Heroes of Iwo Jima

Heroes of Iwo Jima

5.4

剧情简介

《Heroes of Iwo Jima》,纪录,战争作品,美国出品,2001年上映。

用户评论 (5)

  • 袁喜振(holy)-选矿
    9.8 分
    全书还可。就是设计的有点杂。中部有点冗长,后半部有点急、乱。总体还可
  • 柒柒月
    8.8 分
    生动幽默的叙事风格让我欲罢不能,只希望易教授身体健康,笔耕不辍,创作完中华通史
  • 左耳右东
    2.2 分
    这部剧给我带来的改变,看得见。 不论是教师还是家长,都可以读一读这本宝书。读这部剧的这几天我有将马文提到的学生管理原则用到实际的学生管理中去,我惊异地发现真的很有效。第一天,我开始叫一个学生“宝贝儿”,她笑得很开心,很腼腆,说实话我自己有点被肉麻到了。其他同学也用渴望地眼神看着我,希望我什么叫他们。幸福感飙升。第二天,两个学生在教室里动起手来,我没有像往常一样“河东狮吼”,没有用一两句简短的话语结束这次动手打架事件。相反,我学习马文,我开始语重心长地了解来龙去脉,分析过错,并且让他们互相道歉,并且承诺以后不再这样。同时,面对一个学不进去,自甘堕落的初一学生,我开始鼓励他,赞美他,语重心长跟他交流,希望能慢慢地融化他的“冰山”,让他爱上学习。 我发现自己读了这部剧之后,变成了淡定、沉稳、健谈、平和的老师了。这也是我的初衷。回忆这周一的时候,我还在教室里“吼叫”了好几名学生了,使自己心情很不愉快,现在回忆起来真是丢分。 这部剧值得反复观看,甚至可以背诵马文的一些语录,尤其是她管理课堂、教育学生的那些话,真的是棒极了。 最后,不得不承认,马文真的很博学。只有博学多闻、见多识广的老师,才能树立起威信,让学生敬佩,从而达到不怒自威的境界。相反,如果自己脑子里没有墨水,使用蛮力,那学生如何服你,学生如何信你,学生必然不听你的。 所以,我必须朝着博学的路子进击,至少从我教学的这门科目开始,关于英语的各个方面,我都还要继续学习提高! 共勉,加油。
  • 邓强
    1.1 分
    迷茫的小伙伴们看过了! 感觉生活把你压的喘不过气,那是因为你没有找到做事情的规律。当我们做事有条不紊,除了第一次的犯错,接着开始细细的复盘,保证犯错的原因时刻铭记在心,若是再犯,便再盘,直到你走上道路时,高傲地抬起头,眼神里满身自信与慷慨。你的错误在你的脑海里已经反复横跳,再一次站在错误与正确的十字路口,我们就本能反应排除错的那一个。这就是,复盘……
  • HAKUNAMATATAទន្សាយ
    9.8 分
    同时爱看悬疑推理剧集的闺蜜推荐的,第一次读这样的题材,看完很压抑。人世间的很多悲剧都源于一个“贪”字,如果少些不劳而获的想法,多些勤劳获取,世间就更多的和谐。