Grad Night

用户评论 (5)

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  Олег

  文艺邦用户

  5.5 分
  Sam Whipple处处使用意象，带着晦涩难懂的希腊神话人物。也和翻译有关系吧，浅尝辄止地匆匆一瞥
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  郭雪

  文艺邦用户

  6.6 分
  “凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来。”《Grad Night》如是说。 我们通常认为，个体特征的卓越是一个人出类拔萃的根本原因。其实，个性作用并非个人成功的决定因素。成功人士并非白手起家，他们以某种形式获得家族的荫蔽和支持。那些最终变得卓尔不群的人看似完全依靠个人奋斗，其实不然。事实上，他们一直得益于某些隐蔽的先天优势，或是非凡的机缘，抑或某一文化的特殊优势；这使得他们学得快，干得多，以普通人难以企及的方式认知世界。出生的时代与地域对个体的影响巨大。而我们所处的文化背景，以及我们的祖先留传下来的东西，在我们无意识的情况下，就已限定了我们获得成功的方式。 如果没有从小训练，莫扎特也称不上神童。如果没有优越的家境，比尔盖茨也不会成为世界上第一批接触电脑的人。如果没有欧洲酒吧的历练，披头士乐队也不会迅速成名。如果不是语言的因素，中国孩子的数学也不会具有领先优势。如果不是权力等级观念，大韩航空也不会空难频发。如果没有这个时代，马云就是一个loser。如果没有罗素，维特根斯坦最多只是又一个克里斯托弗兰根。 在社会学领域，所谓成功就是“优势积累”的结果。10年意味着什么？这意味着一个人大约可以投入10000小时对某一特定项目进行长期刻苦训练。10000小时是取得伟大成就的神奇数字。 成功人士不可能独自走向成功，他们总是特定地点和特定环境的产物。从某种意义上说，成功的可能性不来自我们自身，也不来自我们的父母，而是来自我们的时代：即我们在历史上所处的特定地点和所面临的特定机会。成功不是随机事件。成功是由一系列可预知的、强而有力的优势环境和机遇构成。在通向职业成功的道路上，除个人努力以外，我们所处的文化、历史和外部环境对我们能否成功具有决定性意义。 努力工作是所有成功人士的共性，而稻田中产生的文明的精华是，通过努力工作，在巨大的不确定性和贫穷中寻找人生的真正价值。这也是中华文明能历经数千年而不衰的终极因素。 天才都是历史与环境的产物，是机遇与积累的结晶。超级律师、数学天才和软件企业家的成功依靠的也是人类的一般经验，他们的成就绝非石破天惊也非神秘莫测。他们处在优势与文化传承的网络中央，有些是与生俱来的，有些则是后天养成；有些是自己争取的，有些则仅仅是因为运气—但所有这一切都是他们成功不可分割的一部分。说到底，所谓“Grad Night”从来就不是什么Grad Night。
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  祥东

  文艺邦用户

  9.8 分
  刚刚读完纸质版，可以说我最后的感受是，很冲击。“快乐王子和痛苦王子”的故事中，杀人犯的儿子因为拥有更为发达的快乐中枢，且成绩优异，而被正常人群起而攻之，“他在如此糜烂恐怖的原生家庭里，在周围满是肮脏，所有人都要把他拖下地狱的氛围里，竟活得如此阳光，他凭什么？” 但就是这样一个拥有更容易快乐的能力的人，也被舆论，所谓的正常人群体，逼死了。 到底什么才是精神病呢？到底谁才是患者呢？ 另外“请帮帮我妈妈”“猫女”“微笑抑郁症”这几篇也让我印象非常深刻。 整本剧由多个精神病人的小故事构成，人生百态，其中可见。非常推荐~！
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  上官小勇

  文艺邦用户

  1.1 分
  不要低估自己，不要低估别人～～在所有认为巧合性的成功案例里面都倾注了他们必然性的努力和独特的眼界以及他们的过人之处～～～～遇到优秀的人，不要嫉妒，你可以试着去模仿他～～～
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  Partigiano

