人生学校

人生学校

3.3

剧情简介

一天,孤儿院找到了塞莱斯蒂娜,希望她可以收养小卡拉代克·保罗。塞莱斯蒂娜认识保罗的亲生母亲,也正是因为这个原因,她不想收养保罗。但看到了保罗在孤儿院的悲惨境况之后,她最终决定冒险收养他。她隐瞒了保罗的

用户评论 (5)

  • 假朵🦊
    7.6 分
    我是因为一个朋友才了解到崔崔的,断断续续的看完了这部剧,没有记住什么,印象较深的就是一个“课题分离”,在现实中如果能把自己抽离出来去看待问题的话,会让自己很少受到不良情绪的影响及伤害,更能客观的面对问题。
  • 张少东
    8.8 分
    生活中、真的要人生学校。还有认识心里的想法、勇敢去面对它,接受它。
  • 斐然
    9.9 分
    让·斯坎德尔曾经说过,当人们无法选择自己的未来时,便会珍惜自己选择过去的权利。如果说《人生学校》中的人生之痛如鲜血淋漓,上身触目不忘,那这本《人生学校》中的疼痛,却像是一出黑白的沉默剧,全知视角和独特的叙事手法营造出了极强的代入感,但留白和距离,却又为这场沉默的悲剧增加了一抹哀伤凄凉之感。你们会惊叹让·斯坎德尔对人物心理的掌控能力,说是出神入化,不足为过。 让我感触最深的是最后几章讲述“我”被领养的那段日子,在学校发生的故事、交到的两个好朋友。尤其是在讲述我在学校被冤枉那段,感触极深,因为小时候也有过似曾相识的经历。让·斯坎德尔老师把每个小人物刻画的如此之细节,荒诞诙谐却又真实。读到此处,脑中不经回想起我的童年时光,那段我曾很害怕的小学时光。 此剧写作手法也非常不同,平常我们读故事都是娓娓道来。但此剧先给你一个大概的背景,后面的每一章再从我的视角开始细细的描述几个人物,以一个孩子的视角去看待这个世界不同的人。 值得二刷
  • 快乐追星
    9.8 分
    疫情之前我一直都觉得,藏富于民很好,可这次疫情改变了我的看法,我现在认为藏富于国,也未必是件坏事。藏富于民,由于资本本来就是不均的,资本积累的速度不同,这样下去的贫富差距只会越来越大,通过藏富于国,再由政府向社会转移,逐渐缩小社会差距,或许是个值得思考的问题。
  • 槲栎
    9.8 分
    我的天啊,看不下去了,文笔太差了,浮光掠影。多好的题材,表达能力怎么这么差啊。