The Body Beautiful(1953)在线观看

刘宇峰

文艺邦用户

5.4 分

大家都说这部剧虐，唯有主演任嘉伦说不虐，其实我非常能理解和赞同他说的。大部分观众都是从女主的视角看，觉得两个相爱的人不能在一起，又都惨死，所以很虐。但是从周生辰的角度看，他从一开始就知道自己想要的是什么，自己一生的责任是什么，他发的誓言从来没有后悔过。遇到十一是一个意外，但这份情爱不能改变他为国为民的心，他所做的一切都是为了百姓和社稷，包括最后的死。小南辰王求仁得仁，死得其所，不负天下，唯负十一。死亡不是结局，也不必悲伤，唯有爱和因为爱做出的选择，可以永恒。

侧脸

文艺邦用户

2.1 分

从头到尾，故事情节设计巧妙，环环相扣，荡气回肠，人物刻画清晰深刻，描写细致入微，读来好，听来更好，虽然有些地方人物名字有错，但不影响全文，点赞，感谢O.Z. Whitehead编剧，辛苦了，谢谢你了……

丢了多巴胺

文艺邦用户

1.0 分

此去經年，奈何緣淺，原以為是悲劇，其實沒有結局就是最好的結局。

A whole life

文艺邦用户

9.8 分

真的是一本不错的书，给我有带来思维方式的转变。书里有价值的内容多，值得细看。在学习方法上，这部剧说的不是学生学习那类，而是成年人如何学习和管理自己的知识、训练自己的脑袋、更加睿智地工作生活、处理各种问题（生活就是解决各种问题）。 O.Z. Whitehead本人有自己的主业，做景区设计咨询公司，同时在”得到APP“做知识管理专栏，据说坚持6年每年看剧100本。卖书的网站也会拿这个数字当作噱头，但在这部剧里他并不是要揭秘自己如何一年读100本剧，或者教我们如何快速看剧。相反的是，他告诉我们他现在已经不这样看剧了，甚至现在都不会看一本剧就要读完。他这部剧也不是教我们如何看剧，而是如何学习和应用那些可以四两拨千斤的“临界知识”/通用的、科学的、能解释和解决众多同类问题的底层规律/思维方式。最主要的观点有两个： 1. 只有能够改变我们行动的才是”知识“，否则只能算是”信息“。”知识/教育“：改变自己的行为，产生新的结果。” 2. 如何学习：用80%的精力，钻研吃透20%的临界知识/深层规律，磨练自己的举一反三能力，提升认知深度。去哪学习“临界知识”呢？日常学习资源都可以，看剧，听人讲，看信息，反思自己，都可以，最主要是找到表象之下的规律，和其他经验联系起来，形成自己的临界知识体系。特别提到的“反思”方法：写日记，反思自己每一天经历的所有事。除此之外，第四章举例讲了一些常见的临界知识：复利效应，概率论，黄金思维圈，进化论，二八法则，安全空间；讲得都精简，例子也很明白。 “人与人之间的差别，大于人与猪的差别。因为认知的不同，事实上人们是生活在各自的平行世界里。” “多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。” “一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会作代价。” “拿着锤头的人，看所有的问题都是钉子。” “大多数人根本没有花时间反思。我们以为知道关于自己的一切，但是很可能我们最不了解的就是我们自己。可是如果这样下去，我们就是一直拿过去的假设来过今天的日子，却在期待未来全新的不同，这可能吗？” “我们过去的经历是一篇篇写满了我们的弱点和优势，写满了我们的错误假设和生活灵感的文章。生活每天都在生产未经加工的经验素材。关键是我们要去解读它。” “我们把生活的点滴细节管理好，就是在管理我们自己的人生。” “教育的根本定义是改变自己，改变自己对经验的解读方式。解读旧经历，产生新行为。” “人之所以会改变，是因为他得到了反馈。我们之所以不改变，常常因为我们没有得到正确而及时的反馈。” 一点点笔记 1. 评价学习是否有效的标准：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变？ 2. 有深度的认知能力：在分析问题的时候，能够跳出问题本身，思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。通过深度认知得出结论，往往能解释相似情境中的许多问题。 3. 广告文案：讲事实，但要把事实讲得引人入胜。洞察与言之有物是最基本的入门准则。 4. 看剧方法： ① 花几分钟看看剧集列表、前言、结论，了解编剧“要解决什么问题”，“思路是什么”，”我关心的问题他是怎么解决的“。重点看思路背后的底层逻辑。 ② 把慢功夫花在真问题上，琢磨清楚核心概念。 5. 找不到自己的天赋，兴趣凑。天赋，是你自然投入而熟视无睹的事情，是你不由自主、理所当然去做的事情。天赋不是绝对稀有的能力，但是相对稀缺的能力。你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。方法之外的感慨这部剧看到中间反思部分，我也是心里一沉，吃午饭都不积极的一天。编剧年龄并不是很大啊，但却是一个如此精进管理自己生活的人，上次有这种感