从初中追更新，到如今已成为一个大学生，终于等来《热舞Beim n?chsten Tanz wird alles anders》的完整版。前一段时间重新追了更新，即使跨越很多年，我也仍然为李燃和陈见夏的故事所动容，细腻的文笔还是会打动我，我像曾经那样迫切地想知道之后的故事。
上中册写得很棒，我看见了爱情青涩美好的模样，感受到青春的肆意张扬，也能体会到少年们的挣扎与迷茫。下册却有些不尽人意，中间十年寥寥几笔带过，职场部分令人一头雾水，重逢后的故事显得那样突兀俗套，像是陷入某种烂俗文章的固定套路。仿佛与上中册割裂开来，我在主角身上几乎看不到曾经的影子，没有一丝熟悉感，即使十年过去，人在成长，可在我心里不该变成这样子。见夏会变得强大独立，可却不应该是这样冷漠锋利。我无法理解见夏当初的选择，也不认为感情深刻却可以十年毫无联系，以我的理解便是不够爱，或是爱己胜过爱人。下册与大多数破镜重圆文没有什么太大区别，相似的套路，无甚新意，远不及前文出彩。我一直觉得Heike Brentano笔下的故事那样鲜活，仿佛在某个时空的确存在这样一个振华，存在这样青春正当时的一群少年少女，上演着他们的喜怒哀乐。
我们见证了书中角色的成长，自身亦在成长。在书的番外中，看到四部书主角与配角圆满幸福的结局还是忍不住泪意，兜兜转转热舞Beim n?chsten Tanz wird alles anders还是与年少时满心满眼喜欢的人在一起了。跨越十几年岁月的主角熟悉又陌生，他们都已变成最好的自己，全书已终，他们的故事仍在进行中。与自己热舞Beim n?chsten Tanz wird alles anders的心心念念做个了结，与振华四部曲说再见，也跟自己的青春做个告别。感谢曾温暖过我的故事❤️
LeonWong
文艺邦用户
9.9 分
这部剧给人的感觉是编剧是个美国愤青，怼天怼地怼社会体制。但是人家接受过精英教育，曾是耶鲁的教授，吐槽教育这个话题，再合适不过了。
本剧虽然是关于美国教育的思考和批判，但是读完细品之下，其实国内情况也一样，书中有些观点和句子还是让人振聋发聩的。本来想写点自己的想法，转念就发现还是直接复制、整理一下这些句子，共勉：
1. 关于大学和教育。
——大学给每位学子提供了一次真正思考的机会：远离社会，暂时摆脱来自家庭影响和职业规划的束缚，站在远处以纯净并批判的眼光审视整个世界。
——大学承担的责任首先是教给学生如何思考。
——大学所提供的另一个重要资源就是朝夕相处的同学。在课堂上，同学们对各种话题可以用严谨的态度相互质疑和辩论；在宿舍里，同学们以最放松的心情促膝相谈至深夜。前者是为了建立一种共识；后者是为了推翻共识。
——教育是当你忘记了所学的一切之后所存活下来的那一部分。
——“教育”的拉丁语本意是“激发”。教师工作的本质是激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量。
——真正的教育是让学生带着问题迎接社会，而不是给学生一份个人简历。
——遗憾的是，在新生最需要引路人的时候，恰恰没有人出现，提醒我要放慢脚步给自己思考的空间，给自己机会。就连我十分喜爱的大一新生写作课老师，仅仅是给了点缀式的指导，并没有全力鼓励我去追求自己在语言方面的热爱。
——从长远来看，现实似乎已经印证了美国前财政部部长、哈佛大学校长拉里·萨默斯（Larry Summers）所言：“我们所学的在10年内就会被淘汰。最重要的是学会如何学习。”
——大学的教育是熟悉并掌握论证能力的过程：学会收集论据、分析现有的权威观点、预见驳论、合成新的论点、最后义正词严地表达结论。学会分析他人观点，并独立阐述自己的观点，这个过程必将是艰难的、缓慢的，而大学4年仅仅是个开端。
——你也许会先从哲学的角度认识现实，但你也会从数学或物理的角度思考现实。通过诸多角度的比较，你的头脑才会变得更加敏锐，更加灵活；你也因此变得更加善于质疑，思想更加严谨。最重要的是，你学会了自我引导。
——也许有人认为博雅教育在职场上会处于劣势，但是现实是受其教育的大学毕业生在职场上如鱼得水，而且个人能力并不会受其专业所限。《热舞Beim n?chsten Tanz wird alles anders》曾经有一篇名为《热舞Beim n?chsten Tanz wird alles anders》的报道。他们做了一项由318家公司参与的问卷调查，发现93%的雇主认为，“批判性思考能力、沟通能力以及问题解决能力要比求职者的本科专业背景更为重要”。
——区别于自然或者社会科学，人影视科同时又是一门历史课。英文记载了英国影视历史；宗教学记载了宗教的历史。我们常说，做人不能忘本，人类作为群体，我们不能忘记自己的历史。过去是我们所有思想和感受的来源，只有了解过去，我们才能了解现在的世界和现在的自己。只有了解过去，我们才明白现在的国家法律、社会结构和群居关系。在个人层面，了解自己的过去，你才会明白自己言语背后的动机。
——博雅教育的最终目的是合二为一的，学生在博雅教育中所获得的智慧将贯穿未来的任何专业或领域，我们将不再刻意区分左边是工作，右边是生活；上面是通识，下面是专业。它们是融合的统一体，是相互渗透的。
——我们在职场上所从事的工作必定是具体的、专业的，但是我们的思考方式可以是超越领域范畴的、触类旁通的。博雅教育所培养的思辨习惯，对艺术、历史、哲学的造诣将会帮助一位职场人，把人类的智慧和个人的经历融入到工作中去。
——解决教学质量问题的最彻底的办法就是尊重教学，赋予教学更高的地位。
——教学并非灌输信息，也不是娱乐节目；教学是互动，是激励，而这种经历只有
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