Wet Teens 2

用户评论 (9)

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  朱娥

  文艺邦用户

  2.1 分
  很快就看完了。快完的时候心里有小小的满足感，是个好女孩，应该有好故事的。虽然灰菇凉遇上了温柔总裁，但让我们相信爱情吧！
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  Iren黄

  文艺邦用户

  4.4 分
  另外我觉得也别骂策划，我觉得对于他们来说这已经是好的策划了，给了他们足够的发挥空间。
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  刘运

  文艺邦用户

  2.2 分
  烂尾hhh
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  徐哲超

  文艺邦用户

  6.6 分
  《Wet Teens 2》 卷一：四因说。不同学派的本原理论：一种or多种，合而为一or对立，自然元素or抽类。 一插话：大多学派提出的理论更似元素理论。巴门尼德的真理之路和意见之路，即存在之路和非存在之路。柏拉图的分有理念（理念的种子），柏认为理念即本质即存在。“上帝”雏形显现。 卷二：不存在无限，事物有（量也有）始点（原因）、中点（一的原因）、终点；非存在物、生成物、存在物（中间的存在物必有终结，而可逆转；界限）；最初存在物永恒；自然是什么？ 二插话：鸡生蛋，蛋生鸡，蛋和鸡的源头。源头即 神 永恒（唯心了）。物理学里说到过自然是形式，是目的和“何所为”，是运动和静止的某种本原和原因。 卷三：探讨本原（普遍？个别？潜在？现实？）。实体（范畴篇里，亚讲到“实体”是个别具体的事物，他把个别具体事物称为“第一实体”，除此外，还有“第二实体”（普遍），它是“第一实体”的属和种）。属和种和本原。一和存在是否为事物本身的实体。实体的生成和毁灭。实体是存在的原因。 三插话：种是本原，还是实体是本原，此处有争议。亚提出过种是每个事物的实体。这儿的生成和毁灭有点死灰复燃的意思在。 卷四：亚提出需掌握实体的本原和原因。感官判断，感官矛盾，真实和虚假。最初运动者不动（其为最高实体，第一本原）。 四插话：实体的本原和原因，重中之重。存在论。 卷五：解析初始、原因、元素、自然、必要、一（偶性和自身）、存在、实体、相同与不同与相似、对立与相反、在属中不同（同种不同属）、在先与在后、潜能与无能、量（一和这个）、质、相关（本质是一则相同，质为一则相似，量为一则相等）、完全、限制、由于、处置、拥有、影响、剥夺、持有、从某物中生成、部分、毁坏、种、虚假、偶性（依存某物并被真实说明）。 五插话：一和存在（不是种，是普遍的原因）；实体有4种：1. 单纯的物体，如水、火等；2. 存在于事物中且不表述主体，如灵魂；3. 出现于事物的部分，且限制它们使它们成为个体，如面之于体；4. 本质，即不述说他物的终极载体，或者 可分离的“这个”。 卷六：亚提出需追寻存在物的本原和原因（卷四有提出需掌握实体的本原和原因），或者说寻求作为存在的存在的本原和原因。关于偶然和存在。 卷七-卷八-卷九：深度解析实体。实体是存在的第一范畴。实体的4个意义：本质、一般、种、基质。质料、形式、两者组合物都可被称为载体。存在有时为这个，有时为量，有时为质。形式是实体，质料不是实体，普遍属性不是实体。质料是具体事物的本原和部分，不是形式的本原或部分。论述了实体的现实（形式）与潜在（质料）。形式是无条件的一。潜能的理性和无理性。 七八九插话：实体论。 卷十：论一、对立、中间物。“一”有4种含义：1. 自然的连续；2. 一个具有某种形状和形式的整体，它是具有更高程度的一；3. 在数目中，个别事物是不可分割的；4. 在种类上，在理解和认识上都是不可分的。“对立”就是在形式上不同。“中间物”由对立物构成，处于某种对立物之间。 卷十一：从部分上考察作为存在的存在。真的存在和偶然存在。等。主要就是回溯前面几卷的内容。 卷十二：再提及对实体的本原和原因的考察。提出存在着3种实体：1. 可感的（其中分 永恒的、可消灭的 这2种，物理上的）；2. 不可运动的。 提出质料的4种变化：1. “这个”的变化是简单的生成和消灭；2. 量上是增加和减少；3. 结果方面是更改；4. 地点上是移动。 提出原因和本原有3个，其中有2个是一对对立物，1. 是定义和形式；2. 是否定；3. 是质料。 又提出有3种实体：1. 质料，表面上的“这个”；2. 本性或自然，它是
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  歐楊

