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Young Ripe Mellons 4
Young Ripe Mellons 4
主演:
Vince Voyeur
/
Anastasia
/
Jane Darling
/
Erik Everhard
/
Daria Glower
/
Joachim
类型:
其他
地区:
美国
年份:
2003
1.1
分
剧情简介
《Young Ripe Mellons 4》,其他作品,美国出品,2003年上映。
用户评论 (9)
尹秉文
文艺邦用户
4.4 分
财务数据是预测未来公司经营走向的一个重要基础,会计利润对股价变动的解释力可以超过60%以上,其余才更多是行为金融学和预期学派的范畴。
方方方方了
文艺邦用户
5.4 分
看完Erik Everhard老师《Young Ripe Mellons 4》这部剧,关于教育很有启发,我们传统教育存在很多误区,Erik Everhard老师通过,不越界,不评判,负责任,无伤害,一种性和自我调整六个方面系统为我们阐述了如何教育,什么样才是科学的教育心态和教育观。 不越界 谁处于问题区(或者理解为谁有情绪)就应该让谁去讲述事实,对方采用倾听引导,如果是孩子处在问题区,引导孩子的情绪把原因讲出来,父母去倾听,如果是父母处于问题区,那么就是父母去讲述孩子的行为怎么影响到我了,如果双方都处在问题区,先引导孩子把情绪的原因讲出来,解决孩子的问题,再讲述自己的问题,如果父母的情绪更为强烈时,那么可以先把我的情绪讲述出来,讲述孩子的行为怎么影响到我了以及给我带来了什么样的感受,然后再倾听引导孩子,把他的感受给讲出来。 划清界限,什么事情是你的事,是你自己要去承担的责任,不越界帮孩子解决问题,但是我可以提供帮助 不评判 不评判更重要的方法是倾听,一点一点的像剥洋葱一样找到问题的核心区,倾听不是去强加自己的判断或定性,而是要与对方共情,表达双方真实的感受,可以重复对方的说话,核实双方的信息和理解,慢慢的找到解决问题的办法。 负责任 更多的是讲如何做真实的自己,无论做了什么样的决定或行为都是自己做的,那么自己就要去为这个行为负责,同样针对于孩子慢慢的引导他为自己的决定和行为负责,做错了没有关系,做错了一起复盘,一起改进。 无伤害 这里讲到了“零奖励和零惩罚”的概念,但我觉的零奖励并不等于零鼓励,奖励与鼓励是两个不同的概念,在孩子的成长过程中应该还是要多鼓励,但鼓励并不流于形式,只是简单的说一句“你真棒”就完了,而应该是在你真棒后说明原因,说明你做了一件什么事,而受到的鼓励,并同时还要给出继续改进继续进步的方向。 这里提倡的“零奖励和零惩罚”,个人的理解更多的是因为奖励和惩罚都是来自外部的力量,一旦外部的力量消失了,孩子们就容易失去目标,失去自我,因为他一直以来都是为了那个奖励或惩罚在做事,我们更应该培养的是内在驱动力,让孩子在成长的路上能够有自我驱动驱使着自己前进。 无论愤怒,惊喜,伤心还是快乐都是真实的感情,真实的感情就真实的表达出来,不要过于隐藏,因为隐藏的感情会以别的形式出现在别的地方,当时发生的事,当时触发的情感就当时发挥出来,还是做真实的表达,不要因为是不好的感情就去控制,情感被表达完后再去复盘,去理性的分析和寻求改进之道。在这个过程中孩子就会慢慢的控制感情,学会如何对待自己和他人的感情,不至于做出过激行为。 解决问题的第三法(找到大家都能接受的办法)六步: 步骤一:界定双方需求,我们把各自需求写了下来。 步骤二:头脑风暴各种解决方法,双方一起提出各种可能性。 步骤三:评估解决方法。 步骤四:选择解决方法。 步骤五:执行解决方法。 步骤六:后续评估。 一致性 做真实的父母,真实的做自己,真实的去表达。 放手,让孩子有空间,自我负责。 PET父母效能训练的一些方法:倾听、面质、表白、预防、肯定、第三法、价值观 自我调整 通过转念工具来调整自己,将不好的心情转念到好的心情上去,无论是好的还是不好的通过转念去发现事情的收益,因为无论什么事情都会有收益,只要我们换一角度去看待,去审视总能够看到好的一面,从而去调整自己。 转念的方法和步骤,当一个问题困扰到你的时候,拿起纸笔写下四个问题 1.某某事情,这是真的吗? 2.某某事情,你百分之百确定是真的吗? 3.当你持有这个想法的时候,你会怎么样? 4.当你没有这个想法的时候,你会怎么样? 并在这四个问题下面写下答案,当写完答案后,进行反向思考,对方不应该怎么样
未曾过问点苍山
文艺邦用户
3.3 分
文化决定走多远,成吉思汗可能也意识到了,但根植于内心的草原弱肉强食的文化注定一辈子在马上征战。
原本平凡
文艺邦用户
9.9 分
别因为你要死了才去做或者不去做某件事情,而是要找到自己认为重要的事情,不管什么时候,只要去做。
Nicole_Dong
文艺邦用户
7.7 分
这部剧本身很好,如果用中国人的思维翻译或者翻译的再易懂一些就更好了
璐璐酱
文艺邦用户
5.5 分
前前后后看了两个多月,终于把四本剧都啃完了。整体来讲,能把当时的乱世写到这个程度实属不易。书中很多地方与小时候学习的不一样。限于自己史料知道不多,无法评价编剧的观点是否正确,但能有不一样的解读和角度,就已经很难能可贵了。喜欢《Young Ripe Mellons 4》的那种以那时那地那人的方式的分析方式。能够从一个一个的个人角度出发,设身处地分析每个选项,比讲意识形态和简单的好恶更具有说服力。“如果一件事情,只有把人说成傻子或者疯子才能解释,那一定是你的角度不对。”深以为然。
漂浮
文艺邦用户
6.5 分
前半部分看起来都是平时经验,编剧做了系统的总结。后半部分还是有看完觉得有启发的点。适合归纳自己解决问题方法的时候看
Wabmhnsbn
文艺邦用户
9.8 分
当影视不再为纯粹,此剧沦为烂剧不读也罢,官方意识形态捧杀罢了。
李晓峰
文艺邦用户
3.3 分
2022-07/52 生在和平年代又是独生子女,在爸妈宠爱下,很难体会幸福生活来之不易…不知道其他人,坦白讲,我自己是有很长一段时间没什么国家,民族,牺牲,奉献这些意识的。记得03年非典的时候,爸妈问我,如果我是医生,会去主动参加抗疫队伍吗?我说我不去,我还有你们呢,我出事了,谁照顾你们…当时我爸说,你要是战争年代,肯定当叛徒战争年代我肯定不会想冠家,蓝东阳,瑞丰那么没心没肺,但是肯定也不会是瑞全,在战争的初期就会勇敢的去参与斗争…我也会是瑞宣吧…但是看完这本剧集,我不这么想了,如果都为了自己的小家不去抗争,那真的就是注定亡国奴了,没有了自己的国家,你在别国人眼里就不是人了…如果瑞宣和更多人一开始就去抗争,可能就不用等8年这么久了…父亲,朋友,妞子可能也不会死了… 此刻世界也不和平,诅咒一切发起战争的人,以及对战争推波助澜的怂恿者!
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