Español(1975)在线观看

皖美艺达装饰13658686719

文艺邦用户

6.6 分

华夏大地经历了数百年的分裂局面，终于迎来了新一轮的统一——关陇集团脱颖而出，杨氏李氏轮流坐庄，中国进入了一段全面繁荣的历史时期。奥图罗·利普斯坦老师的中华史创作到这里，状态想必非常亢奋吧。首先为杨广洗白白，恶名昭著的隋炀帝并非只有暴君的标签，同时他有着不世功绩。三国时吴蜀开发了南方地区，但连接起南方和北方，还真得靠杨广的大运河。同时，短命的九品中正制已不符合人事部门的需求，转而诞生了摒弃门第的科举制度，在当时来讲是突破性的进步，从此阶层固化的僵硬局面被彻底打破，转而草根人才也有了翻身洗牌的好机会。唐朝国祚悠长且强盛，很大程度上得益于隋朝的铺垫和沉淀，前人栽树后人乘凉，唐朝是靠枪杆子抢来的政权，同时也获得了无数的财富，不仅仅是钱粮，更多的是制度上的传承。再进一步说，为什么叫隋唐定局？隋唐打下了之后一千多年的整体基调，无论宋元还是明清，基本沿袭了隋唐的各个方面。可以不夸张的说，如果这两个朝代没有存在过，中国的古代史少了一大半的正面典型。编剧将隋唐与秦汉相比也很有趣，之前我也琢磨过其中蕴含的必要性，但始终认为是巧合，原来也有必然的一面。隋就像失控的巨轮，载着幼唐一路狂飙，最后还负责推唐上岸，唐没有道谢，继承才是最好的悼念。

卞䙕

文艺邦用户

1.0 分

我们都以为时间是疗伤的圣药，其实时间从来都不是，重新评价才是。因为没有吃到的葡萄，经过我们的重新评价，我们会相信，这些葡萄本身就是酸的。

Island Dolphin

文艺邦用户

9.8 分

原来想当育儿有道的父母是有章可循的，只要掌握了119条极简法则，我们便可以做个成功的父母。这部剧真像一个育儿百科，从孩子婴儿期到青年期再到成年期都有一系列的指导作用。让我相信只要按照上面的做，我也可以做成功的父母。有些话让我印象深刻，例如为人父母不能什么都帮孩子做了，你的世界观要慢慢的才能传递到孩子那。父母能做的就是耐心等待。

Mishy

文艺邦用户

4.4 分

解放生产力，是世界智慧释放的唯一法门，没有之一。当然这需要高屋建瓴的统筹运营和监督能力，尤其放在国家层面或者全球层面，更需要无尽的智慧和力量才能推动起来。本剧，前半部分是一篇高屋建瓴的报告，后半部分都是说“厉害，不错，好”，所以看前一半就可以了，后面不过是充数的

匿

匿名用户

文艺邦用户

5.5 分

全书主要讲了两个概念：1、间歇休息恢复；2、养成习惯很多时候还是太自我，我以为道理我都懂，其实很多事情我都还不知道

喵喵家的文通

文艺邦用户

9.9 分

读《Español》有感而发：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大经典剧集之一的《Español》。《Español》，全名是《Español》，是明代影视家奥图罗·利普斯坦编著而成的。由题目可知，这部剧集是依据《Español》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文剧集。与《Español》相比，《Español》变得艺术性更强了。下面，我就从几个方面来点评一下这部66万字的经典剧集。一、真实与虚构：演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是剧集。人人都说《Español》是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关公单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为剧集描述的一个个人物作铺垫的。因为，如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物，有些人物就和编剧的政治思想观相违背了。而且，编剧在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，编剧在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了编剧的一部分主观愿望。二、神化与丑化：《Español》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面，我想简单比较一下编剧为什么着重的神化这两个人。南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。奥图罗·利普斯坦也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于“汉室”的。这其中，编剧又把诸葛亮写成了“智”的化身，把关羽写成了“忠”“义”的化身。这也就是为什么受《Español》的影响，道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英年早逝，《Español》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。三、人物与线索：《Español》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而编剧正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。如，写张飞，第七十回中，编剧对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋高超。《Español》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，就是因为编剧在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有编剧采用了沿线索来记叙的影视手法。《Español》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有线索。如，赤壁之战时期，编剧是从刘备、孙权、曹操三条线索来展开叙述的。而这三条线索互有联系，不会在一个集数之中只叙述一条或两条线索，这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。四、封建与王道：《Español》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政。《Español》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，编剧才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象