Bad Placas

Bad Placas

4.4

剧情简介

《Bad Placas》,动作,喜剧,犯罪作品,美国出品,2001年上映。

用户评论 (5)

  • 胡致远
    5.4 分
    看了好几本伊坂的书,还以为这本也是俏皮有趣的故事,没想到开头的气氛这么阴郁。中期二瓶找到大森鸥外(这个名字)时,一边好奇剧情的发展一边内心里又纠结:我不想“正义的伙伴”被抓到啊。第二章结尾时的双死真的震撼到我了,两个好感的角色同时走了555之后的剧情一步步地增加紧张感,最终之战前的压抑感达到了顶点,最后突然出现的转机让人大呼“好爽”,不愧是Steve Brown啊~
  • 坂本直一郎
    5.5 分
    #每日一书# 《Bad Placas》——我们和孩子不是进行权力斗争的关系,而是要相互尊重对方的气质。 最近状态不好,听书落下了两天,这几天要补回来了,我明明还没结婚,怎么对亲子教育的剧集这么感兴趣呢?可能是想把自己塞回娘胎再重塑一回吧 樊登老师开篇提到: 成瘾性人格来自和父亲的关系不好,叛逆的情绪来自于和母亲关系不好。 我初中时候很迷QQ炫舞端游,想在游戏中寻找一种快感,那时候就有瘾,并且爱这个游戏爱了七年,实话说,我确实跟父亲关系不好。 到今年才彻底跟父亲和解,也慢慢能控制住自己了。 母亲喜欢大吼大叫的时候,孩子就会变得暴躁,容易情绪不稳定。父亲特别凶,不讲理,孩子就会有成瘾性人格。 如果作为父母发现自己做错了,也不要自责和羞愧,这样会导致没有动力去改进了。 作为父母都会有情绪触发器,比如看到孩子的玩具没收拾好,就会发脾气,他们会觉得在这个家什么都是自己亲力亲为,没有人尊重她的劳动成果,进而把自己整个人生不如意全部都因由这一个触发器迸发出来,而孩子是弱者,可以接受你的坏情绪。 改进做法:把自己发飙的过程记录出来。 这个做法我也是一直在用,我平常就喜欢拿笔写东西,做的不好的地方我会记录下来,后来就很少再犯错了。 我们的孩子每天都注意着我们的一言一行,孩子观察能力比大人强很多倍,他们是父母的监视器。所以说有什么样的孩子就会有什么样的父母吧。 父母大吼大叫,对孩子的影响:顺利不集中,成绩差容易焦虑,叛逆会有一系列的心理问题和行为问题,他根本没法知道自己怎么做是对的。 对此我有一些感悟:以前孩子多的时候,家长根本管不过来,孩子反而更自觉,我外婆就经常跟我讲,那时候家里很忙,姨妈11岁的时候就会自己搭个小板凳,站在灶旁边洗碗做饭了。而反观现在一家只有一个孩子,或者两个孩子,家长一门心思把精力都放在孩子身上,反而问题更多了。以前不管教是没有那么多精力,现在如果真的能做到不管教,那就是很需要有勇气了。 吼叫的来源: ①遗传,代代相传 ②迁怒于人,如果我们的社会都是整天不断的迁怒于人,恶性循环,就会变得越来越严重。 ③吼叫和愤怒会带来虐待,当一个亲生妈妈情绪失控的时候,她会什么都做得出来。 ④父母有健康问题,他们也会容易烦躁,发脾气。 ⑤父母的羞愧,用吼叫方法转移自身压力 解决吼叫的问题前先戴上气质的眼睛 气质的九个维度:活动量  节律性  接近和回避  适应性  敏感度  反应强度  情绪本质  注意力分散度  坚持度 五个维度决定人和人的差别,人和人之间的气质是有很大差别的,父母和孩子之间的矛盾是由不同气质形成的。在出现问题时,不要上升到这个孩子好不好带?听不听话?而是去想这是孩子的什么气质? 夫妻俩生的不同,孩子气质也是有很大差别的,当家里因为气质不同引发权力斗争,父母要成为定基调的人,并且给孩子弹性空间。 我们和孩子不是进行权力斗争的关系,而是要相互尊重对方的气质。 最后用ABCDE的方法和4C法则来解决吼叫问题。 最后用我喜欢的一部电影《Bad Placas》里的一句话来结尾:每个孩子身上都长着一个神奇的感受器,他们就是能感受到大人对他们的感情,是不是爱。 教育的本质就是爱让孩子感受爱,带着爱去学习,去与人相处,与只是书本上枯燥的文字,对一个人更有帮助的多。
  • 肖奥
    5.5 分
    君主政体的教育法应是荣誉,共和政体的教育法应是品德,专制政体的教育法是恐怖。袁世凯用一群在日本人支持的小年轻推翻满清,结果控制不住大局祸害了近50年!
  • 韩道亮
    4.4 分
    以前觉得中国没有童话,现在被刘丽朵这么一整理一改写,发现中国的童话丝毫不亚于其他国家的想象神奇,甚至更为仙化,感谢遇见这部剧!
  • 织安
    9.9 分
    读过的中文作品里,文字最美之二,一个是阿城,另一个就是Joseph Garza。 这部未完成之作,确是可以排到Joseph Garza作品里的前三之一,确是一部伟大作品。 却也有些许无奈:“把死的语言写成了活的,却可惜活的编剧变成了死的”