  文艺邦用户

  6.6 分
  《Wet Teens 2》读后感 《Wet Teens 2》的负能量真不少。在这里，我不想谈人性的扭曲，不想谈道德的沦丧，因为这些话题都过于沉重了，而且容易让人站在人伦与道德的制高点上对别人指指点点。在这里，我只想谈一谈婚姻，谈一谈爱情，谈一谈亲情。 在《Wet Teens 2》的世界里，婚姻就像一场交易。贵族爱美貌，富商女儿爱豪门，你有颜我有权，双方对结婚一拍即合。Wet Teens 2的大女儿依靠美貌而嫁入贵族豪门，却到外面寻找爱情。爱颜的贵族公子哥雷斯托，当了便宜爸爸，养了老王的儿子，迫于名声压力又不敢离婚。 贪图对方钱财的有钱人的结合，是挺有意思的。一开始，他们都觉得自己都赚了，慢慢地，他们发现大家都亏了。爱钱的小女儿与贪图嫁妆的银行家的婚姻就很好地解释了这一点。结婚之前，他们认为自己可以通过婚姻得到了对方的财产，便觉得这样的婚姻划算。然而婚后，夫妻同床异梦，不相爱的他们只好到别处寻找慰藉，于是男的养舞女，女的找情郎，相互背叛。在金钱上，他们确实赚了，然而在幸福上，他们全都亏了。 在《Wet Teens 2》的世界里，爱情是攀比，是炫耀，是向上爬的捷径。在这个世界里，动了真情的人的结局比相互利用爱情的人更惨。 大多贵夫人与富太太养小白脸，一是为了吹嘘她们的爱情，二是为了打发丈夫陪情妇后的空虚时光。这就给了像欧也纳那一类热衷于走捷径的人一个绝好的机会，让他们得以开启“挖金挖银挖墙脚，勾财勾宝勾富婆”的开挂人生。在攀比与炫耀的心理下，纽沁根夫人真的爱欧也纳吗？在向上爬的欲望下，欧也纳真的爱纽沁根夫人吗？未必是真的吧！ 且不管真假吧，欧也纳和纽沁根夫人起码还能各取所需了。而单方面付出的鲍赛昂子爵夫人就没他们那么幸运了。在得意时，她的情人觉得脸上有光；在失意后，她的情人另娶她人。她不得不舔着受伤的爱情，暗淡地退出上流社会。用钱留住的爱情，终是因没钱而去的。谁会步她的后尘呢？是替情人还债的雷斯托夫人？还是其他夫人？无从得知！ 在《Wet Teens 2》的世界里，亲情就像爱情的取款机。在故事中，Wet Teens 2的大女儿雷斯托夫人为了保住她的爱情，不得不帮助赌瘾情人偿还巨额债务。赌博债务是无底洞，雷斯托夫人的财力不足以填补。这位被爱情蒙蔽了的夫人，出于私心，把她的父亲拉去补洞。于是，赌徒的债务，先是转移到了情人的身上，再由情人转移到了爱女心切的Wet Teens 2身上。“以尔车来，以我贿迁”，如此三番五次，女儿把家里的钱搬空了，也搬空了老父亲的生命。 人啊，没有爱人的财力，却妄想用钱去爱人，终盘剥亲情以供养爱情。Wet Teens 2的女儿就是这样的。可是，我们有什么脸面去指责她呢？频频爆出的天价彩礼，不也是对亲情的盘剥吗？不是对父辈的敲骨吸髓吗？Wet Teens 2的女儿把老父亲盘剥到死，我们把父辈盘剥至贫，这两者只有剥削程度的不同，而无本质上的差别。我们也许并不比她高尚。 《Wet Teens 2》里的世界如此不堪，其外的世界比它好到哪去呢？都差不多吧。半个月前，我在长辈茶余饭后的谈话中听到了一个悲惨的故事，主人公堪称现实版以及女版的“Wet Teens 2”。 主人公和她的丈夫含辛茹苦了一辈子，把儿子养大成人，如今儿孙满堂，总算可以颐养天年了。按照家庭养老约定，大儿子负责养爹，小儿子负责养娘。 这么分，其实也挺好，但坏就坏在大小儿子都是白眼狼，都想从老两口手中套钱。大儿子向老爹要钱，大爷说啥也不愿意给。小儿子对老妈说，不够钱买房，等买了房就接你去享受。老妇人一听，爱子心切，掏了钱，买了房，还高高兴兴地搬到新房去住了。 住了月余，老妇人身体不适，小儿子没带她去医院，反而把她送回了老家，并安排她住在二十年没人住的老房子里。老房子没有电，也没有灯。一盏老式的煤油灯（这种东西居然还存在，该送博物馆了，听说时
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  梅恒

