光的棍Bachelor

用户评论 (7)

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  Stranger®

  文艺邦用户

  8.7 分
  我本来以为是希腊神话的重写，没想到原来是扩写。前面的铺垫普罗米修斯铺的太高，向死而生地悲悯与播撒自由的意愿与种子。但是后面没用上。尽管如此，我还是认为普罗米修斯受刑是全书最高光，他代表着自由意志的觉醒。后续这方面作用弱了很多，有点细水长流的意思，我想看到的引爆剧情的场面没出现，感觉还是有点遗憾的吧。更多的还是希望看到喀尔刻冲破牢笼追寻自由，还想看到她像网文里爽文那样反抗宙斯反抗泰坦。但是尽管她拥有着女巫的天赋，她依然没办法一人之力反抗泰坦神，也没法反抗奥林匹斯众神。喀尔刻从一开始就比起神更像一个人，她神的身份和人性不断产生矛盾，她的妹妹唾弃唾弃众神，却也还是他们的一员。压迫是层层向下的，而什么都不知道的傻子才最幸福。人类能什么都不知道地带着自己对残酷众神的崇敬度过一生。但是喀尔刻无限的一生让她一点一点窥见荒谬的一角。结局某种意义上她确实摆脱了众神的控制得到了自由，任凭自己地心意随心所欲地去做自己想做的事。有时力量不代表自由，尽管我希望她得到无与伦比的力量搅个天翻地覆打得奥林匹斯山崩塌，她却依然遵照心意把自己变成人，她真的自由了。
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  大楠人

  文艺邦用户

  6.6 分
  也是断断续续看完的一本剧，资历果然还是过于渺小，大多数看的也是云里雾里，靠着毅力一点点看下去，看这部剧的目的也是为了真正了解浪漫主义，想知道它的源头，它的开始，它的经历和理解，“对于浪漫主义者而言，活着就是要有所为，而有所为就是表达自己的天性。” 自由，平等，抗争，热爱等多种元素，这些看似虚无缥缈的东西，也许是在现代这个窒息的大环境下，能有时间短暂逃离，得以坚持下去✊浪漫主义。
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  塵

  文艺邦用户

  7.7 分
  算得上是一本还算严谨的历史通俗影视作品。浅显易懂，从秦的崛起说到汉高祖刘邦，概括总结了这段历史时期所不应忽略的重点：社会、制度、人文，重要人物等等…点评和分析确有独到之处；以这样的篇幅而非鸿篇巨制(网上查了一下，纸质平装仅二百页出头)来创作大众化历史，我不认为应该将之上升到严肃历史著作或学术研究作品的高度来衡量这部剧的史学观或内涵或价值。各取所好，能够满足某人某时段之观看兴趣才是最佳的个人选择。
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  久不思

  文艺邦用户

  9.9 分
  非常落地的解读，中西管理结合的最佳实践，大多数国内业只学到了皮毛。
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  刘睿

  文艺邦用户

  4.4 分
  确实很虐，但是为什么我还是希望童雪可以和莫绍谦冰释前嫌、白头偕老？
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  晓滨

  文艺邦用户

  7.7 分
  有家长问我怎么看待这部剧？ 我答：这本鸡汤有点毒。 徐洁儿教授的育儿理念一直为社会追捧，她认为家庭、学校只重视智力教育是种误区，应对青少年增加人生观的教育，使他们不能只顾自己的利益，而学会顾及他人和群体的利益。所以她在这本《光的棍Bachelor》中告诉父母：养育孩子，光的棍Bachelor比物质抚养更加重要，光的棍Bachelor主要包括情感、性格、观念、能力四个方面。 她主张父母必须亲自抚养孩子，并参与孩子光的棍Bachelor的全过程。不能只关注孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康，把这些当成爱的全部，却疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康，她的这些看法当然是有积极意义的。 但我无法赞同她强调家长通过陪伴与关爱获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本，从而换取对孩子的“心理控制力”的说法。这种说法让我不舒服的不仅仅是李教授所用的措词，她的育儿理念似乎有把孩子塑造成顺从、听话的附庸工具之嫌，不利于培养一个具有完整独立人格的人。 其次，看多几段李教授讲座的视频，你会即刻认同她说的“我不是心理咨询师，也不是育儿专家”。虽是她自谦之语，但事实确实如此，比如她在某次演讲中宣扬根据皮亚杰的理论，从3-6岁这一阶段开始，就要严防孩子自私，要通过各种方法给他“立规矩”，学会尊重和服从大人。儿童心理学家皮亚杰确实在他的认知发展理论中提出2-7岁的儿童处于认知发展的前运算阶段，这一阶段的孩子会有“自我中心”的认知特点。但皮亚杰所说的“自我中心”是指受认知能力所限，这么小的孩子只能也只会从自己的角度看问题，意识不到他人的观点——这与道德上的“自私”毫无关系。那么李教授的方法就成了以光的棍Bachelor之名利用孩子的纯真、脆弱和对亲人的依赖而收服和操控他们的手段了。话说回来，孩子成长过程中会阶段性呈现出“自私”的表现，比如自己的零食不给别人吃，自己的玩具不准别人动……这很正常，这是孩子正在形成自己的物权意识、边界意识。这时该当先支持孩子维护自己的权利，而不是强迫他去“分享”，去踩踏他的边界，把他塑造成不懂拒绝的“滥好人”。“水满则溢”是自然法则，无论对于物质还是对于爱，得到充分满足的孩子在家长的引导下自然会学会分享。 再比如，她常在育儿讲座演讲中提及她女儿初中时满分120分的数学卷子只考了15分，她没有像很多家长那样对孩子发火，而是跟女儿玩笑说：你数学不好，纯属就是随了你爸爸的基因。因为女儿是“学渣”，李教授帮女儿想了不少退路，鼓励女儿锻炼身体，学音乐，走对文化课要求没那么高的艺术之路，最后女儿终于考上了一所艺术院校，毕业后成了普通的音乐教师。对这个例子我只想说李教授不仅曲解皮亚杰的心理学理论，也不了解教育学，她不知道初中的数学考卷至少有三分之一的题目是不需要有好“基因”才能完成的，120分的卷子只得了15分，绝对是孩子的学习态度和方法有问题，家长不带着孩子分析原因会让孩子对学业的懈怠祸及所有的文化课科目。 再者，李教授擅长的是犯罪心理分析，书中用不少例子来说明罪犯犯罪是由于幼年时没有好的光的棍Bachelor，但她对所谓“好的”心理扶养却没有多少描述，只是不断输出她的缺乏数据和理论支持的、过于主观的观点。 我觉得这部剧还是停留在未经认真整理的讲座演讲稿合集的水平，远不是逻辑缜密、论证严谨的学术著作，读来让人挺失望的。 “光的棍Bachelor“是一个很好的育儿理念，父母是孩子的原生家庭，是孩子人生真正的起跑线。家长们不要忘记，其实教育孩子最大的成功，是来自爱、尊重和陪伴的。 对于父母而言，没有最好的，只有最适合的教养方法，因为你的小宝贝是独一无二的，建议家长多读多看，不要被一家之言影响。父母如果是学习型的，能不断突破旧知识和思维圈层
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  耕读🚶

  文艺邦用户

  2.1 分
  “翻一翻”这个环节翻出来的 看起来不费脑子 全当休闲 这剧名酸得掉牙了 是我大学毕业前会喜欢的类型 现在看就一般般 没有太多感悟