Nostalgia Boy

Nostalgia Boy

1.1

剧情简介

《Nostalgia Boy》,短片,奇幻作品,加拿大出品,2006年上映。

用户评论 (10)

  • 聊复尔耳
    1.1 分
    “民生就是政治的中心,就是经济的中心和种种历史活动的中心。”“民生是社会一切活动的原动力。”
  • MMMMMMMM.
    5.4 分
    发现这部剧,如同找到了一件久寻不遇的一件宝贝,内心激动不已。 工作20多年来,常常困惑于一个问题:为什么周围有些西方的同事那么善于表达?他们要么能用短短几句话,把一个问题表述得很清楚;要么能用平和的语言,鲜明地表达的不同观点,并让人觉得很有道理;要么能在听了一个presentation之后,迅速提出切中肯綮的问题……很多亚洲同事对此也都颇有同感,他们大都把这归结为语言的优势和洋人的自信。一些made in China的同事更是不免愤愤然,为自己雄厚的数学实力和突出的勤奋叫屈。但是后来我慢慢发现:语言和自信固然有之,此外还有一个很重要的原因,就是很多西方人在学校里都接受过关于critical thinking的专门训练。 本剧就是美国的一本大学教材,已获再版多次。面对本该20多年前就吃到的“食粮”,我的感觉是相见恨晚,如获至宝。忍不住买了好几本,送给身边需要的人。 概括来讲,本剧教人在观看别人的文章时,如何擦亮自己的眼睛;在自己写文章时,如何系紧逻辑的鞋带 。要做到这些,就需要具备基本的逻辑知识和推理能力,并在此基础上做出有效的判断。本剧列举了常见的思维误区和偏见,举例分析了媒体、广告、政治宣传等如何利用人的思维误区达到影响受众的目的。 本剧除了花大量笔墨在逻辑学概念和基础知识上,还涉及了语言和修辞、概率和统计、道德判断、法律推理和美学原则等方面的知识,因为这些都是建立Nostalgia Boy不可或缺的因素。 我在观看本剧的同时,对比观看了《Nostalgia Boy》一书。后者谈到逻辑学的起源、演变以及与其它学科的关联。这令我了解到:一个人,无论他是想研究哲学、数学,还是想成为一个好的侦探或律师,抑或是想当一个优秀的辩手或电脑程序员,或者是想写出层次清晰的说理性文章,又或仅只是想成为一个有思维分辨力和“免疫力”的读者,逻辑学都是非常重要的基础。不禁再次纳闷:为什么国内的大学没把逻辑学列为一门文理兼修的重要课程呢?(不知现在情况改变了没有。) 读完本剧,给人的突出感觉是学会了质疑——不论遇到什么样的文章,听到谁说的话,都会生出一连串的问题:他是谁?想表达什么?他用了哪些论据?这些论据充分么?这样论证严密么?他所说的话都与主题相关么?他的话会对读者产生什么样的影响?我所做出的反应理性么?…… 我一惯喜欢工作中严谨、生活中活泼的人,本剧的编剧刚好属于这一类。看得出,编剧在编写本剧时,已是极尽生动幽默之能事,力图写得有趣些;怎奈这毕竟是个抽象的科目,观看时还是需要读者奉献大量脑汁。我在读到最困难的一章时,几乎是在艰难地爬行,不得不穿插一本梁文道的《Nostalgia Boy》,算是“课间休息”。这也愈发让我体会到:什么是给人knowledge的书,什么是只给人information的书。前者可以form you,但是读起来难免辛苦;后者只是inform you,读起来如花园散步。 本剧翻译的质量总体较好。相比英文版$160的价格,更显出中文版的魅力。
  • A. Tyou💋
    6.5 分
    推动历史发现的不是英雄人物,而是人民群众。历史或许不会因为一个人的决定而改变他的轨迹
  • 嘘🤫
