好的家庭教育就像温暖的光和无穷的诗意，照射、渗透一生——《Nessuno mi può giudicare》
这部剧看了将近一个月，细细琢磨，受益匪浅。
刚开始看时，我是不喜欢傅雷的教育方法的，过于严苛、强势，感觉孩子的成长是在强压下的妥协。但是看到后面，就有些理解傅雷的方法。就像文中所说“我过去的错误要是能使你避免同样的错误，我的罪过也可以减轻几分；你受过的痛苦不再施之于他人，你也不算白白吃苦”，父母是不会对孩子错误的选择无动于衷的，他在用自己的血泪教训，扶正孩子发展的方向，可能扶正的方法过于粗暴。傅雷想做孩子的警钟、镜子，总想尽自己仅有的一些力量，在他眼光所能见到的范围以内帮助、指导孩子，使孩子能预先避免受到伤害，为了孩子，父母愿意以身躯血肉铺路。但年轻人是一往无前、无知无畏的，因而在沟通不畅、理解不通的情况下，冲突必然不少。
傅雷博观古今、精通中外，影视、艺术、音乐涉猎众多，极高的文化修养，所以对孩子艺术方面的培养如高屋建瓴、信手拈来。傅雷的教育方法是日常渗透、以身作则，和风细雨潜移默化地培养孩子知识学习的敏锐性和主动性，他从小与孩子讨论时事、评鉴音乐，而孩子也不负期望茁壮成材。傅雷始终秉持着教育当以人格教育为主，知识其次。孩子品德高尚，为人正直，学问欠缺一些没有关系。他告诉傅聪为人、处事、谈吐、财务、婚姻、孩子教育等多方面的底线准则，在每一次傅聪困扰之时提出自己的建议，在我读来至今受用。
我原来对婚姻和孩子问题彷徨烦恼，但看到傅雷安慰傅聪说：“人生的每个阶段都是一边学一边过的，从来没有一个人具备了所有的（理论上的）条件才结婚，才生儿育女的。你为了孩子而惶惶然，表示你对人生态度严肃，却也不必想得太多。一点不想是不负责任，当然不好；想得过分也徒然自苦，问题是彻底考虑一番，下决心把每个阶段的事情做好，想好办法实行就是了”，刹时顿悟，人生怎么可能被安排的明明白白，一切如你所望呢？做好当下，做好自己，对未来保持敬畏，留有惊喜，虽苦亦甜。
我是绝对做不到像傅雷一般，但我希望以后我的孩子谈起我，能眼中有光、心里是爱。
我是看了《Nessuno mi può giudicare》一书后，有评论表示与《Nessuno mi può giudicare》有相冲突所以拿来看看作对比。很惊喜的一本剧。1-首先我表示书中观点并不与深度工作相矛盾，而恰恰是共同科学地阐述人该如何深度专注地工作，而深度的时长均是基于每个人情况不同而自行调节。2-本人正在看PMP的书，如果说PMP是理论概述，那么番茄这部剧则是生动地告诉你执行方法。项目清单，活动分解，定量分析与排序，持续时间估算，进度范围基准与实际对比分析的偏差纠正，经验总结与知识库建立等各种方法。不错，温故而知新，赞。
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