  文艺邦用户

  9.9 分
  —— 三星半～ ～ 本来买来送人的 误操作送给了自己 ... ～ 买了纸质版 第一遍读的感觉还挺好的 ～ 看了电子版 且标注了（市场版） 实则有删减 而且删得不怎么好 ... ～ 如果要观看 推荐大家买纸质版 — 观看纸质版个人的简单摘录如下 ： 【第6章 如何化敌为友】 提倡新团队成员积极寻找“非比寻常”的共同点 【第10章 “心安理得”效应】 运用承诺和一致原理， “正向溢出效应” positive spillover effect 【第21章 把会议开得更高效】 第一，与会人员提前提交信息 第二，会议主持人最后才发言 第三，做任务清单 第四，对座次进行安排 （圆形会议桌最好） 【第23章 亮出专家身份】 人们允许权威的意见统领余下的所有因素—尤其是对自己不太确信的时候 【第28章 如何让自己变得更强大】 写下让自己感觉强大有力的经历 使用强势的身体语言：体态舒展开放 【第31章 为互助留出余地】 互惠原理 reciprocation 【第33章 出乎意料与抛砖引玉】 有影响力的人总是率先采取行动 从以预料之中的方式率先给予，到以出乎意料的方式率先给予，四两拔千斤。 【第35章 先下手为强】 【第36章 报价精确一点儿会更好】 精确到小数点后… 【第38章 顺序改一改，生意滚滚来】 “知觉对比” perceptual contrast：不必改变物品本身，只需改变人在最初看到这个物品之前的体验，就能改变此人对该物品的印象。 【第39章 如何事半功倍】 在构思一个有说服力的提案时，卖家倾向于把提案中的元素作为独立因素看待，因此，他们考虑的是这些元素的累加效应。而买家在评估提案时，更容易冲整体上看待它，关注的是总体价值。 所以：不必投入额外资源去为每一位顾客都增加一点儿不起眼的附加价值，而用同样多的资源为少数特选客户增加诱人价值。 由此带来两个好处：一、热水里不必加温水，避免了整体温度降低；二、为最重视的客户提供量身定制、诱人额外优惠，触发互惠原理。 【第41章 鲜明生动的细节】 申请资源时，引导对方关注两个方面： 形象鲜明的受益对象与清晰具体的干预手段 【第42章 指出机会成本】 【第43章 如何激励他人/自己完成任务】 任务伊始，与其把焦点放在尚未完成的、比例大部分；不如放在已经完成的、比例小部分，劲头更足。 “小数字假说”：完成的/剩下的 【第44章 如何提高客户忠诚度】 在追求目标的过程中，尽管人们都说自己更喜欢灵活性，但严格的规定反而能在极大程度上帮助实现目标。 【第47章 从他人的错误中汲取教训】 如何确保每一个决定的正确性：建立一个所做过的蠢事清单 【第48章 对错误进行管理】 “零错误”的追求目标不太切实，如能转而求向“迅速解决问题、纠正错误”的目标，则资源利用率与客户满意度会更高。 ———————————— 同时，如果碰到这种市场营销类的读物，口碑很好，观看枯燥的情况，不要怀疑，它无疑是成功的，因为它成功的把自己推销给了你并产生了自我增益... 遇到这种情况，我个人的解决方案是： 摘取理论核心，然后跳读；找关键论据，再做思考。 除非那一条理论很能够感染你或引起共鸣，那就停留在那个页面，仔细推敲，触类旁通，糅到自己的记忆库里。 否则在这类书的闭环系统里，你会发觉编剧只是把读者锁死在他已预设好的逻辑里，字里行间引申的开放式空间有限，（尤其是案例），对于读者而言，应用到现实生活，那得能耐挺大呢。 可能再多看几本这样的书个人触感会更好吧。早年读的回过头去看也不记得有这回事了，如果读得好也许也做到现实中去了～ 个人认为，业务能力不是读出来的
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  Tsŋ-Lɔ-Lan

