Khush Naseeb

Khush Naseeb

8.8

剧情简介

《Khush Naseeb》,其他作品,印度出品,1982年上映。

用户评论 (10)

  • Seconds
    5.4 分
    电影之于电影,不仅要看的镜头语言、电影故事,更要看到背后思想、叙事逻辑,学习了。
  • 亦婷Yiting
    9.9 分
    七十年代的人读来就像生活复制重现眼前,那时候的相亲就是这样子啊,一点不夸张,另外还有每个人物的描写很细腻,很有特点,就像活生生地站在眼前一样,那么鲜明,那么有个性。
  • 断桥&谢桥
    1.0 分
    📚【2021年第二十本· 《Khush Naseeb》Padmini Kolhapure 著】 ⭐️⭐️⭐️⭐️ 2021年3月26日读完 非常认同Padmini Kolhapure老师的教育观点,感觉同一编剧的此类作品,在做父母之前必拜读。内容与往常一样,无可挑剔。可能对于用尿布一说,有不同看法。尿布属于是方便父母的现代产品了,在使用尿布之前用药膏好好保护宝宝的屁屁是很必要的。像以前穿开裆裤是不雅的,用布也不能很好得保证透气性,所以对书中有些观点不能认同,希望大家观看后可以理解。 此外书中多次提到《Khush Naseeb》中的内容,许多地方点到为止,因为和编剧的第一本剧有很多重合的地方。我是读完《Khush Naseeb》之后变成书粉的,理解写作非常不易,本剧也历经五年创作才播出,希望不是为了出书而出书。这部剧还是推荐的!希望更多家长可以重视教育,自己言传身教,不要过分依赖祖辈或者机构。 部分看剧笔记: 📕【第三章:保卫纯真童年】 尊重孩子叛逆、毫无道理的行为,孩子才会更加理解问题和学会如何尊重你,也不会助长他们的叛逆行为。家长一味地制止叛逆,只是制止了表面而已。绝大多数孩子们的破坏绝对是无意的,不要因为他们不懂而说他们。暴力地制止和脾气,久而久之,也会成为他们的负面教材。 摘抄: 1. “一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的,它并非意味着这个孩子未来活得更正确、更好。也许恰恰相反,由于没有童年探索的铺垫,他的认知基础反而很薄,在未来的生活中不得不花费更多的力气去辨识世界、适应生活;很有可能一生都活在刻板、无趣和谨小慎微中,甚至是自暴自弃的堕落中。” 2. “想象力不用培养,不限制就是培养。”——— 2021.2.11 📗【第五章:回归自然养育】 “启蒙教育”不是“提前学习”,要相信人的天性都是爱学习的,而在爱学习的天性下,如何启蒙孩子的学习兴趣非常重要。书上说:“ “启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力,后者只是往大脑中灌输了一点知识;对未来学习的影响,前者是推动力,后者很可能成为阻力。”
  • 也木
    2.2 分
    这么长的故事,里面人物众多,男女主升级地图铺得满满的,导致我看了后面忘了前面。最重要的是结局呢???
  • 瑾然
    2.2 分
    看到有人说豆瓣和微博自以为是,我谢谢你的评价,因此我给你一心。
  • 不争
    4.4 分
    文笔非常成熟,人物性格鲜明各有不同,不像有的文奇葩都一个样……文中人性的恶描写的淋漓尽致。最后女主父亲的设定感觉有点鸡肋,不太合理,文末感觉结束的有点敷衍了。这文值得五星,但我真的感觉女主性格不太讨喜
  • 王玮瑜
    4.4 分
    这个是主要讲了3个故事昂,故事有点少,不过都是大案子,很曲折那种,这种书,不能看多了
  • 唐唐唐唐唐
    1.1 分
    读了这部剧,心情很沉重!不禁感慨万千,这位母亲真的太伟大了——上官鲁氏。 她的丈夫无生殖能力,而她做为母亲有履行繁衍后代的职责,只好想尽一切办法借种生子,与不同的男人睡觉。 可是,经历无数次苦难与挫折,前期生的孩子那7个都是女孩,一次次在绝望中坚强起来。 每一个孩子都是与不同的男人所生,忍辱负重前行的态度不是一般人能受得了。 直到最后一次生出一对龙凤胎才欢天喜地。最后一个是儿子——上官金童。一家人如获至宝,特别是婆婆的态度有了360度的转变。可见,封建的思想观念非生出个儿子不可。 前面七个女儿的名字都带有一个“弟”字,那是多么渴望儿子的到来好延续家族香火。 女人就是痛苦,为了求子当牛做马。有了儿子也不见得生活难有多好,反而家境越来越贫穷。而且那个儿子生来还有“恋乳症”,最终还一事无成。其实,感觉这是与母亲以及家人相当宠爱有关,太宠溺了反而成为了一个窝囊废。 这个家族最后结局就是个悲剧史。女儿都不得好死,没有一个人有好的下场,命运就是这么凄凉。 这样一个家族的故事只不过是千万家族的代表。悲剧的家族故事天天在上演。包括现在社会现象依然有许多的家庭都重男轻女,不生个儿子出来就像很丢脸似的。始终还是放不下心中这块非求子不可的包袱。 这些传统的思想观念真的不是一时半会能纠过来的。
