剧情简介

《Song of Russia》,音乐,爱情,战争作品,美国出品,1944年上映。

用户评论 (8)

  • 月小月
    2.2 分
    有趣而清晰,可以当成一部剧集来看而不是艺术史剧集,同时补了好多知识!
  • 小铃铛🔔(琳琳小姐姐)
    4.3 分
    一开始以为整本剧都是讲银河铁道这个故事 后来发现是好多个小故事的合集 虽然说是写给孩子们的故事 但是故事里蕴含了很多人生哲理 编剧描写又很细腻 每个故事都像在看宫崎骏动漫画面感满满 真的是很轻松又引人深思的一本剧了
  • 小雨滴:-*噯哒
    4.4 分
    剧情平平,笑点多多,颜值在线帅哥靓妹,演技说不出来的感觉
  • 观观
    6.5 分
    看了第三遍,进大观园起诗社时是最热闹的一段时间,再往后慢慢就变了,也为这些女儿伤心一回
  • MR.LAYA
    9.8 分
    人物刻画个性比较突出,人设差强人意,但每个人都有自己的因果缘由,非常完整。
  • 凤小5。舞
    7.6 分
    三哥儿的善良就是对小秦氏最大的报复
  • 一川烟雨
    5.4 分
    《Song of Russia》罗伯特·泰勒 🌿对于孩子的任何惩罚,如果不能让他为做错了事而感到羞愧,而只是令他感到肉体上的痛苦,那是没有什么用处的。 🌿当欲望得不到理智的认同时,我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。 🌿孩子是喜欢自由的,所以应该引导他们去做适合于他们的事,不要让他们觉得自己受了任何拘束。 🌿不能把看剧当成他的一种工作,也不能让他把看剧看成一项任务 🌿记忆的强度要归功于快乐的心理素质,而不是训练所引起的任何习惯性的改善。(也就是说,让孩子带着愉快的心情学习,记忆力很好) 🌿教育上的错误就像一开始调配东西一样,第一次弄错了,绝不能第二次第三次再去补救,它们日后带来的无可补救的污点是整个一生都洗刷不掉的。 🌿我们的口味和肠胃都是钟情于习惯吃的东西。 🌿在教育上应当注意的一件大事就是看你培养什么样的习惯,所以在这件事情上就和在其他所有的事情上一样,如果你不愿意让它继续下去,日益发展,你就不用使其成为习惯。 🌿不同年龄的人在不同阶段有着不同的欲望,这没什么不对,错误之处在于没有让这些欲望接受理性的规范和束缚。(强调理性,克制欲望) 🌿欲望得不到理智的认同时,我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。这种能力的获得和改进要靠习惯,而要想熟练地发挥这种能力则要靠及早实践。 🌿假如他们从来就没有因吵闹而使自己的欲望得到过满足,他们就不会哭着去要求什么,正如他们不会哭闹着去要天上的月亮一样。 🌿孩子们想要得到的东西或者是想做什么事儿,如果不适合他们,就不该因为他们年龄还小而获得允许。无论他们怎么纠缠不休,也不能答应。 🌿严厉的惩罚,在孩子越小的时候越应该多用,一旦运用得当,取得了效果,就应该放松,改用比较温和的管教方式。 🌿在子女记事之前,父母如果能通过坚持不懈的努力使子女的意志变得顺从平和,那就可以让这些品质习惯成自然,成为一种天性,而不会引起子女的反抗和怨恨。 🌿把孩子当做理性动物来对待。 🌿反对棍棒教育。奴隶式的管教所养成的也只能是一种奴隶式的性情。在棍棒的威逼之下,孩子是会屈服,会假装服从的,可是一旦不用棍棒,没人看见,知道不会受惩罚时,他就会放任自己的天性。 🌿反对不恰当的奖励方法。这等于是把贪婪,奢华,享受交给他们,一旦缺少奖励,就会产生抗拒教育。 用孩子喜欢的事物去奖励他们,博取他们的欢心,也同样要小心避免。父母如果用苹果、小糖果或其他一些为孩子所喜欢的东西来督促他念书,那就是在认可孩子对快乐的爱恋,就是在纵容孩子身上危险的本性,而这种本性父母是本应该尽全力去消除的。 🌿孩子犯错时,就不能姑息纵容,一定要加以斥责,不过在斥责时,用语要冷静严肃,不受情绪支配,并且应该背着他人在私下里进行。但是当孩子应该受到赞扬时,就一定要当着别人的面去赞扬。孩子在受到赞扬之后,再经过大家的一番传播,那么奖励的意义就更大了。 🌿要知道记忆和思考不是童年的伴随物,而是深谋远虑和成熟的伴随物。 🌿给孩子定的规则应该越少越好,要比表面上看去好像绝对不能少的还要少。因为,如果你定的规则太多,让他难以承受,结果就不外乎两种:要么是,孩子肯定会经常受到惩罚,而惩罚得太多,效果肯定就不会好。要么是,孩子违反了某些规则而你却不给予处罚,这样他一定会轻视这些规则,从而使你在他心目中的威信也随之降低。所以说,规则应该少定,一旦定下就要让孩子严格遵守。对孩子来说,年龄越小,所需的规则也越少。随着他年龄的增长,当一种规则经过练习,具备了一定的基础之后,就可以再去增加另外一种规则。 🌿🌿本来是自己喜欢做的事情,一旦变成了一种职责,会很快就觉得厌倦,觉得难以忍受呢。因此,凡事不要让孩子觉得是一种任务,
  • 谭荆州
    4.3 分
    因为不是处于那个时期,对书中诸多描述一知半解,正如结尾写到的对有趣意义的追寻,在探寻无法探寻他人内心世界的环境下感到极大的孤独和失意,对生萧索无味,我想从行为上倾向于李靖,内心向往红弗。言尽于此,我只看到这些,至于本剧的叙写方式现在想来仍十分混乱随性,这也许就是红弗式的表达