大海道之喋血狂沙Dahaidao-Diexue Kuangsha

用户评论 (9)

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  要瘦~

  文艺邦用户

  2.1 分
  知识点很强悍。 采用课堂形式来创新知识传授形式， 感觉“两张皮”。 知识讲述的丰满度和情感性不足，有点虎头蛇尾感。可能是谨慎考量。
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  Stber.

  文艺邦用户

  7.6 分
  这剧本来挺期待的 不知道为啥女主演的总之入不了戏 男主也不太适合变态杀人狂 剧情也就这样吧
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  叶子呀

  文艺邦用户

  2.2 分
  科学发达了，人们从地下发掘出来的化石，证明人类最早的祖先是一种从古猿转变而来的猿人。再后来，在北京周口店的洞穴中，发现骨胲和现代人相差不多，也就是"山顶洞人".
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  Mika美美

  文艺邦用户

  9.9 分
  “哲学中没有推导:它是纯粹描述性的。 哲学不给出现实的图像。 哲学既不和科学研究一致,也不反驳科学研究。 哲学由逻辑和形而上学组成:逻辑是其基础。 认识论是心理学的哲学。 不信任语法,是做哲学的第一个必备条件。” 西方的形而上学感觉到了维特根斯坦就作了一个了结。对于数学，维特根斯坦和图灵有过交锋，个人理解维特根斯坦的观点是：“数学只是近似地描述事物的本质，数学并不是事物的本质。”就像行星的轨道在数学上是用椭圆轨道来表示和计算，但实际上，行星的轨道并不一定是标准的椭圆轨道。就像地球围绕太阳公转的轨道，除了受到太阳引力的作用，也受到其它星体的引力影响。 语言也是一样，它只是意义空间的投影，并不是意义空间的全部。所以说：“能说清楚的东西清楚地说出，不能说的东西必须保持沉默。”但从现代西方的思想发展看，除了语言和文字，关于具身认知的研究越来越多，这应该是比起维特根斯坦的思想是有所发展的。但从源头上，正是维特根斯坦提出了比喻、隐喻和类比方法： “通过构造启发性的比喻和隐喻获得概观。” “首先，谨记事物是它们之所是；其次，寻找启发性的对比，从而理解它们如何是其所是。” 这估计就是天才之为责任吧。
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  林旭尧

  文艺邦用户

  1.1 分
  开篇就是一坨臭狗屎，梦一直也没醒哈哈哈哈哈哈看此文纯属浪费时间。弃
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  好魜好儚

  文艺邦用户

  6.6 分
  花了10小时43分中看完这部剧，这部剧以经济学的逻辑写出贫穷的本质是什么，无论哪个国家贫穷都是共性的，贫穷思想贫脊，生活贫脊，物质贫脊。 从生育的概念越生越穷，越穷越生，壮大劳动力同时为了养儿防老择优培养，生女的性别歧视，这也是人性弱点，不管什么情况下人都是自私的优先考虑自己，人在最恶劣环境下生存时候最能显示人的本性。 对疾病，疫防，孩子的教育都不会长远去思考，只要生下来活着就好，对生与死看得轻，因为他们觉得他们做的已经很到位了。 穷人抗压生存能力特别强，生存技能和生活常识基本为零。他们能接受在最差环境去生活，却不愿意改变思维和投资有风险而能产值的东西，不愿意接受新的事物，他们更多的时候以保守的方式守住一亩三分地一直生产，年年生产年年填饱肚子的方式生活，一直陷入贫困陷阱。 穷人没有抗风险能力，他们遇见困境的时候邻里互帮互助，不愿意自动自主的去了解政策和接收信息了解更多的解决办法。他们不会采取预防措施比如说医疗保险的购买，每人一年医疗保险交250元人民币，但他们觉得他们今年不会生病，250元付出不会对他们有什么好处，他们不会为保险买单，只针对今天对他有用的事情买单。 最近是因为工作性质，一直在与贫穷词打交道，所以思考的多些。 中国目前扶贫力度之大，之广，之深，投入人力，物力，财力之多。就对于吃，住，穿，行，网络，通讯，产业等基本能村村覆盖，当针对思维贫脊的人，从扶贫扶智扶志去解决根源不是一朝一夕就能做好的事情，从根本上做到持续脱贫又谈何容易，再加上政府自上而下的决策的错位，比如偏远地区整村集中连片贫困，而政府给的指标是一个村有多少指标十几或上百户，但名额有限来识别贫困户，目前贫困户投入大量的资金享受国家一切贫困户可以享受的资金和政策，而引起没有得到识别的贫困户的不满和不公平，带来社会矛盾，再比如说安全住房的建设，一个村安置安全住房选址第一批就近修建，第二批又选择城市周边安置，人为制造矛盾，在一线工作中带来很多困扰。 目前整体工作开展都在进步，至少2020年全国脱帽后可持续脱贫与否，还是值的深思的。
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  🌺L&Y🌺

