，而把自己的责任放置一边，这合理吗？也欢迎各位书友讨论。 通过这部剧，自己不禁感慨高考的公平。高考让很多家庭有机会接受更高水平的教育，也给他们提高了上升的通道。在资本主义国家，顶级高校是私立的，学费昂贵，很多家庭望而却步。这在一定程度上形成了壁垒，阻碍了阶级的流通。其实，阶级固化是一个很容易出现的现象，谁想看着自己的家庭一代不如一代？如果会出现这种情况，那么还不如出现屏障。都说高考是最公平的事情，深以为然。有人说发达国家面临的问题我们都会遇到，但在我看来，在教育方面我们会面临新的问题。 两年前，自己原本想从心选择专业，但是父母问了一句：你学了能干什么呢？是啊，能干什么呢？只能当老师、做评论员。可是这也不就够了吗？那时的自己是多么不坚定。最终选择了商科。但是这两年的大学生活，又让我反思：商科真的又有大家说的那么好吗？它的好是好找工作，还是收入较高，还是说出去较有面子？007有007的悲苦，也有007的收获；865有865的稳定，也有865的困境。世上的人呐，各有各的难处。既然不如意处常八九，可与人言无二三，那就做一个悲观的乐观主义者吧。 ·一些书摘 >> 当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。 >> 斯坦福学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”（Stanford Duck Syndrome）。想象一下，一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过，水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。 >> 大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力，但是因为学生们都不甘落后于他人，而且每个人都要保证自己多才多艺，因此大学教育的本意已经荡然无存。 >> 没有一个国家需要20000颗核弹，除非另外一个国家拥有19000颗核弹。没有人需要11项课外活动，除非另外一位学生参加了10项课外活动，那么其真正目的是什么
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  asdasd

  文艺邦用户

  8.7 分
  1印象最深的是案例老（或称经典？）！和越狱！ 2/读前抱着窥探人性的目的来的，慢慢有种想去犯罪的感觉！觉得那个时候自己各种能力一定提高的很快！但是可实现性有点低！ 3/需要自己拿身边的事去对号入座！但座位上的椅子偶尔要修修！