Holly Ryder Tied at Home

Holly Ryder Tied at Home

9.8

剧情简介

《Holly Ryder Tied at Home》,其他作品,美国出品,1992年上映。

用户评论 (6)

  • 景御
    5.5 分
    直观的画作注释,诙谐风趣的描述,一本轻松愉快的名画欣赏读物。
  • 你是我的益达
    1.1 分
    #坚持看剧一百天# 看剧笔记-心理罪之画像 这两天偷懒啦,不想写看剧笔记,有可能是因为一下子看完五本剧,自己想写六篇看剧笔记,心理压力比较大。反正,我这个人就是这样,喜欢偷懒,愁人,人最大的敌人就是自己,可我什么时候可以战胜自己呢?感觉好难啊。好吧,闲话少说,我来谈一下这部剧。先说一下剧情,总体来看这部剧就是方木和孙普的智慧的较量。两个人都拥有心理画像的天赋,而且都是乔教授看重的学生,深得乔老师的欣赏。不同的是,两个人的追求不同:方木受到大学时经历的影响,希望用自己的能力,帮助警察破案,缓解内心的痛苦,而孙普希望通过自己的能力来扬名立万。当然,我不能说这种想法不好,可以说这个想法是十分伟大的,只不过孙普此人过于急于求成,走上了斜路,葬送了自己的大好前程。这应该就是这部剧所要反应的主旨吧。做人做事要正,而且要实事求是。 在故事构造上,这部剧将两个案件同时放在了一起。要比第一本要好一些。同时呢,我觉得编剧应该是查了很多的关于历史上著名犯罪的案例,不然孙普根本就没有这么多的犯罪手段。所以说嘛,每本剧都有自己可以借鉴的地方,只不过多与少的问题。在这书之前,编剧都会经过资料的整理,取其精华,取其糟粕,通过大量的筛选,形成了一本剧,这其中肯定会有我们所不了解的地方。 这部剧的名字叫画像,那么画像是什么呢?所谓的画像,也就是心理画像,是指通过对犯罪现场一系列资料的分析,通过自己的推理,得出罪犯外在和心理特征的行为。它的目的就是通过找出罪犯的特征来缩小犯罪嫌疑人的犯罪,提高破案的效率。心理画像也就是一种心理推测, 自己在读这部剧的时候,在去拿快递的路上一直盯着别人看,思考他们最什么这样亦或是那样。实际上,心理画像可以说是自己的主观臆测,只要是主观臆测那么就是建立在自己的知识储备的基础之上的。你必须有相应的知识亦或是经历才可能推测出对方的特征,如果你没有的正确率会大大降低。反正说到底还是要学习嘛,当然,必要的经历也是必不可少的! 还有我想谈的就是关于孙普和方木的对比。两人同样都在心理画像方面都有天赋,但是孙普急于求成,导致自己走上了一条不归路。急于求成在我看来是正常的,在这个竞争激烈的时代,每个人都想向他人证明自己。但是急于求成可以运用自己的智慧找到捷径,而不能去走歪门邪道。孙普就是栽在了这上面。为了让自己成为心理画像体系的奠基人,对犯罪嫌疑人采用刑讯逼供的方式,结果老天和他开了一个玩笑,那个人不是罪犯,最终,虽然没有严厉的惩罚,但是他失去了自己不得不离开自己喜欢的教学岗位。可惜的是,他没有从这件事中吸取到教训,反而希望自己可以通过破解疑难案件来证明自己。可是疑难案件哪里这么搞笑啊,于是他运用自己所学的心理学的知识培养了一个吸血鬼,引发了吸血鬼系列案件。人算不如天算,孙普本想警方会求助于他,可惜的是,方木帮助警方把这个案子给破了。就这样,他们两个人之间的较量就开始啦。两个人却是都很强,又让我想起了一句话,有才无德坚决不用,有学问但品德不好的人对社会造成的危害是十分大的。我在之前也看过相关的的心理学的剧集,觉得心理学实在是太可怕了,它可以帮助一个人,也可以毁掉他。 乔教授的做法是对是错?我觉得他的行为是在纵容犯罪。实际上,在一开始的时候,我觉得方木的对手会是乔教授,因为当时是不知道孙普和乔老师的关系。知道后这条信息后,自己才明白杀人犯是孙普。乔教授在明知道杀人犯是孙普的情况下,为什么不向警方检举,而是自己要和孙普面谈呢?从乔教授为孙普奔走,我们就可以看出乔教授实际上是非常在乎自己这个天赋出众的学生的。他在后来去找孙普也是可以理解的,当时,站在今天的角度上看,我觉得这
  • 陶先生
    6.5 分
    刚完成通读(通读-细读-行动),印象最深是:观察-临摹-行动清单-行动细节-执行,执行,一定要执行!
  • 普陀石桥
    3.2 分
    说到世界观,我不会忘记高二月考后的那天下午,在学校门口书摊上遇见的《Holly Ryder Tied at Home》。在着之前我的世界观只关乎家庭,社会,或者说生活的方方面面,与宇宙无关。也就是只关于城内人的生活,与城外的树无关。 在《Holly Ryder Tied at Home》之后看了《Holly Ryder Tied at Home》和《Holly Ryder Tied at Home》,然后才把世界观与我们这颗星球联系到一起。 第一次认真思考【三观】问题是在马原课上,世界观人生观价值观。大学毕业后买过两次《Holly Ryder Tied at Home》《Holly Ryder Tied at Home》教科书,偶尔假期的时候也会拿出来看看。其实三观不是哲人的专利,也不是科学的目的。那是人类意识连续的支柱,如果没有对大世界小世界大自我小自我的基本看法,人的意识就会出现断层跳跃。他就不可能是一个连续的函数。 大学时看的《Holly Ryder Tied at Home》和《Holly Ryder Tied at Home》,《Holly Ryder Tied at Home》。我们只不过是进化的工具而已,在这一点上,人类和蜜蜂有什么不同?
  • 杜小柔🎈
    4.4 分
    读这部剧最大的收获是书中所描述的五维场景,即沟通 说服 谈判 演讲 辩论。这五种语言场景不是割裂的,而是相辅相成,需要灵活应用、融为一体的。讲话高手已将这几种语言模式的联合使用训练成一种本能了。我作为一个内向到木讷的人,为了获得更多话语权,拥有更大影响力,应先在演讲和辩论方面多下功夫了。         本剧中后部分所列举的例子有些是很有趣且很有启发的,但这大概也只能看个热闹,用上的可能性太小,而且到用的时候也难想的到。提升语言能力还是要靠生活中的用心和自我平时多练习的。书中对练习方法并无描述篇幅。
  • 何0000000000
    4.3 分
    这部剧带给我最大的帮助是缓解我的焦虑情绪。在学习上遇到瓶颈的时候,不是自责自己为什么这么笨(避免情绪消耗),而是学会理解自己大脑的运行机制,思考怎么让它能够更好地为自己所用。书里面没有特别夸张的学习理念和方法,大部分都是有所耳闻的,通过编剧的梳理变得更加清晰明了,也很容易操作,让人相信并意识到自己可以做的事还有很多。