  文艺邦用户

  4.3 分
  作 者 简 介 彼得·C.布朗 作家，擅长科普写作，文字练达严谨。 亨利·L.罗迪格三世 华盛顿大学路易斯分校心理学教授，曾任美国心理科学学会主席，人类学习和记忆领域专家。因在错误记忆心理方面的工作而声名鹊起。 马克·A.麦克丹尼尔 华盛顿大学路易斯分校心理学教授，整合认知学习教育中心主任。他有两个主要研究兴趣：前瞻记忆和教育，其中的一个重要主题是研究导致记忆和学习失败的因素和过程。在这些工作的大部分时间里，他将理论和研究扩展到了与教育相关的范畴。 目 录 一、认清学习的本来面目！ 二、“后刻意练习”时代来了！ 三、让你好好学习的心理学规律 四、做一个终身学习者 五、打造自己的心智模型 正 文 一、认清学习的本来面目！ 1.“心智模型”：你的技能是一种条件反射 对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来，那就是另外一回事了。 提起学习，我想我们一定会有几点共识，而这也决定本剧的内容是否对你有用：1）想要学以致用，就必须能够持续记忆。只有这样，在你需要某个知识的时候它才会自动出现。2）我们要坚持不懈地学习和记忆，终生不怠，因为擅长学习的人会终生受益。3）学习是一种可获得的技能。最有效的学习策略往往不会建立在直觉之上。 2.那些“看起来很努力”的学习方法 重复观看与集中练习会让人越做越熟练，在这个毫无挑战的过程里，你会逐渐产生“已经记住了”的错觉。但实际上这种方法达不到真正的精通，也无法产生持久记忆，只是在浪费时间而已。最终，很多孩子会在考试时“原形毕露”。 重复观看基本没有效果，但孩子为什么会继续使用这种学习法呢？那是因为大脑里的元认知占了上风。所谓元认知，就是我们自己对知识掌握情况的判断。在重复中误以为自己已经掌握所学，这就是元认知欠佳的最好例子。 元认知是如此地容易出现偏差，以至于最勤勉的学生也会陷入到两个误区中去：一是不知道自己学习中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能提高知识水平；二是爱使用那些让自己产生错觉的学习方法。 3.知识链与记忆 学习过程中，要为自己的知识链打上记忆结，你需要检索。 检索就是主动回忆某个事情的过程，最好的检索其实就是考试。如果能在学习过程中做到主动检索，也就是多去做自我检测，你的记忆就会得到强化 不管多么复杂的知识或技能，都“学不出”以下三个步骤： 1）编码2）巩固3）检索。学习、记忆、以及遗忘会以有趣的方式共同作用，若想让学习成果更牢靠，我们在把短期记忆巩固成长期记忆的时候，就必须把练习做扎实。同时，不断地自我检测，会“逼迫”我们把所有学过的知识联系起来，形成一个“检索线”，这样在日后我们回忆起这些知识时才会游刃有余。 二、“后刻意练习”时代来了！ 1.频繁的集中练习只会产生短期记忆 2.间隔练习有奇效 3.穿插不同内容的练习有助于长期记忆 三、让你好好学习的心理学规律 1.欲求新知，先忘旧事 2.越容易被想起，越容易被忘记 检索（其实也就是重新学习）某件事物所耗费的努力越多，你学得就越扎实。换言之，关于一件事你忘记的越多，重新学习就更为有效，能更好地形成永久性的记忆。 3.给学习者的五条建议 １）学会巩固记忆。间隔练习，努力检索，这些花费力气的巩固过程会让你学到的东西变得具有可塑性，能够让你产生自己的理解，强化与已知的联系并建立牢固的心理线索和检索路径。所以真正能让我们重新巩固并深入学习知识的，其实就是“重构”这个过程。 ２）打造自己的心智模型。 ３）学会举一反三。 ４）学会构建概念。 ５）注重学习迁移。用有间隔、有穿插、多样化的方式进行检索练习会带来困难，克服这种困难需要一套心理活动。 4.
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  殇～迷惘

  文艺邦用户

  6.6 分
  “还有就是，现在我常常觉得，这世上并不存在什么理应如此的东西。就像现在我存在于此，我家的房子还安然无恙，身边有亲人陪伴，这些没有一样是理所当然的。这些都是偶然的，都是受幸运女神眷顾而得以存在的。”
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  。如心🍓

  文艺邦用户

  8.8 分
  创业以来，体会唯有艰难。不是每个人都适合创业，要降低创业风险，要么提前积累 ，把产业上下游吃透，如李嘉诚先生说的，知道生产珠花的每一个环节，成本，卖多少钱，怎么卖。要不然你就会在创业后在不断碰壁后摸清楚，显然前者主动后者被动且代价高昂。路漫漫其修远兮，不后悔走创业这条路，但是个中艰难难以为人道也，坚持！