The Boy Who Stopped Niagara

The Boy Who Stopped Niagara

8.7

剧情简介

《The Boy Who Stopped Niagara》,短片作品,加拿大出品,1947年上映。

用户评论 (9)

  • 玩艺
    6.5 分
    每次回老家的村庄,呼吸到乡村清新的空气,看到空旷的田野,碧蓝的天,真实感受到开阔舒心。和老家的人聊天,那种淳朴热情在话语之间感动着我。可是,当提起收入金钱,教育生活,多多少少,都能听到一声叹息……我和编剧一样,不常年待在故乡,那种所谓的归属感只是隐隐约约的,大概是这样吧。
  • 良夜
    6.6 分
    好吧,我承认里面每一个“精神病”所说的想法听起来都很有道理,我被他们说服了。 我们所认知的世界远远不够,一个人正常或不正常也没有一个衡量标准,也许有一天你说的我们都听不懂,不是你疯了,是我们都疯了。
  • 小小月儿摇啊摇
    4.4 分
    挺喜欢这部剧的,特别是第八章 找到自己的兴趣点所在真的很重要 做自己真正感兴趣的,能够体现自己价值的。毕竟每个人都有且仅有一次生命。
  • 前行者
    9.8 分
    北进的火车驶抵贵阳 已然接近凌晨五点 终于前松后紧看完这部剧 旁边坐着一对老夫老妻 丈夫早在一个小时前便站起来 腾出自己的座位让妻子能“躺”着蜷缩着休息 她已经睡得很香了 谢谢他 让我心里仍相信爱情 这又是一本入世的书 所不同的是编剧驾驭台词功力非常了得 把一段段悲剧或者惊心动魄的故事 创作的绘声绘色 有时也令人捧腹 然而 读这些书给我最大的启发 或者收获 便是让自己明白 这世界居然仍然存在如此混淆黑白的事情 虽然有些黑色幽默 却仍然觉得很悲哀 据本剧成书依然过去八年 一不知道书中他们的命运如今如何 又想到饶宗颐先生的一句话 我对中国未来是悲观的 拂晓将至 抓紧休息
  • Mdj
    8.7 分
    看了这么多,也是觉得句句在理,通俗易懂,可是难在执行,就好像“懂了很多道理,为什么还是过不好这一生”,更多的原因在于执行力还不够。 那么想要成长,就必须去执行,或许可以停下来思考总结,但不能空想。just do it
  • 楔子
    7.6 分
    不生气 不计较 不抱怨 说起来容易,做起来难,只愿我能时常记住这九个字,常常提醒自己,活出自己的精彩!
  • 何国栋
    3.2 分
    20210210文艺邦第130本! 《The Boy Who Stopped Niagara》是我国第一部诗歌总集,收录自西周至春秋时期约五百年间的诗歌,现存305篇。 《The Boy Who Stopped Niagara》是各个地区的民俗歌谣;《The Boy Who Stopped Niagara》既有宗庙祭祀的乐歌,又有政治宴饮的诗歌,也有民俗歌谣;《The Boy Who Stopped Niagara》是专门用于宗庙祭祀的音乐。 1、关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。——《The Boy Who Stopped Niagara》 2、桃之夭夭,灼灼其华;之子于归,宜其室家。——《The Boy Who Stopped Niagara》 3、死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老。——《The Boy Who Stopped Niagara》 4、式微,式微!胡不归?微君之故,胡为乎中露。——《The Boy Who Stopped Niagara》 5、静女其姝,俟我于城隅;爱而不见,搔首踟蹰。——《The Boy Who Stopped Niagara》 6、于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。——《The Boy Who Stopped Niagara》 7、投我以木桃,报之以琼瑶;匪报也,永以为好也。——《The Boy Who Stopped Niagara》 8、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉!——《The Boy Who Stopped Niagara》 9、弋言加之,与子宜之;宜言饮酒,与子偕老;琴瑟在御,莫不静好。——《The Boy Who Stopped Niagara》 10、青青子衿,悠悠我心;纵我不往,子宁不嗣音。青青子佩,悠悠我思;纵我不往,子宁不来。