  文艺邦用户

  1.1 分
  “要想改变孩子必须改变自己” 这句话是对这部剧最好的概括！ 1 孩子从诞生那一刻，就是一张白纸 父母的语言、行为，对待一件事情的反馈都在直接影响着孩子以后的思考方式和处事方式，这张空白的纸上写满了什么是由父母决定的！ 2、对孩子来说最重要的是责任心，学习动力，还有敢于做出选择，敢于承担错误的担当！ 我们关注的点在什么地方，那么孩子关注的重点也会在什么地方，我们一味看重学习成绩会错误的引导孩子放弃其他品行的重要性！ 3从此刻开始要做孩子的顾问，而非孩子的老板！ 老板是能够炒点员工的，而我们永远不会炒点孩子，所以我们拿对待员工的教育方式去对待孩子只会起到相反的结果！ 4 凡事有因必有果 当孩子问题出现的时候，必定这个问题已经存在很长时间了，而做为家长我们没有及时调整，反馈！所以家长一定要及时站在孩子的角度上去理解，思考和包容孩子！ 5、自驱型成长就是激发孩子的梦想，并且让他看到梦想离他越来越近，给他带来学习动力，让他敢于去挑战一切！
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  伊為余傷*娅晴

  文艺邦用户

  8.7 分
  终于读完了，当饭后谈资在看，大部分故事都是囫囵吞枣不求甚解，当八卦读确实有趣，读到后来总觉得像小时候在一群闲散老妇口里听来的人情事故，有意思极了。编剧的有些细节描绘也很赞，只一句带过，生活场景已在眼前。另一个感触，生活中太多断章取义，明明范进中举故事不是以疯了结尾的，但却道听途说并深以为然；此外，那时的人虽没有发达的交通，游历大江南北走南闯北的人却大有人在；另外，文章中记录了大量大龄抑或是老龄的闯荡者或看剧人，年龄并不是看重的一个因素，反而是当代，越来越早的中年危机到底是如何产生的呢？
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  杨玲18915159156

  文艺邦用户

  2.2 分
  什么是边界感？我们对它的理解和认识都比较含糊。 书中对于边界感的认识是如此定义： 边界关注的是自己的行为：我会做什么、不会做什么。如果某个行为是你无法付诸实践的，那么它就不能算是个边界。 划定边界的过程也包括说出你想要什么、喜欢什么，而不仅仅是什么让你感觉不好。 划定边界可以成就一段关系，也可以破坏一段关系。它不仅意味着别人如何对待我们，也意味着我们如何对待他人。 这样看下来，我们还是会存在困惑，怎么边界感就如此抽象呢？它就不能简单又直接地表达出来吗？ 有的，在我看来边界感就是：一件事情，如果让你产生了不舒服的感觉，你可以拒绝。这里可以是帮忙，也可以是处理事情。 边界感的出现，大多数都是出现在处理事情和帮别人处理事情上。 这样一看，觉得边界感就是帮助别人的一件事。可别忘了，帮助别人也要看这件事情会给你带来什么感受，是舒适？是不舒适？还是复杂？ 一旦出现不舒适和复杂的感受，此时，你的心中隐隐约约建立了边界感，下意识里认为：这件事情我处理不了，太复杂了，再加上是你自己的事情，我怎么处理…… 边界感的存在，只为提醒我们别忘了要关注自己的感受，而不是一味的忽略它。