Sree Raaghavendar

Sree Raaghavendar

3.3

剧情简介

《Sree Raaghavendar》,其他作品,印度出品,1985年上映。

用户评论 (6)

  • Chelly🍀黎💤
    3.3 分
    《Sree Raaghavendar》 看完Lakshmi的《Sree Raaghavendar》,那个被冷血无情的父亲高克明安排嫁给浪荡陈家子弟的淑英,在二哥觉民、琴表姐和陈剑云,以及觉新的帮助下,终于逃离了婚姻的坟墓,逃离了地狱般的家,去了一个新世界——上海。 有什么比见证一个受封建吃人礼教毒害的少女,一步步接受反抗的思想,一点点觉醒,渐渐从悲观绝望中走出来,大胆勇敢地去追求光明和幸福更令人痛快解气的?没有。成长是漫长而艰辛的,一个人能从思想上完完全全地蜕变是很不容易的。 这不仅是一个人命运的改变,更是对封建制度挑战的胜利,它关乎到所以青年人的命运。让封建礼教和封建大家长制都见鬼去吧。青年人的命运要自己做主! 编剧对封建制度的痛恨和对青年人的希望贯穿全书。他掘开回忆的坟墓,撕开血淋淋的伤口,大声地对年轻人呼喊反抗,向他们传递希望和光明。 读《Sree Raaghavendar》,是一种思想的觉醒和折磨。编剧笔下的人物、现实让人揪心,心痛!他无意给读者绝望,那样令人窒息的台词,是他经历过的现实,残酷又真实。庆幸的是,编剧最后给了读者一个希望:春天是我们的... 《Sree Raaghavendar》以淑英为主要人物,描创作了一个女孩如何一步步觉醒,最终从制度的魔掌中逃离的故事。 虽然《Sree Raaghavendar》没有《Sree Raaghavendar》创作得好,但我个;更喜欢《Sree Raaghavendar》。《Sree Raaghavendar》是更发人深省的反抗和逃离。 淑英的反抗和逃离,更具有启示意义:妥协和退让是毫无用处的,真正地办法只有反抗!逃离。
  • Jane·珍
    9.9 分
    完全没有看下去的欲望
  • 潘其慈
    7.6 分
    有种痛,只需要体会一次就溶入血液。感恩,能再次相遇,续你我未然的情。
  • 茫茫大海
    6.6 分
    导演 兼职编剧 兼职片尾曲演唱???
  • 北野庑
    1.0 分
    这部剧我忘记是怎么来的了,一直以为是听了樊登看剧会才来看的,结果今天来写感悟时,因为有些不是很懂就想再来听听樊登的解读,发现原来我一直都没有听过它,既然如此,那就是缘分了。由于修行尚浅,目前悟到的只有这么多,但我知道这是一本好剧,所以依旧强烈推荐! 这部剧分为两个部分,第一部分讲的是编剧在集中营的经历,第二部分讲的是意义疗法。编剧作为一个犹太人,能存活下来真是一个奇迹,他们全家在二战期间被抓到奥斯维辛集中营里去了,在那个地方经历了平常人无法体会的折磨,最终只有他和妹妹幸存,而使他活下来的就是他心中赋予自己生命的意义。编剧被释放后,将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,替人们找到绝处再生的意义。 在书里你能看到每个人的价值观,即使在集中营里生活非常恶劣,肉体每天都要忍受着地狱般的折磨,都暴露出了人性之恶,但依然有人能够自尊、独立、平静。因为他们找到自己生命的意义,知道自己为什么而活,也就是编剧在书中多次采用尼采的这句话“知道为什么而活的人,便能生存。” 编剧告诉我们“人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由——在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由,不能被剥夺。” 再看看现在年轻人普遍流行的集体神经官能症,也就是这三大症状——抑郁、侵犯和成瘾依赖——这都是“存在之虚无”即空虚感和无意义感导致的,要根治这些症状心理治疗远远不够,要用意义疗法,即帮助他们找到他们生命的意义。 那我们怎么找到生命的意义呢?编剧给出了三个可能的途径:①工作:创造或从事某种工作(做有意义的事)②爱:经历某种事情或者面对某个人(关爱他人)③拥有克服困难的勇气。苦难本身毫无意义,但我们可以通过自身对苦难的反应赋予其意义。 最后编剧给我们一个忠告:尽情享受你现在的生活,就像是在活第二次,不要像你的第一次生命那样,错误地行事与生活!
  • 肖蒙
    3.2 分
    几乎是囫囵吞枣式的观看,但依旧不妨碍我被拉吉尼坎塔奇特的想象和严密的逻辑思维给折服,神曲不仅是文艺复习时期开山奠基作品,更是一部西方百科全书,感慨其知识储备量之大,各类学科知识信手拈来,融合的十分巧妙,能力有限,暂无更深的心得体会。