Pitchin' in the Kitchen

用户评论 (8)

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  马嗑菠萝

  文艺邦用户

  3.3 分
  星星因年年而生也最终陪在年年身边，苏禾与年年最终找到彼此，喜欢圆满收尾～
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  滚滚ᐝ

  文艺邦用户

  9.9 分
  挺好看的，有脑子，不虐主（最开心的还是看编剧骂人，哈哈哈哈哈哈哈）
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  壮丽的战争

  文艺邦用户

  5.5 分
  Frank Sully的这部剧看完了，让我从中了解了美国和中国古代的社会制度的不同，也让我了解了各种社会制度的发展意义。此剧可读性很强。值得细细品味，值得推荐书友们重读。
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  阮虹

  文艺邦用户

  1.1 分
  品出了易先生的味道。这些著名的历史人物，后世的品评自是不少，但易先生在别人品评的基础上，能发扬光大，品出自己的味道来。
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  廿小冈

  文艺邦用户

  9.8 分
  多角度展示人物心理与冲突，虽有很多的不适与疑惑，但能引导人们去思考关于人的深层需求的问题
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  Ka🐹

  文艺邦用户

  7.6 分
  我喜欢这个编剧用1年的时间，经历了计划、执行，讨论，修改，发布，特殊的布展。这是个艺术在执行者身上的绽放的美好过程🌹
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  寄余生

  文艺邦用户

  7.6 分
  教育是什么？教人变！不教人变、教人不变的不是教育。师范教育是什么？教学生变成先生。先生是什么？自己会变而又会教人变的是先生。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 教育的重点在于教人学习，无论什么时代皆不能埋没主体本身的主动性、能动性与创造性。中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教学生学，将各种知识与信息传达完毕即可，只是授人以鱼；教学生怎样学，却是授人以渔。把学习的诀窍告诉学生，让他能自主学习就是老师最成功的教学。 什么是生活？”有生命的东西，在一个环境里生生不已的就是生活。好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人——先生是先死，学生是学死！先死与学死所造成的国是死国，所造成的世界是死世界。 教育的目的在于解决问题。不能解决问题的，不是真教育。 孩子要有理想，不是要去做人上人。千教万教教人求真，千学万学学做真人，做主人，做人中人，做抬头乐干的人，做乐于奉献的人，做自立立人自觉觉人的人，做有高尚人格和生活能力的全人，做仁智勇知情意和谐发展的人；做有献身精神和创造精神的人。
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  学林

  文艺邦用户

  6.6 分
  看完这部剧，我不会在抽烟了，书中说的很对，“吸烟者吸烟更像是为了变成非吸烟者”。挺好笑的，我不会强迫自己，因为这件事本身就不该发生，我将同情其他人，并耻笑过去的自己，吸烟是多么荒唐的一件事。