Perpetua 664

Perpetua 664

7.6

剧情简介

《Perpetua 664》,其他作品,法国出品,2001年上映。

用户评论 (3)

  • 万玉祥
    6.5 分
    把对艺术作品的欣赏从视觉享受和心理满足转移到了影视,艺术的升华还是艺术。不知该夸赞霍普美术上的造诣,还是鉴赏者们伟大的创造力。 对画作的无限遐想,大脑飞速运转,那些说不清道不明的灵魂全在这些畅享的文字中展现。对画面元素展开撰写,把画融入故事开启另一个世界。文字的力量总是轻柔又深刻。 我以为看剧不求甚解的自己快速翻阅后不会留下太大印象,没找到最后看画作时还能联想起相关故事的主要情节。文字的力量总是轻柔又深刻。 我想要赞叹的并不是文笔的优美与故事的可读性,当然书中的小短片在此方面并不差劲,不过更让我惊心的是,人类虽孤独但不放弃传递思想的那份精神厚重感。
  • Josephine
    1.0 分
    编剧感謝了他的爸爸媽媽給他的好的帶領,其實要得到原生家庭的益處,卻是跟自己的接受器關係更大,一個有智慧的靈魂,才能得到智慧的引領 簡單的來說:我們看不到我們內在沒有的東西
  • 春关
    4.4 分
    我不一定在现在的年轻里经历有一天看四十四次日落,但关于Perpetua 664我会一遍一遍读下去,我还是个小孩儿吧。我也不会仅仅只有悲伤或快乐。我还会去深思羊有没有吃掉那朵玫瑰花呢,那么我们心里的玫瑰花呢,还绽放吗?对这个宇宙和星球的热爱还纯粹吗?有没有变成把财富视为星星的人呢?有没有孤独的假装一切都拥有呢?有没有烦恼到生活里变得一览无遗的愧疚呢?有没有囿于世俗忘记抬头看看星空呢? 这个世界其实一直以来美的不像话,也足够善良包容我们每个人凡星点点。我们是那么渺小又在一些人心里那么重要,这是多么美好幸运的事啊。我和解自己的孤独,和解自己的执念,接纳自己接纳生活,接纳真实和理想。关于一些问题一直询问一直作答。当了18年的学生,直到现在我才突然明白为什么有些题目适合创作解,有些题目适合作答。也真真切切理解到回答这个词语的美好意义。比如有一天我发现高中已经是8年时间了,在这些重要的日子里,阿小宋同学一直相伴,彼此成长,时间的参考线又是什么呢,这个回答了我一整个青春的小朋友。