——《The Boy Who Stopped Niagara》 11、硕鼠硕鼠,无食我黍;三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土;乐土乐土,爰得我所。——《The Boy Who Stopped Niagara》 12、山有漆,隰有栗;子有酒食,何不日鼓瑟?且以喜乐,且以永日;宛其死矣,他人入室。——《The Boy Who Stopped Niagara》 13、蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。——《The Boy Who Stopped Niagara》 14、岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。——《The Boy Who Stopped Niagara》 15、隰有苌楚,猗傩其枝;夭之沃沃,乐子之无知。——《The Boy Who Stopped Niagara》 16、蜉蝣之羽,衣裳楚楚;心之忧矣,于我归处。——《The Boy Who Stopped Niagara》 17、呦呦鹿鸣,食野之苹;我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将;人之好我,示我周行。——《The Boy Who Stopped Niagara》 18、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥;我心伤悲,莫知我哀。——《The Boy Who Stopped Niagara》 19、鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷;维此哲人,谓我劬劳;维彼愚人,谓我宣骄。——《The Boy Who Stopped Niagara》 20、溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——《The Boy Who Stopped Niagara》
  • 黑店小小二
    2.1 分
    有些难以把写《The Boy Who Stopped Niagara》《The Boy Who Stopped Niagara》的Leslie McFarlane和写《The Boy Who Stopped Niagara》的Leslie McFarlane联系起来,但都挺好的,作为新行业的新从业者,有不少可借鉴的东西。其实归根结底,“干就完了”。看到最后又想起Leslie McFarlane早先在奥美的工作经历,不做人的4A真的很锻炼人。
  • 圆圆de七七
    7.7 分
    迪克显然是一个情节大过描述的剧集家。是好故事、好点子,不能算是好剧集,但这不影响我们承认迪克是个鬼才。 第二代大概是在讽刺人类自己:自相残杀,以毁灭为终极目的。只有在完成杀戮同意之后才有其余的文明发展。很有赛博朋克的味道。 规划小组和阿西莫夫的《The Boy Who Stopped Niagara》都是探讨现实变革的问题,后者更健全,讨论的问题也更细致。相比于后者探讨的未来人与现代人的冲突、时间循环和超时空探索的冲突,以及一个主体和他被外界所承认的顶替者的冲突,迪克的构想稍显单薄。 The Boy Who Stopped Niagara因为篇幅较长,显出了一些精巧的构思。利用的悖论是如果一个人知道自己的预言就会有不一样的反应,这是一个无止尽的循环。其实还可以考虑时间路径本身的多重性,在每一个岔口再坍缩成为其中一种可能性。实际上,迪克文中我最喜欢的观点是“每一份都是The Boy Who Stopped Niagara”——没有大多数,只有个体,就算结果在某种前提下是相同的,由于思维背景的不同,换一种前提可能大多数就会分裂成无数少数派。世界上绝没有相同的两种观点。 全面回忆中我更期待一种反转,奎尔在镇定剂作用说出的话就一定是真的么?不可以是很久远的一次仿真记忆注射吗?人类就不能够说服自己真的去相信某件事以至于就算是吐真剂也无法辨别吗?我意识中完全确认的某件事,又如何能证明就是确实存在和发生的呢? 电子蚂蚁中因为设定了机器人没有意识处理中枢,因此排除了程序认定好的自省、自我探索。这是迪克相当聪明的地方,否则就要探讨一个自指悖论。这种彻头彻尾的唯心主义其实在科幻剧集里是比较少见的,但也是最容易拿来充当因果链其中一环的。无法证明又有比较强的戏剧性效果。要是机器人最后发现自己其实不存在,只不过是另一个机器人的一段代码,岂不更有趣?这种观点其实也在很多短篇剧集总被讨论过,比如博尔赫斯的环形废墟。