Monsieur Borges and I

Monsieur Borges and I

1.1

剧情简介

《Monsieur Borges and I》,短片作品,法国,美国出品,2007年上映。

用户评论 (6)

  • 🍓 肃肃姐
    1.1 分
    好剧。现在我的孩子已经13岁了,正处于青春叛逆期,很多时候家庭矛盾都时因为孩子的教育学习而产生的。 通过观看这部剧,作为成年人也在反思自己的行为,我们一直都觉得孩子没有长大,虽然身体长高了,体重重了,但她的心灵总还是小孩子。也正是基于这样的思维逻辑,我们总是俯看着自己的孩子,说话也总是带有命令式的口吻。也正是出于这种“恨铁不成钢”的观念,让亲子关系时常紧张。这也是我们不愿意看到的。 我们也一直希望能真正成为孩子的朋友,她有什么想法、心事、困挠都能跟我们交流,我们也能帮着她想办法。 看了这部剧,也学到了一些思考方式,也掌握了一些具体方法,相信对今后的与孩子交流相处会有一定的帮助。 强烈推荐。
  • 离散云
    6.5 分
    这个季节将会继续漫长
  • Kyungha💕
    1.1 分
    从书中认识科学哲学 想知道科学哲学是什么的?观看《Monsieur Borges and I》书中得出的解释是:科学哲学就是用一个一般的理论来解释那些科学观察和实验的结果,并且揭开自然之谜。即用科学理论解释现象,并且形成系统知识,可以传播。现象得到解释,科学理论也就形成了系统知识。 首先由什么是科学讲起,科学每个人都知道 科学包含如生物、化学和物理等学科,而不包括音乐、艺术和神学之类的学科。 科学就能解释一切吗?某些哲学家的观点,科学永远不能解释一切。既然不能解释一切,为什么要相信能够得到解释的科学理论?科学理论就是对现象抱有怀疑的态度,用严谨的方法观察和实验,达到科学成为理论的基础。那么科学理论怎么得到的呢?在于科学的观察和实验。 科学应该运用到什么方法观察和实验?《Monsieur Borges and I》书中有详细的说明。 第一个科学方法: 目的:为了得出科学哲学理论。 方法:运用演绎法、归纳法、最佳说明的推理。 结果:科学推理成立或者不成立。 结论:成立会形成系统的科学哲学理论;不成立不会形成系统的科学哲学理论。 第二个科学方法: 目的:为了得出科学哲学理论。 方法:覆盖律解释模型的结构和推理过程是:普适定律+特定事实→待解释的现象。由于典型逻辑结构和论证是一样的,形成了科学解释。由几个同系列的前提,从而得到一个结论。 结果:有些事实能够运用覆盖律解释模型来解释现象,也说明了许多现实的科学解释的结构,他仍然面临着许多棘手的反例。反例特征有对称问题、不相关性问题、解释和因果性。 结论:对于亨普尔的解释和预测是同一硬币之两面的理论影子和旗杆的案例也可以提供一个反例。为我们未知的事实提供预测的信息,并不能在我们知道之后用于解释着同一个事实,这是亨普尔理论的吊诡之处。亨普尔提出了覆盖律解释模型,形成系统的科学哲学理论。 了解科学哲学的派别纷争以及分类: 对于科学哲学的派别有两类:一类是实在论,统称实在论者;一类是反实在论,统称反实在论者。两派别起纷争的核心是在于可观察事物和不可观察事物之间的区分。例如:桌子椅子是可观察的,而原子电子是不可观察的。某些知识超出了人类的知识领域,实在论者不认为科学知识受限于我们的观察能力,反实在论者是这样认为科学知识受限于我们的观察能力。 对待科学家关于不可观察的实在提出的主张,正确的态度应该是一种彻底的不可知论。这些主张要么正确,要么错误,但是我们不能确实哪个是对的,哪个是错的。 从《Monsieur Borges and I》书中,得出了科学哲学的背景、定义和本质,知道了科学哲学的发展过程,掌握了科学哲学理论里面的观察和实验的具体研究方法以及科学哲学的理论知识。从而对于学习西方科学哲学这门学科起到很大的帮助。 #安瑗笔记# 《Monsieur Borges and I》 科学哲学/英奥卡沙著;韩广忠译——南京:译林播出社,2013.6 剧名原文:Philosophy of Science:A Very Short introduction
  • 冷淞
    8.8 分
    可能预期太高,读完后一般。 个人需要刻意练习自主决断、拆解问题背后深层逻辑的能力。
  • 汪晓玲
    4.3 分
    每个人,用尽一生才会发现:没有任何人比自己更重要,自己想做的事情,自己就去做。就这么简单。
  • 烟雨清寒
    7.7 分
    比电影本身好看,建议半年质子营封训一年半拍摄素材攒吧攒吧剪个百八十集放出来,爱看。