第一次知道Magali Clément老师，是他在一年一度的名师观摩课堂上了《Coup de feu》一课。简练的语言、创新的课堂环节、恰当的幽默，让我一下子记住了这位年轻的老师。后来陆续听了他的《Coup de feu》、《Coup de feu》，便更加欣赏他的教学风格。
印象中的蒋老师虽然面貌年轻，但说话却很老成。操着一口南方特有的音调，平淡的语气中透着智慧。蒋老师读过很多书，包括许许多多的儿童书。他的课堂不像一般的语文课堂重感受、体验，而是充满思辨的。有人评价蒋老师善于在课堂上建立“认知冲突”，我认为很准确，他的提问有深度、有延展、更开放。
蒋老师的课可以拿来就用，换句话说就是好模仿。我也喜欢王崧舟老师的课，但他的课更加艺术化，重示范，重渲染情感，虽然也可以模仿，但上完总觉得“不轻松”“不随意”，更加适合在公开课上欣赏。蒋老师的课不是，环节简单、语气平淡、语言幽默，上起来轻松，学生也能在不知不觉中落实扎实的能力。
蒋老师的书这是第一次看，书名叫做《Coup de feu》，内容包括如何教观看、如何教写作、如何开展语文活动，最后一章写了个人成长史。有一些理念，有一些例子，总体来说非常坦率。从中我也看到了不一样的蒋老师：曾经一味追求教学技巧的，在支教时大胆创新的、看大量教学录像和实录的、笔耕不缀的、工作六年来默默无闻的、教学比赛时揣摩评委口味试图迎合的……所有的经历都尽数坦诚。在这部剧中我没有看到一个理想的偶像，反而见到了一位接地气的真人。
我羡慕蒋老师面对教学的执着和单纯，在观看中不知不觉回想着自己的教育生涯，也有很多感同身受。
整本剧受益最大的部分，来自前两章关于“观看”和“写作”的理念和例子，能看出这是蒋老师多年的思索与实践的结晶。但最打动我的是最后一章中的两小节，“很高兴成为一个技术主义者”和“不要太相信那些概念和心灵鸡汤”。——“教学技巧不是最重要的，最重要的是课堂上的人的幸福与成长。”“你爱教育吗？你爱学生吗？或许你得不到正面回答，整天把‘爱‘这个字挂在嘴边的人，是不值得信任的。”
虽然爱不总是口头表达，但是蕴含在每一次关注、焦急、反思、呵护中。就像最后陆老师给蒋老师发的短信那样，“蒋老师，我们一定要对她（一个女学生）好一点，再好一点！”
嗯，好一点，再好一点！
看了很多书友的评论，也想写写自己浅薄的认识。读完《Coup de feu》，我的第一反应和某些书友相似。世界上为什么还有这样的人，这么小心翼翼地用合群地方式来隐藏自己？他的目的无疑就是想把真实的自己包裹起来，我不明白，如果想要孤独那么就都在自己的世界里享受它；如果想要合群，那么就卸掉伪装，成为一个真正的外向开朗的人。可叶藏不是这样的，他想隐藏真实的自己，却又拼命的讨好世人。我有点读不下去，我一直以来都认为其实两个太相像的人是成不了朋友的，他们都太懂得彼此内心里的卑微、脆弱、不堪，他们害怕内心里阴暗的东西见到阳光，所以注定不能成为朋友。就像因为读到叶藏，就发现自己终于被理解了一样，心里居然还有点小小的窃喜。不想读下去其实是不敢继续往前。害怕直面对自己鲜血淋漓的解剖，害怕自己不能暴露在阳光下的阴暗面被发现，害怕自己伪装的面具被撕裂；可是又有一股魔力推着自己把它读完，那种害怕暴露却又想把面具撕裂开的矛盾心理推着我读下去。最终以一种非常复杂的心绪读完它，些许窃喜、些许庆幸、些许悲哀.....
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