    3.3 分
    老鬼对感情的悟的很深啊,这慕老九,就像是分手了的,想面对面亲耳听人家说不爱了的那个人,好让自己彻底死心。
  • 袁辉
    1.1 分
    “如果将剧集比喻成一场葬礼,前言是葬礼开始的一声唢呐,那么彩蛋便是埋葬的最后一抔土。”这部剧的彩蛋着实让我着迷和兴奋,就像是那时候小姨带我站在山下看了一场欢乐的葬礼一样。
  • 小蜜蜂🍀
    4.4 分
    但还是想劝劝内娱编剧们,别再写40多岁老男人和20多岁年轻女孩子的纯爱故事了,现实是成功和赵寻这样的。
  • Yany
    7.7 分
    很难得的是,没想到在一个古装言情里看到了真正的大女主该有的样子。
  • 非黑即白的灰
    8.8 分
    第一次看这种江湖书,挺不错的。逻辑清晰,角色设定到位,语言干净利落,推荐观看。
  • 布小爬
    2.1 分
    高效观看顺序 1.直接看最后一章的番外部分,使用这几个简单的模型,写几个小故事。 2.从头观看,用每章的观点改善自己的例子。 3.对比该剧中编剧的具体故事,尝试改进不足。
  • Lin+
    9.9 分
    编剧文字美,介绍诗词美,叶先生欣赏诗词之感悟更美。 应该是建立在研究王国维诗学理论基础上,叶嘉莹在她诗词欣赏理论中,说“意境是情与景、隐与显、主观与客观的统一。诗词美的实质是意境美。欣赏诗词,就是要走进作品中的世界,身临其境般感受作品的意境,并且为之所感动,所沉醉,从而丰富自己的心灵和精神世界,获得美好的艺术享受”。 只是,现代人要如何走入古典作品中的世界?这是否非同寻常呀。这仅仅是一个诠释学的要求,还是对于诗歌欣赏者思维语境需要有身临其境的要求?现代父母想要给儿女们有一丁点像“忆苦思甜”的教育,都没人愿意听。所以,这大概目前是推广古典诗的另外一个纠结。不过,新一代如果知道叶先生刚刚捐赠1711万元给南开大学,估计会有人改变对于学诗的看法。呵呵,只是特别是大多数现代人,甚至每天还常常被小手机拖累,一般都常常是忙不过来,一心往“前”看,.....。 因此,编剧上见解,肯定十分超甜,超脱。还有,编剧还坚持,“为什么移动互联网时代的我们照样会读懂李商隐的惆怅,会欢喜于杜甫的小欢喜?因为无论怎样的人事流转,诗歌里边的情谊与感动是永恒的”。 这种感动,就正是所谓诗歌的永恒之美。 只是,仅她拥有或者懂诗歌永恒之美?还是一般人,不太可能像她那样如此接诗气?因为她认为,诗是永恒的,而爱诗的人,那一颗诗心,也与日月同在。 话说写诗,“根据叶先生的要求,普通人写诗最好遵循三点。第一,一定要掌握最基本的格律知识、对仗知识、一般的律诗的规律。第二,一定要有真正的兴发感动。第三,是最好用优秀的语言来表达。要掌握这些没有什么捷径,就是多读古诗和关于古诗的剧集”。 这不能不赞,赞👍! 她从一个诗例分析中认为,“关于生命终极意义的凄凉与旷世孤独之美,都在诗词里了。这种美,是凄美,骨感之美,又是极尽真实之美”。显然,这像是欣赏古诗人之特别“三观”中,价值观之反射之光?试问,现代俗人真需要如此欣赏这种美吗?例如,难道不是认为,例如,像古人林妹妹葬花时那样的审美观太作? 简言之,书中,编剧解释叶先生不寻常,苦难人生之经历,像反而造就了叶先生诗歌造诣。可是今天现代人,有谁又真想,重复如此人生经历?没有她那样人生经历,是否就无可能造就像她那样的诗性与学问?纠结否?呵呵!很难不问。 当然,编剧认为“《Nostalgia Boy》记载太师教国子诗歌入门,用六个方法:兴、(通“导”)、讽、诵、言、语。这一方法至今仍然是我们认真读诗的