  文艺邦用户

  6.5 分
  好不容易读完了这部剧，书中主要讲了家庭教育对孩子的重要性，“好”孩子的背后，必定有好的父母。孩子生来就是一张纸，教育就像拿在手里的画笔，该怎么去描绘，就要看父母了。 当你在教育孩子路上，出现了问题，不妨来读读此剧，参考书中解决问题办法。书中都是编剧用自身教育经历，讲述了当孩子出现问题，家长该怎么做。 书中不乏亮点，我就把它归纳成三个方面，供大家思考，希望对你有帮助。 1、好的教育在于父母言传身教； 无论是在培养孩子好的生活、学习习惯，还是在为人出世方面，编剧都建议父母言传身教。 引导孩子观看时，父母要起到陪伴作用，要求孩子去观看同时，自己首先要做到自律，以身作则。培养孩子做个诚实正直的人，除了一些特殊情况，需要善意的谎言时，父母能尽量在孩子面前讲真话，并且鼓励孩子讲真话。 因为编剧爱观看，圆圆也爱上了观看；正因为编剧尽量在孩子面前说真话，圆圆也从来不会说慌。 父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，都能让孩子受到潜移默化影响，要想孩子成为优秀的人，父母也要成为优秀的家长。 2、好孩子的培养，离不开广泛的观看。 中国古话：“万般皆下品，惟有看剧高”。“看剧破万卷，下笔如有神”。说明了观看重要性和作用。而这部剧编剧在孩子教育和培养上，也同样说明观看重要性和价值，并建议和鼓励孩子广泛观看，建议父母允许孩子观看课外书。 有广泛观看基础的孩子，学习、为人处事方面会做得更好。 在学习方面，虽然他们小时候成绩可能并不出色，但由于他们有较好的课外观看，储备了更多知识，他们不但在写作方面更出彩，理解能力也会更强，而且在学习上一般不会偏科。等读高中后，他们也能轻松自如应对学习，因此，也会出现逆袭性改变。 在为人处事上，他们更懂得如何做人处事，性情平和，待人接物大方而谦虚。这样孩子去到哪里，也是受欢迎的。 因此，编剧是这样总结的：想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量观看吧！剧集就是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱看剧的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运！ 3、用跟朋友相处方式去与孩子相处。 把孩子放在平等地位对待，用与朋友相处的方式与之相处。编剧对女儿圆圆教育，不管为人处世，兴趣观看爱好，还是儿童启蒙教育，或者行为习惯引导都让孩子“顺其自然”发展。尊重孩子做的选择，尊重孩子兴趣爱好。 采用沟通的方式而非打骂方式去教育孩子。如：对待孩子害怕打针、孩子丢三落四习惯、孩子沉迷电视及游戏、不好好吃饭时，编剧 建议与孩子进行有技巧的沟通，而非采用恐吓方式、物质的奖赏。 编剧建议父母允许孩子犯错，用不着一发现孩子哪里做得不好，就批评教育一顿。并认为在让孩子认识错误并改正错误的过程中，“不说”往往是最好的“说”。 编剧的孩子圆圆在上初中时，有丢三落四的习惯，总是会把自行车钥匙落在家里，编剧提醒她几次，也没能奏效。最后，编剧采用“不说不管”暗自观察的方式。圆圆因一次把钥匙落在家里没能给自行车上锁被学校处罚后，也吸取了教训，没有再把钥匙落在家里。 正由于编剧以平等态度跟圆圆相处，尊重孩子的意见，注重与孩子沟通，圆圆在父母“不管”中成才。 如果可以的话，尽可能用你跟朋友相处的方式去对待你的孩子吧！ 以上就是我对《Grad Night》这部剧大概的总结，它确实是本好剧。它的最大特点，书中理论即来源于生活，也能用于生活。 建议广大的书友都能去品读它！