  • 山悦君兮
    4.3 分
    《Khush Naseeb》是美国作家Vinod Mehra创作的自传式长篇纪实剧集。该剧真实地讲述了编剧的恩师莫里·施瓦茨教授在辞世前的14个星期的每个星期二给米奇所讲授的最后一门人生哲理课。年逾七旬的社会心理学教授莫里在1994年罹患肌萎缩性侧索硬化(ALS),已时日无多。作为莫里早年的得意门生,米奇每周二都上门与教授相伴,聆听老人最后的教诲,并在他死后将莫里·施瓦茨教授的醒世箴言缀珠成链,冠名《Khush Naseeb》。死亡作为该剧的主题,也是全书的线索,传递了编剧对于人生更深入、更透彻的思考,使《Khush Naseeb》作品本身散发出浓郁的哲学意蕴。 秋天的雨夜,合上此剧的那一刻,我仿佛真的看到了一位年长的智者,耐心且有爱的“过来人”,坐在我面前,把自己的一生掰开来揉碎了,将自己深刻的人生总结娓娓道来。而当你感受到教授对人生的从容不迫,细心聆听他的人生智慧,你也将放下杂念,开始思考自己生活的价值,寻找自己那个关于生活的答案。 这是一位老人和一个年轻人的对话,是一篇终期论文,是一堂人生必修课。一本篇幅不算长的书,十四个星期的讲授与交谈,谈论世界、谈论自怜、谈论遗憾、谈论原谅、谈论家庭、谈论婚姻、谈论对衰老的恐惧、谈论死亡和离别、谈论爱的永恒...... 莫里教授在死亡边缘回顾自己的一生,传递给我们的都是意味深长的人生哲理,而这大概就是他所说的“给予他人你能给予的东西”,这将让你发现新的生活价值,让你感受到别人需要你。他说:人生最大的困难是与生活讲和,讲和不是向平庸倒退,而是一种至高的境界;我们应该在大文化的熏陶下形成并构建自己的小文化,那是一个人健全人格形成的基础;人生最重要的是学会如何施爱于人,并去接受爱,爱是唯一理性的行为,相爱或者死亡,没有了爱我们将变成折断翅膀的小鸟;在这个社会,人与人之间产生一种爱的关系是十分重要的,因为我们的文化中大部分没有给予你这样的东西。要有同情心,有责任感,只要我们学会这两点,这个世界就会美好很多;如果你想对社会的上层炫耀你自己,那就打消这个念头,他们照样看不起你。如果你想对社会的底层炫耀你自己,也请你打消这个念头,因为他们只会忌妒你。身份和地位往往使你无法适从,唯有一颗悠悠然的心方能使你坦诚面对这个社会。 你是否也希望有人理解你的孤独与迷茫、失望与恐惧,希望有人帮助你去真正体验世界,教会你怎么与失败和彷徨共处,并为你迷失的心灵指点迷津和方向。心平气和的去读此剧吧,去学会爱、学会原谅、学会给予、学会关心你身边的人、学会悦纳自己的人生、学会和不完美的生活讲和。人生永远没有“来不及”,莫里教授在他与世界说再见的那一刻,还在努力改变自己。
  • 舍我其谁2010
    2.1 分
    孩童时期总是觉得大人真奇怪,大人不允许孩子犯错误,可是自己的错误却总是不提及甚至被默认原谅。直到自己长大成人成为了被小时候的自己讨厌的大人。虽然在孩子面前做错事情会跟他们道歉认错。         但是,扪心问问自己。忙碌烦闷的时候是不是也对孩子敷衍了事,也看不到孩子当下的事情非常的重要。我们总是像Khush Naseeb拥有的那朵玫瑰花那样,觉得自己对她做了很多,可是总觉得被要求的更多。于是隔阂产生了。我们没有静下心来,磨合彼此,“如果,让自己被驯化,就难免会流泪”能够被驯化也是一种幸福,如果能够相互驯化,那真是琴瑟和谐。         “这是我的秘密。它很简单:看东西只有用心才能看得清楚。重要的东西用眼睛是看不见的。””狐狸告知Khush Naseeb他的这个秘密,引发自己对人生的思考。         我们总是在忙碌工作中,像个陀螺,却忘记工作只是为了更好的生活!        人们“会在花园里种五千株玫瑰……却找不到他们想要的东西。然而他们要寻找的东西,也许就藏在一朵玫瑰或者一点清水之中……”千转百回寻觅,也许就是在这漠然回首时。           跟着孩子一起,用孩子的眼光一起来重新看待这个世界。就像大宝说的,“我送你两个礼物,你也必须给一个礼物一样”也许,也会被忙碌的工作抛之脑后。但我愿意花时间来共同准备这个礼物。         因为“正是你为你的玫瑰付出的时间,使得你的玫瑰是如此的重要。”