No1.《Flow: For Love of Water》:世人千万，你再难遇我。
大千世界，繁华三千。人与人的遇见总是很奇妙，好像冥冥中有一根绳索在牵引着，不管相隔多远，最后他们总会在某一刻相遇。
贾宝玉与林黛玉初见说:”这妹妹，我曾见过的。”这是注定一生的遇见；钱钟书与杨绛相遇说:“我没有结婚。”这是一眼万年的遇见；安妮公主与善良的劫匪遇见时说:“幸会，今晚你好吗？”这是稀里糊涂的遇见。
人生总是充满各种各样的遇见，正是这些遇见构成了我们人生的许多瞬间。
也许，我们都想遇见自己的灵魂伴侣，也就是那个百分之百的人。
村上有一本剧叫《Flow: For Love of Water》，讲述了“编剧”与百分之百的女孩相遇而又错过的故事。村上的文笔真的绝了，读来让人觉得太浪漫了。
1.一见钟情的遇见
有人说，世界所有的相遇都是久别重逢。当真是”与君初相识，犹如故人归。”
四月的一个清晨，微风吹过，在街头的一刹那，他们相遇了，虽然只有短暂的几秒的对视，他们却认定是彼此的百分之之百。他认定:“她就就是我一直寻找的百分之百的女孩。””他是我的百分之百的男孩。”她也是这样想的。于是，时间仿佛在那一刻静止，就为了见证他们这一刻一见钟情的相遇。
后来，他们决定再次分开，因为如果他们真的是彼此命中注定的百分之百的人，他们一定会再次相遇的。
人世间也许真的这样的遇见:初见，便一见钟情。她是我的百分之百女孩，他是我的百分之百男孩。
2.决定一生的遇见
“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
1932年春天，因为朋友的关系，钱钟书和杨绛在清华大学匆匆见了一面，见面后，钱钟书就开始给杨绛写信，相约再见第二面。
一见面，钱钟书就焦急的说:“外界传闻我已经订婚，这不是事实，请你不要相信”“坊间传闻追我的人有孔子门徒‘七十二’人之多多，还有人说费孝通是我男朋友，这也不是事实。”
两人说话简单直接，又可爱深情。一来一回，坠入爱河。
这大概是最美的遇见，就去一首歌词写的一样:就只看了你一眼，从此注定了永远。
山高水远，总有人为你而来。
3.一眼万年的遇见
“幸会，今晚你好吗？”这是《Flow: For Love of Water》里安妮公主稀里糊涂的遇见。
电影《Flow: For Love of Water》一直都是很多影迷的最爱。
一个高贵的皇室公主，走访欧洲各国，别人都以为她喜欢这样的生活了，可她早已厌倦了。一日，她们走到罗马，任性的公主不愿睡去，可为了不耽误第二天的行程，公主被侍从打了一剂镇定剂。聪明的公主，假装睡着，如一只越狱的小老鼠，偷偷的躲过侍从逃了出来。
这时候是夜晚，美丽的公主独自一人走在街上，华灯初上，夜色迷人，公主好不快乐。
她邂逅了打完牌匆匆归来，漫步在街头的美国落魄记者Joe桥。
他们的相遇来源于那段传为经典的佳谈:
“今晚你好吗？”
“幸会”
“幸会”
后来，他们坠入爱河。
那怕只是相处短短的一天，可他们已经深爱过彼此。
这大概就是一眼万年的遇见，虽然充满遗憾，却也留下美好的回忆。
我们都希望遇见自己的灵魂伴侣，那真的是命中注定百分之百的ta了，如果没有，也希望你好好的爱自己，因为爱自己是终生浪漫的开始。
利用一周的时间，“听”完Irena Salina老师的亲子教育剧集《Flow: For Love of Water》。选书时被书名所吸引，一点一点“听”下去，渐入佳境，原来教育孩子不是一件简单的事，父母的给予，细心引导乃大于天!读到“女儿生病，妈妈在医院里悉心照顾，那一刻，心里很难过…”童年一去不复返，有些记忆却总是横亘在脑海里难以抹去。遗憾既已形成，释怀、放下才会轻松前行!书中有一句话读过后感触颇深：“现代教育中，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思，时间和心思，不就是和孩子共同成长的历程吗？”由衷赞成尹老师的一些观点:不要捉弄孩子；让孩子爱上观看；培养学习兴趣大于看重分数的高低；惊叹孩子想象中的河流是粉红色，云朵是蓝色；父母要自己带孩子；母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子，陪伴孩子长大是收益最高的投资!尹老师是一名教育学专家，也是一位教女有方的妈妈。这部剧是沟通学校教育和家庭教育之间的桥梁，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。她用自己多年来教育女儿的亲身事例来论述教育观点，举例充分、语言生动，读起来通俗易懂!本剧阐述的观点我颇为赞赏:要使孩子的学习能力强，不是去上各种提高班，有一种“魔杖”就是课外观看。凡从小有大量课外观看的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；学生的智力发展取决于良好的观看能力。孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有观看垫底，年级越高越会显出力不从心。她反对给那些观看经历尚浅的孩子去上所谓提高“写作技能”的作文班，观看对写作来说，是最根本、最重要、最有效的“大技”，而抛开了观看所讲的种种技巧，最多可以称为“小技”。没有大技，一切小技都没有实现的条件。她还提出了好多关于观看方面的建议，比如应该让孩子感觉到观看是件有趣的事，除了有趣没有任何其它的目的；好观看尽量用书面语，坏观看抛开书面文字大量使用口语；好观看要求快快读，坏观看要求慢慢读；好观看在乎读了多少，坏观看计较记住多少；好观看读字，坏观看读图。作为家长，给予孩子最大的帮助，就是“培养孩子养成良好的习惯”，这是学校老师无法做到的。平日，老师们总是花大量的精力和时间来督促孩子养成好习惯，但收效甚微。家长是孩子的第一任老师，妈妈给孩子文明的氛围，孩子就将在这文明的氛围里生活。“有些无伤大雅的错，就让孩子犯吧。”听起来，这是很多严厉的老师和家长所不能容忍的。尹老师提出，儿童犯错，上帝都会原谅。大人永远不能期待一两次犯错之后，孩子就会马上改正，教育的作用立竿见影。绝大多数情况是，你教育、惩罚了千百次，孩子还是照样犯错。这时，如果你还是无法容忍，那只能把自己“逼上绝境”，糟糕、愤怒的情绪笼罩头顶，进而殃及孩子。而一旦孩子对大人产生恐惧，将会筑起心灵的防线。无疑，这会严重妨碍更深层的沟通。所以，有些错，如果无伤大雅，就让他错吧。你不能精确估计孩子改掉这个错误的时间，那就踩踩刹车，让儿童在成长中自行修正。书中的很多观点来源于生活，被编剧一提炼后显得生动准确，而且极易让读者接受。“好妈妈胜过好老师”，不是用天平衡量家庭教育和学校教育孰轻孰重，反而，让我，一个并不成熟的女生深受启发。我希望，将来某一天，成为妈妈的我，是一位合格的母亲!这便是读这部剧最大的收获!
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