《Tatort Elvis lebt!》-奥地利犯罪 - Peter Sämann,Harald Krassnitzer,Roswitha Szyszkowitz,Alois Frank,Gundula Rapsch,Gregor Bloéb主演

米

文艺邦用户

1.1 分

曾以为人生就是“人”生，是个体命运，夹杂着个人的奋斗，道德感，好胜心，虚荣，无望。随着年龄增长，慢慢体悟到一个人之所以要过这样的一生，与这个社会大背景必不可分。战争之下无完卵，战争的结果可以分为胜利和失败，正义或非正义，但战期，无论哪一方的老百姓都是普通平凡又无辜的，都是悲剧的。不是电影里的大场面，坦克，飞机，舰艇，是目光之内的炮灰，腐烂，成千上万的老鼠，寸草不生的战场，哀嚎。战后回到家乡的，不是荣誉光辉的凯旋战士，是不被村人接纳的女性，是肮脏无法忘记的回忆，是伴随一生的疼痛，是永远无法洗掉的罪孽，是一晚又一晚的噩梦，是永远不被人接纳的眼泪和无言。

安海Allen

文艺邦用户

5.5 分

此沙完全权臣脸啊好适合这一类角色

许薇

文艺邦用户

8.7 分

经典！拍的很好

施施施施施蓝。

文艺邦用户

3.3 分

书中有不少“据说”“听说”之类的词，缺乏历史考证，有可能会误导读者，但作为消遣读物还是可以的，毕竟不是正史书，不能要求和期望过高。

YF27

文艺邦用户

8.7 分

世界还是那个世界，无论是大人主导，还是孩子掌握，善良，正义，罪恶，野蛮，丝毫不少。

笑颜🍀

文艺邦用户

6.5 分

知识和智慧是有区别的东西。可是我们又不能简单的把他们分开。这种类似的关系有很多，基本上都辩证统一的。单独强调一点，而否认另一点，都会造成思想上的困惑，进而无法得出正确的结论。智慧无非是知识在头脑中形成体系，可以用方法论去推导事物的因果，从而找到事物发展的真正规律，也就是何乎于道。在这部剧中，编剧观点明确，立场坚定，又站在更高的层面，尽可能的用客观的态度来审视这个世界。中华民族要看到自己的优势，也要勇敢的面对自身存在的问题，不回避，不辩解，理性思维，摒弃二元对立的简单思维模式，正视历史，掌握规律，着眼未来。作为一位专业的研究学者，掌握了常人无法获得的知识，思维方法和思维体系又非常完善，在基于书中信息正确的基础上，整本剧无可挑剔。或有与编剧不同见解之处，都是因为自己知识信息量的不足，只能在自己的知识体系范围内去思考的缘故。配合了编剧给出的知识点和信息量，基本上也不得不得出和编剧相同的结论。换个角度思考，在这方面的知识缺乏，导致了我作为一个读者，涉及了自己能力圈范围外的领域。术业有专攻，专业人士掌握着大量的信息，当他们有一个观点的时候，只需要从自己的知识信息中提取出证明他们观点的元素，展现给读者，用方法论推导出自己的观点，从而让外行无话可说。这实在是一件太简单不过的事情了。一本剧创作的太无懈可击，我们只能说，编剧的思维方式和逻辑方法论非常的严谨，并恰当的配合了书中所举出的例证素材。编剧说的全是实话（假设并忽略编剧的认知错误），却也有编剧有意无意忽略的，不能证明编剧观点的信息，只是隐藏在编剧头脑中，秘而不宣。任何人都有知识，因为生活中本来就存在着大量的信息和知识，哪怕没有进行过系统的学习，没有科学文化知识。任何人（头脑清晰的有一定智商并愿意思考）都可以根据自己现有的知识形成逻辑推理关系，完美自洽。并在自己所观察到的范围内，讲的头头是道。知识的重要性在哪里？知识的重要性在于，我们可以举出一个案例，让对方本来无懈可击的道理，瞬间崩溃。或者我们本来就看过关于对方所讲道理的更深层次的案例，可以直接表述出来，予以降维打击。人类开始思考，就已经具备了智慧。思考必定有方法，根据自己所掌握的知识和信息，有逻辑的推导出因果关系。智商高的表现就在于，能够提炼出更有效的思想和结论。指明一个方向，智商高的人，往往走得更远。可是谁来指明方向？毛姆在书中表述过这个意思，我现在不知道该做什么，我要去观看，我要去看这个世界，这能让我拥有智慧，当我拥有的智慧，智慧会告诉我该做什么。智慧也许没有高低之分，可是知识信息量大的智慧必然碾压弱者，因为后者，没有数据支撑，无法形成正确的结论。在数据量少于前者时，即使拥有数据支撑也会因前者提供的意外的数据，不得不修改自己的结论，也就是世界观和人生观。（这里所指都不涉及不思考的人群）在相同认知的情况下，层次高的人对层次低的人进行降维打击，是思考者对不思考者的打击。在相同层次中，知识丰富的，同样可以全面打击知识浅薄的，而这种打击力度更大，更有趣味。试想一下，你只要给出几个数据和示例，就可以让对方不得不重新思考，其立场观点可能发生翻天覆地的变化。然后你再给出几个数据和示例，又能起到相同的作用。（这对于不思考者无效）同时兼备思考能力的降维打击和知识更丰富的能力圈，那就更具有掌控和布局的上帝视角了。至于另外两种情况，一是知识量大却不善于思考者，在探讨过程中，往往会被聪明但信息量不大的人降维打击，对方甚至用自己的知识和案例，引导自己得出与自己完全不同的结论。这就是在同一个维度加强学习的缺陷。也就是很多专业人士，却