Squat, Le

Squat, Le

8.8

剧情简介

《Squat, Le》,喜剧作品,法国出品,2003年上映。

用户评论 (6)

  • 邢露
    7.6 分
    确实不错 不过不同的部数感觉笔法不同  有的手法老练沉稳 有的看着急死人
  • zjk
    6.5 分
    徳芬老师的作品很接地气。也很有触动,在观看的过程中能让我悟到很多发生在我的生活中,我需要给自己树立起的标杆,起锚点。特别的发人深省,受益良多 打算珍藏,时不时拿出来品味一番 。作品中的很多生活化,场景化的交谈内容,在后面的生活中势必会有很大的启发。值得收藏
  • 昕晛Nils
    9.8 分
    有一些不同于我们国家的做法,长见识了。不过一个国家的教育,总体来说,有想法和创意总归是好的,但是有点难实现。因为需要国家营造环境,纠正社会趋向,以及物资保障。就像芬兰教育,它的一个现象就是,能确保城乡设施和师资基本一致。放眼我们国内,目前还是没办法做到城乡平衡,所以我们可以找到自己的平衡点,慢慢的去向先进公平前进。未来是美好的,吾辈还当自强不息,加油吧。
  • 什么都不知道
    2.1 分
    啃完Marthe Mercadier的集大成之作《Squat, Le》,感慨颇多。不知道在今天这有限的时间里,能够写出多少感受。 1.原生家庭对一个人的成长太重要了。什么样的家庭氛围,必然养出什么性格的孩子。故事起因是一个不起眼的初中生坠亡事件,本是一起简单的时间,却像一颗石子投入湖中,涟漪越来越大,范围越来越广。 随着故事的发展,不同的孩子,展现出的不同性格,正是原生家庭的真实写照。故事因为一个叫大出俊次的不良少年而起,而他不断欺凌同学使用暴力的根本原因,是家里有一个同样使用暴力并且藐视教育的父亲。同样,带头发起同学间自己调查事件的学生,是有着责任心和正义感的好学生藤野凉子。她的父亲是刑警,母亲不像一般日本家庭主妇,而是有着自己的工作室的职业女性。这样的家庭,给予孩子的,多数时候是支持、鼓励、正确的引导。 故事涉及到的初中生很多,每一个都有着独特的风格和显而易见家庭带来的烙印。除了让人回顾起那个时候的自己的内心世界,更多的还有对父母长辈关于孩子教育的拷问。 2.作为成年人的优柔寡断和权衡利弊。在很多事件的关键节点上,学校老师、家长、记者、甚至故事一段插曲的婚姻失败的女人,在面对问题的时候,第一反应是如何保障自己的最大利益,第二是思考可以把责任推卸给谁,最后才是关注受伤害的那一方。 成年人的处事,再也没有正直正义,只有利益相交。成年人的为人,再也没有善良单纯,只有心机算计。 如果可以牺牲一个人而保全大家,那么这个人一定会被牺牲掉其他人也会理所当然。真相不重要,一个人的清白也不重要,只有利益最重要。 3.在成长过程中,你所有的伪装,慢慢都可能变成你真实的一部分。 伪装,必然不是真实,必然是为了逃避或者为了迎合,到最后,你将不再是你,你会忘了初心。 这是一部围绕初中生自己断案的剧集,但写的,确是作为成年人的我们的丑陋。
  • (・・?)
    2.2 分
    我如果爱你,就要像一株木棉,和你站在一起! 木寒夏爱林莫臣,所以木寒夏希望能像一株木棉和林莫臣站在一起,最终,她做到了。真心欣赏这样的爱情。也是因此,觉得没有比舒婷的《Squat, Le》更适合作为剧评的了。 《Squat, Le》 ——舒婷 我如果爱你, 绝不学攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你, 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止象泉源,常年送来清凉的慰籍; 也不止象险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光,甚至春雨 不,这些都还不够。 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起; 根,相握在地下; 叶,相触在云里。 每一阵风吹过,我们都互相致意, 但没有人,听懂我们的言语, 你有你的铜枝铁干,象刀象剑也象戟; 我有我红硕的花朵,象沉重的叹息, 又象英勇的火炬, 我们分担寒潮风雷霹雳; 我们共享雾霭流岚虹霓; 仿佛永远分离,却又终身相依 这才是伟大的爱情,坚贞就在这里 爱,不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。
  • 羅彥超
    1.0 分
    思之是女巫,晚上睁眼就要决定救谁毒谁。孝和是猎人,一点信息也没有,盘发言,带走人。