成功的教育：把孩子当做朋友，鼓励式教育，共同成长。
故事一：我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能很美”。后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想起了母亲说的话，便心平气和地向他们道了歉。
我们每个人生存于这个世界当中，本就微小如一粒尘埃，但我们所拥有的不只有善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力。请永远保持善意，随时给他一个微笑。
书中主人公奥古斯特在现实生活中几乎是不存在的，他带着先天性的严重脸部畸形出生在一个幸福的中产阶级家庭，十岁之前做过27次面部手术，多么庆幸他有一个爱心十足的家庭。他的爸爸妈妈姐姐外婆都无条件的爱他，他坚强、勇敢、聪明、见多识广，动手能力强，知识丰富，字写得好，不仅善良还很幽默，是一个品学兼优的学霸，他的优点可以让人忽略他的长相。他的父亲送他上毕彻预科这样的好学校（和他姐姐一个学校），尽管如此，父亲依旧担心他会成为“一只待宰的羔羊”。
世界上有很多知名的残疾人，霍金、贝多芬、史铁生、日本的钢琴家辻井伸行，澳大利亚的的演说家尼克·胡哲，他们之所以能赢得全世界的喝彩与尊敬，无一例外背后都凝聚着艰辛的付出和家人巨大的关爱，对待残障儿童，我们每个人首先要克服内心的恐惧与偏见，你甚至不用刻意的去帮助他们，只要正常对待就是对他们最大的善意。
最后，想说一点，父母对待孩子的态度从来都不应该只根据学习成绩这一点做出判断。要教他们怎么做人，最好的教育机会就藏在孩子第一次犯错之后，作为家长的你是选择打？或者骂？还是……无论怎样，都不要试图去打压孩子的自信心。
《我不是嬉皮士I Am Not a Hipster》里，傅雷对傅聪说：先做人，然后做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。即用钢琴语言领悟音乐，从音乐中寻求人的基本价值。对于每个平凡的家庭来说，让家庭充满爱是我们唯一能做的。
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