Toi Clayton with Melissa Mounds

用户评论 (5)

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  Yitong

  文艺邦用户

  9.9 分
  真的挺好的书。 刚开始读的时候总没耐心，觉得没有好好推进的主题，以为主要讲吃的 😢 后来慢慢看进去了才觉得文字读起来很有画面感 。 咱不说那个时代背景了，， 但那个时候背景下，母亲的女同学深夜不远千里来带小孩远离事件漩涡，真的是见真情啊。 印象深刻的还有母女之间的对话，特别是对哥伦布竖鸡蛋的故事。 最后结尾也写的挺好。情感一下子宣泄了。
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  无聊の娃娃

  文艺邦用户

  5.5 分
  挺入门的一本剧，很不错，很多观点概念对女性读者来说可能司空见惯，但对男性读者会更新鲜一些吧。
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  野柳

  文艺邦用户

  2.1 分
  人生最大的满足感唯有在精神生活中方能找到，而通过他本人追寻无我无欲、自我完善的发展道路，他也能为社会做出贡献，就如同著书立说和发表演讲一样。
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  陈思根

  文艺邦用户

  4.3 分
  1.编剧通过这边书，向读者介绍了一个好的剧本创作顺序，创作结构，创作方法和入门途径是什么以及怎么做。 2.一个好的剧本，一句话概述，主角设置，有结构性的填补内容，每个片段的仔细打磨，从前到后，缺一不可。 3.好的创作离不开大量的刻意积累和训练，如对经典故事的解构重组研读和提取。
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  脑袋困掉了

  文艺邦用户

  3.3 分
  细节，热爱，爱心交织，这该是生活的态度，也是教育的态度。这部剧，不光述说着师生之间的交流方式，家校之间的互动方法，也是生而为人，任何人际关系的一套行之有效的交往方法，很受教。自己也为师几年，回顾过去，有愧疚，遗憾，而这部剧也同时让我开始释然，教育需要淡然与从容。 教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，而唤醒孩子的方式只能是教师的真诚和爱心，不是犯错时候的严厉指责，一味的语言说教，要真正地为孩子解难题，将真正陷入泥沼中的孩子拉一把。 教师于孩子而言，如母亲，如朋友，坦诚交流，互相倾诉，互相信任。 不追求“师道尊严”，只愿做一个和孩子共同进步的行路人，教师，只是孩子成长道路上一个重要的路人甲，两年三年，多则五六年，看着孩子们毕业，望着他们离开的背影，从此，我们便退出了他们的生活。相遇是缘，相处确也短暂，遇见了就去珍惜。 在读这部剧的过程中，几次眼眶湿润，于老师的爱心和对孩子的体贴。我知道心灵需要爱的滋润，很多孩子得到了于老师母亲般的爱，为一个学生买两年早餐，充当那个胖胖学生的母亲，爱着和被爱都何其幸福，钦佩于老师的爱人能力，想起那句“道存术自在，爱在术自有”。 教学中，委屈，伤心，不被理解时有发生，意外和惊喜也会接连不断，就如这届学生即将毕业时候那个已经毕业的“菠萝”姐姐为学弟学妹们赠写的卡片一样，那是多么深入心灵，深入灵魂的幸福呀，给谁不感动落泪？“失之东隅，收之桑榆。”我想，这位“菠萝”学姐是幸运的，因为她遇见了于老师这个如母亲一样待她的老师，同时，于老师是幸福的，就像冰心所言“随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”于老师就是那个随时随地播撒爱心种子的人，收获的是意料之中的幸福。 有些事情发生了就是发生了，冷静，控制情绪，解决问题，多为学生考虑，为孩子的一生考虑，不可一棍子打死，我们没有权利评价孩子未来的生活，也没有资格剥夺孩子的快乐，只能用一颗赤诚的心对待身边的每一个学生，尽心尽力直到无能为力，没有收获也是问心无愧！