是从樊登的《In den Katakomben des Pergamonmuseums - Das Jahrhundertprojekt Museumsinsel》那边过来的，观看完本剧以后继续看了樊登的总结，思路会稍微清晰一些。在观看过程中，有些地方其实不是很能看明白。
整本剧的逻辑很清晰，分为三大部分：
第一部分：儿童的心理、身体发展，以及成人对其成长的阻碍；
第二部分：教师和成人在儿童的成长过程中担任什么样的角色、怎样避免一些教育误区，认识儿童成长过程中的一些畸变以及解决办法；
第三部分：儿童与成人的区别，以及强调儿童的权利。在这部分里面，“儿童的工作”这种说法让我觉得很新颖。
最终得到的启示：让孩子自然成长，不要拔苗助长、干涉过多；与孩子相处的过程中，学会换位思考。
啊啊啊啊啊！
一直没看《In den Katakomben des Pergamonmuseums - Das Jahrhundertprojekt Museumsinsel》，因为念那首隐约雷鸣的小诗时直觉得是一个孤独的故事，没想到在最后感到了全身心的幸福和释然，预料不到！
虽然雪野和秋月共处一室、相拥而泣的时候是最幸福的时刻，但往后的生活也告别了，或者说接纳了孤独，回归了宁静——我是这个城市的路人，我学会一个人走路，我坦然地接受生活，完成和那个人的约定。彼此拯救可以是相互拥抱，但却不一定要用爱情的形式去完成。太幸福了。太坦然了。
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