One Take Movie

用户评论 (5)

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  凯林

  文艺邦用户

  8.8 分
  ◆ “躺着赚钱”的指数基金 >> 股神巴菲特也提到过，买指数基金就是买国运。只要相信国家能继续发展，指数基金就能长期上涨，我们就能分享国家经济增长的收益。 ◆ 价值投资的理念 >> 低估值价值投资＋指数基金 >> ·价格与价值的关系。价格围绕价值上下波动，但长期看是趋于一致的。·能力圈。只有具备了能力圈，我们才能判断出股票的价值。·安全边际。只有当价格大幅低于价值的时候，我们才会买入。 >> 股息是一个既能长期持有股权资产，又能同时享受现金流收益的好方法。 ◆ 盈利收益率法挑选指数基金 >> 当指数基金的盈利收益率大于10%，我们就可以开始定投；如果盈利收益率低于10%，这个指数基金对我们就没有了吸引力，应该停止定投，对已经定投的份额则选择持有。 >> 盈利收益率法用于定投的威力格雷厄姆的这个策略，创立于几十年前，是针对当时的美国股市设立的。在此之后，这个策略经久不衰，在全球各个国家的股市上基本都成立，哪怕是年轻的中国股市，也是适用的 ◆ 博格公式法挑选指数基金 >> ·在股息率高的时候买入。·在市盈率处于历史较低位置时买入。（以上这两点往往是同时发生的。）·买入之后，耐心等待“均值回归”，即等待市盈率从低到高。 ◆ 投资者笔记 >> 格雷厄姆对价值投资有三个非常重要的理论，分别是价格与价值的关系、能力圈，以及安全边际。 ·常见的估值指标有：市盈率、盈利收益率、市净率、股息率。 ·查询指数估值的三种方式：通过笔者的公众号获取每日估值推送；通过指数官网查询；通过付费金融终端查询。·挑选指数基金有两个策略：盈利收益率法和博格公式法。 ·不同类型的指数基金需要使用不同的策略进行投资。比如盈利稳定的价值指数可以采用盈利收益率法来投资；成长指数可以使用博格公式法进行投资；周期指数可以使用博格公式的变种来投资；困境指数建议直接放弃。 ◆ 如何制定定投策略 >> 指数基金投资一轮大约平均需要3年以上的时间，当然了，这是一个平均值，也并不是说每次都要3年，有的时候刚开始投资就遇到牛市，时间自然短些，而有的时候则需要五六年，但是至少，我们要做好投资3年以上的心理准备。 ◆ 定投的实操步骤 >> 场内渠道主要是通过股票交易软件来进行，而场外渠道则分为银行、基金公司和互联网基金平台三类 >> 根据本剧的定投策略，我们在每月定投的时间点，需要先判断这支指数基金当前是否值得继续定投，再进行操作，因此建议选择手动操作，也就是直接点击“立即购买”。 ◆ 提高定投收益的5个小技巧 >> （1）尽量选择费率比较低的场外和场内渠道。（2）不要过于频繁交易，以免产生较高的费用。（3）成立1年以上的指数基金，在分红税上会更有优势一些。 ◆ 投资者笔记 >> 定投是普通投资者买卖指数基金最合适的方式。 ·定投需要确定两个因素：定投的时间和定投的金额。 ·指数基金并不是任何时间都适合定投的，低估时定投才能获取更高的收益。·可以通过降低投资费用、正确处理基金分红、选择合适的定投频率、定期不定额等技巧，进一步提高定投指数基金的收益。 ◆ 构建属于自己的定投计划 >> 养老定投计划特别适合构建在高分红的指数基金品种上，例如红利指数基金，就特别适合养老定投计划 >> 对于年轻上班族来说，认真工作才是让自己资产变多的最佳途径，而不是靠投资致富。 >> 遵循指数基金投资策略，当盈利收益率大于10%时，每个月1号进行定投；盈利收益率小于10%、大于6.4%时，停止定投，这部分计划定投的钱可以投入到货币基金或债券基金里；当盈利收益率小于6.4%时，将当时手中持有的基金份额分成10份，每个月卖出一份。 ◆
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  GMYM

  文艺邦用户

  9.8 分
  读完此剧，觉得此剧真不如叔本华的《One Take Movie》好看，可能是译者翻译问题，书中语言逻辑不通，存在很多自相矛盾之处。另外，不建议青年人看此剧，奥勒留思想太过消极，缺乏对生活的热爱和积极向上的态度。太过消极处世的哲学吧。❌
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  运动员的自我修养

  文艺邦用户

  4.3 分
  有你陪着我的时候，我从未羡慕过任何人。相遇不必太早，只要能在一起就没有迟到，爱得早不如爱得刚刚好。余生请多指教，让我们变成最适合彼此的那个TA。
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  端涯

  文艺邦用户

  7.7 分
  我主要是来看211的产生与经过后传的。因为喜欢，所以才想了解。
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  Leaf

  文艺邦用户

  7.6 分
  从教师的角度重新看待学习，发现老师备课所设计的教案原来可以这么详细，原来有这么多的学问。 一篇语文应该如何呈现，是朗读还是默读，应该如何理解，是讲解还是讨论，讨论应该如何设计问题层层推进，并不是到了课堂才临时决定的。既然如此，身为学生在上课前也更应该有所准备。 上个学期跟老师说起上课时总是想不到问题提问。我想一部分原因是我们依然缺乏批判性思维，另一部分则是在于备课没有准备想了解的问题，那么吸收“预想不到”的知识的时候自然是没有问题可问了。