No True Glory: Battle for Fallujah(2009)在线观看

TYu💨

文艺邦用户

7.7 分

本人从教即将满10年，班主任工作也有6年之久。说实话，随着时间推移，增长的是年龄和教龄，但是个人的学识、素养等方面增长甚微。我也曾遇到书中很多老师遇到的那些问题。如性格温柔，管理班级没有威信；不会抓住意外事件对学生进行教育；课堂教学虽有趣到无效，凡此种种，不一一而足。也曾想过改变，但都因自己的懒惰而搁置，于是乎，每天的日子里内疚不断。认真观看了本剧，书中提到的很多建议都非常适用，可以看出，李老师是理论与实践的实干家，真心真意地爱教育，做教育。很喜欢他的一些观点：如最好的教育莫过于感染；让人们因我的存在而感到幸福…… 个人认为，教师的成长源自于自己对教育的爱和追求上进的信念，因此，成长不是做给别人看的，也不需要过多地关注别人的掌声。脚踏实地，努力耕耘，定有收获！

吕大昭

文艺邦用户

5.4 分

不断的灵魂出窍入梦春秋断断续续地走神拉回现实二千多下手机划屏划出了如曾公所言求学之有恒然后再吐一嘴眼药水去了半瓶🙄

🍀 李慧珍🌸18636293065

文艺邦用户

8.7 分

总体缺乏趣味性，似乎是在灌输一个接一个的「高级科幻理念」，看起来乏味忍不住快进。不过相当喜欢第一篇《No True Glory: Battle for Fallujah》，作为短篇剧集它至少讲好了一个故事。在过去与未来的时间里穿梭，人的欲望、爱与悔恨似乎驱动着千万可能性，但事实上「过去无法改变」，这是人的悲哀也是释然。

保持新鲜

文艺邦用户

7.6 分

关于爱情的真相，我曾得到这样一个答案，这个答案就是：我爱你，并非因为其他，更多的爱的不过是和你在一起时的自己。也就是说，爱一个人，并非完全因为他，甚至主要的都不是他。假设，爱是必须的，那么就意味着每个人都有爱的能力。爱要怎么体现呢？这一点很多人可能会想到因人而异。确实，每个人将爱放置的位置并不相同。有人怀疑爱情，故而迟迟不愿相信爱情，也不愿意过多的去了解爱情；也有人因为不了解爱情，而最终因为了解对方，所谓的爱情也很快破灭了；还有人自认为收获了爱情，也确实感受到了甜蜜和幸福，然而时间久了却发现那根本不仅仅属于对方，甚至有人即使没有对方表现的那么优异，但依旧可以承载这份爱。甚至，这份爱压根不需要对方认可，不需要对方参与，仅凭自己就够了。这就是我怀疑爱情的最大依据了。好像压根不存在坚实的爱情，更多的就是一种偏见之下的喜爱和好恶。得出这个结论，无疑令人倍感不安。难道那么多所追求的爱情，是虚妄不成？实际也许并非这样，但就大多数人所追寻的也不过是脱胎于现实意义的产物罢了。这就有点像经济基础决定上层建筑的结构，爱就是那个基础，只要有了这个基础，爱情随处可得，甚至无需任何人参与亦可得，甚至不需要是人也同样可行。所以，如果细究，或是探讨其核心，很快便会发现我所得出的结论，你爱的不过是和对方在一起时的自己。若还要精简，那就是爱对方时的自己。它就是一个寄托，起点还源于自己。这也就解释了为什么有人能在别人那感受到爱，而有人却能够做到视而不见。究其原因，就在于每一个人自身，在于每一个人它是否有爱的需求。需求照映实质，不谋而合，故而契合，故而认为这是爱情。当然，不可否认，有时可能两者之间都恰好存在爱的需求，但这也只是附庸而已。再说说实际的爱情，就更可笑了。就人们所认为的爱情本身，为什么会存在比较，为什么会有那么多的权衡和思考，又为什么会存在纯粹且认为美好的爱情？人们从中所看到的，所判断的依据，乃至于认为是爱情的实质，那不过是价值观驱使下的价值认定罢了。看中生命的，自然认为生命诚可贵，爱情价更高。故而，认定摆在生命之上的更重要就是爱情。而看中爱情的，除此之外就没有能够阻碍它的了吗？那不过是人们未能觉察到罢了。所以说，爱情的真相是什么呢？一切的源头亦是终点。从始至终都在乎于一心，这一心不是其他，而是自己的。你爱对方，爱的可能压根不是对方，而更多的、主要的是你和对方在一起时，或者说你爱对方时的那个自己罢了。明白这一点，是极为重要的。只有足够了解，你才能更好的欣赏和喜欢，以及爱。值得一提的是，即使我们在人生中所追寻到的爱并没有超越现实，或超脱于现实意义，但它并不因此而逊色。

隐形的鸡翅膀

文艺邦用户

6.6 分

每一个民族都有自己的文化和民族特性，就像每一个人都拥有独一无二的个性一样。只有对其民族特性有所了解，才会进而登堂入室，了解一个民族的行为和传统。本剧是一位二战时期的美国学者从战胜国和西方人的视角对日本民族文化及行为表现的解释和描述和剖析。虽然客观性和及时性有待考量，但是依然能够对我心中的疑惑有所帮助。比如，大灾大难面前日本人何以默默排队，领取救济，场面没有混乱，表情看不出焦虑；再比如，为什么日本的情色文化何以那么露骨；又比如战争片里剖腹自杀的镜头等等。对日本人的忠、孝、情面的义务也有所理解，也比较佩服和尊重其隐忍克制及自重的特性。但是也对其人生中存在的种种义务的压抑表示同情。每一个民族都值得尊重，每一个民族都有灵魂。但是有不少部分表示没看懂