Maski免费观看 - 动画,短片电影

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文艺邦用户

4.4 分

很喜欢这个故事，紧张又有恰当的幽默。追剧么，无关逻辑无关文笔，习惯就好。

Isabel Jia

文艺邦用户

7.6 分

7个小时读完了这部剧，评价一般，仍然要感谢小伙伴推荐的这本“2019年新晋诺贝尔经济学奖”得主写的佳作，开启了我2021年的经济系列读物。从优秀的地方来点评，这部剧给出了一个宏观的角度，站在了全球的视野，就像我和小伙伴开玩笑说的，如果我有幸成为“扶贫基金会”一员，或许对我帮助会更大，读起来代入感会更强一些。然而，对一个小百姓来说，无疑也是拓展大脑带宽的。你会发现很多事情和你想象的都不一样，你以为穷人都挣扎在能不能吃饱饭的边缘，但穷人对物质需求一般般，他们其实更加注重“仪式感”的精神生活；你也会发现政府免费赠予的（送一顶蚊帐防蚊虫），并不一定能得到良好的反馈（穷人并不一定能知道赠予的价值在哪？）；还有穷人宁愿花存款去私立医院开抗生素看感冒，也不愿意去公立医院接受费用廉价的治疗；银行存钱手续费竟然比利息还高等等以上有客观比如政府职能的缺失，医疗体系的不健全，也有主观如穷人因受教育少导致的认知局限，但终归你会发现这到最后其实就是“我穷我并不一定需要你帮助，就算需要你帮助，我也要能够理解你的帮助，希望你能从我的立场出发”，用古话说，就是要“一个愿打，一个愿挨”。要给予，也要给予的方式方法得体才行呀。从瑕疵的地方来点评，说实话，这部剧读得略痛苦，编剧的写作习惯基本是列出一堆随机实验，大量例证，抛出一个观点，否定，引出另一个观点，不肯定也不否定，到最后，给了一个模凌两可的说法。看的有些烧脑，这种烧脑不是锻炼脑力，是绕晕大脑，直到怀疑自己的智商为负数为止。总体来说，从自我角度出发，为能出生在富裕安定的中国而感到自豪和庆幸，为能接受到高等教育而感到幸福，一直都说“物质决定精神”，但反过来认知局限的摧毁力也是很可怕的！对不对？

我是一个粉刷匠

文艺邦用户

6.5 分

言简意赅说明了青春期的一些变化，用最易懂的比喻和图画给青春期的孩子解惑，希望对娃的好奇有解答

祝你每天愉快

文艺邦用户

7.6 分

画面脏乎乎武指全程打瞌睡节奏基本没有布景还是廉价风特效嘛你比五毛多一毛

范从霄

文艺邦用户

3.3 分

书中的做人和做人智慧非常的重要，对于我们的日常生活工作和人生的安排。真金不怕火炼，这些智慧经过了时间的考验，值得我们学习和传承。其实赚钱很容易，但就是在做人做事的基础上，顺便赚些钱。

Prayer X

文艺邦用户

7.7 分

名字虽然是给小朋友的，不过内容还是很充实，看着很有意思，值得一读！

屈瑾

文艺邦用户

6.6 分

特别佩服编剧的辩证理性思维，于是从《Maski》一路追过来。之前在豆瓣上看到高赞的评论中有说到，看完《Maski》可不必看这一本。在我读完后，个人感觉此言差矣。当然，我不否认两本剧里编剧论述某些部分时用了相同的论据，但因此就否认本剧出彩的地方，未免有失偏颇。首先，我很赞同编剧第一个观点，即，童年是社会学产物，而非生物学的。人类从愚昧走向文明，逐渐摆脱了生存的压力，自然而然会对自身的来源、成长过程和去处产生更多的思考和认知。童年，这个在人类成长过程中诞生的概念也就不足为奇了。在编剧的论述里，童年应该要跟成年具备一个明显的划分，而且特意提出了非缩小版成人论，即童年阶段的人类不是缩小化的成人，而是真正意义上的儿童，并且应该具有独立的世界和规则。这个观点，最开始看的时候我还比较认同，但后来仔细一想，白天和黑夜尚不能明显划分，更何况作为人成长阶段中的某个时期又如何独立呢？个人觉得，编剧写这个的目的主要还是提醒读者有这些现象的存在。而我们能做到的要么就是怎么去真正意义上的划分，要么就是如何做好童年到成人的过渡。当然，对我个人而言，我会更偏向第二个，至于原因嘛，前文已说。另外，因为笔者以前有做过学前教育相关的研究，知道童年这个阶段对一个人的一生有莫大的影响，所以童年存在的必要性就不再说了。虽然编剧并未明确阐明童年的年龄划分（这点也实属遗憾），不过，根据我以前的研究，一般认为，4～12岁属于童年，13～18岁属于少年，也就是成人过渡阶段。说到这儿，再看编剧所说的消逝，其实某种程度上就是童年阶段缩短了，少年阶段延长了。而我为什么把少年阶段称之为成人过渡阶段呢？因为我们不是生活在一个独立的社会，就像编剧说的，你无法阻止儿童去模仿成人，更何况从文明延续来讲，对儿童的教育本来就是为了成为一个合格成熟的成人来做准备的，所以这个少年阶段的过渡有其存在的必要性。而这个过渡阶段恰好是青春期所在，对成人的模仿几乎达到高峰，也是一个人的三观开始固定的时期。说到这儿，我们再来看下这个所谓的消逝。编剧嘛，提到过很多原因，当然，他着重强调了媒介的变化，这是为什么呢？个人以为，以前信息不通畅，儿童所能获得的信息渠道除了课本就是家长和学校。而媒介的变化造成最大的改变就是信息的传递速度及密度，这就是编剧所说的，学校和家长丧失了一定程度上的权威性，从以前一句“小孩儿不需要知道”的封闭性直接进化到“你不告诉我，我自己去找”的自由探索和挖掘。这也是为什么编剧会着重去讲，也是消逝的根本原因。当然，还有个原因是女性的独立，这个也是我看本剧看到的最有意思的原因之一。因为编剧认为女性的过度独立，造成了必要的母亲教育的缺失，反而加快了儿童成为成人的步伐。（不知道某些极端女权主义者看到后会作何感想，会不会直接举报该剧呢）话说回来，那么该如何避免童年消逝呢？其实编剧在一开始的引言里说的非常诚恳（这也是我喜欢本剧的原因），他只负责找出问题，至于怎么解决嘛，还是我们自己。其实啊，政府早已注意到这个问题，所谓的“防沉迷系统”，还有对女性的各类福利假期，从某种成度上都是在避免童年的过快消逝。当然，更主要的还是我们自己。目前社会上各种鸡娃的层出不穷，为了不输在起跑线上，内卷的简直不太像话。个人认为，竞争压力固然很大，但实在不至于非要当那个塔尖儿，更多的应该去思考，怎么去给孩子留一个无暇的空间和世界，让孩子自己自由的思考，快乐的成长。最后，再补充一点。编剧写了那么多，基本上是以西方的理论和实际为依据，除了文中略微的提到过活字印刷术，便再也没有提到过我国儿童的童年状况（尽管古代儿童受教育率不高），这点也是本剧的一