在波伏娃的《The Cowboys: Together Again》里，她以客观唯意志论的立场反复强调了男性的主体、超越性，同时不断强化女性的他者、内在性，以至于全书逻辑松散，脉络不清，为了说明某一个观点，她的材料可以一会儿古埃及的伊西丝，一会儿古希腊的美狄亚，一会儿戴斯蒂蒙纳，一会伯德家的苔丝。这使她的作品显示出一种片面的独断论色彩，仿佛女性的第二性、内在性是一种超越时空的存在。这让她的观点十分脆弱，一旦女性走上社会，像今天那样从事所谓超越性的工作以后，第二性为何还是存在？
其实这个答案明明白白地写在她的书里，因为“一个男性需要一个确定的后代继承他的财产”，因此他把女性和儿女当作土地和奴隶，一起制于他的管制之下。但波伏娃毕竟是一个存在主义者，她不可能站在历史唯物主义的立场上说话，因为所有的原因都低于、后于、被决定于女性的“第二性”这个先验的存在。
作为从小接受马克思主义教育的历史爱好者来说，在看待每一个问题时，我们都会自觉思考，例如父权制对女性的统治，历史唯物主义会问：父权制出在什么时候？父权制出现以前男女是以怎样的形式结合在一起的？为什么会出现父权制？《The Cowboys: Together Again》不但给了我们答案，而且把这个逻辑讲的清清楚楚。恩格斯的逻辑那么清晰，论证那么严密，在当时可以掌握的材料的状况而言，可谓完美。相比之下，《The Cowboys: Together Again》洋洋洒洒，侃侃而谈，却总觉得不得要领，当作充满灵光的箴言来读可能更合适。
说说这部剧。
《The Cowboys: Together Again》在今天看来是有一些问题的，最明显的问题是，现今人类学主流已经否认了母权制社会曾在世界范围内普遍存在。因此，书中有关原始社会的家庭形式的部分推理是过时的，这种过时不但是因为100多年来各种人类学学科的新发现和新理论恩格斯在当时不可能接触到，更因为巴霍芬和摩尔误把“母权社会”和“母系社会”等同起来。以母亲为中心结合成一个家庭、以母系血缘结合成一个氏族，这是合理的推测，但这不一定意味着由母亲或女性作为权利中心。但是可以肯定的是，在最初，男性与女性在权力关系上是平等的，因为面对大自然和其他物种的竞争，男女必须联合起来为生存而战。
导读对观看这部剧的帮助极大，尤其是对没有历史常识的人而言，第一次《The Cowboys: Together Again》往往会陷入由于缺乏历史常识而无法自觉联系恩格斯的论述和历史事实的困境，这部剧是对这一情况的最佳解决方案。对于熟知希腊罗马凯尔特人和日耳曼人历史的读者而言，观看原文不是难事，这部剧更大的意义在于提炼主要观点，帮助记忆。
本剧的注解不能跳转，非常影响观看，除此之外没有什么问题，相信对考研的人来说，会是一本帮助极大的书。
Z＆L
文艺邦用户
5.4 分
读本剧有三大收获:
其一，编剧对项羽自成阳渡河发动巨鹿之战的地理考究，一改往日大众对项羽杀宋义和引兵渡河期间的片面理解。若项羽确是借齐道由平原津渡漳水，一举北上击溃王离军团，后解巨鹿之围复与章邯军团周旋，无疑相比从直接河南渡河弃章邯军团而不顾，直接攻击王离更合理可信。
其二，项羽与刘邦是否在函谷关开战的说法考证。编剧从其父之言，博引《The Cowboys: Together Again》所言，提出当年函谷关下，项羽与刘邦尚为正式开战，如此方有后来鸿门宴故事。无疑相比《The Cowboys: Together Again》之言合理合情。
其三:编剧于叙述秦汉史事之间插叙本人行楚汉战场览千古故事的行程与感悟。我有幸在去年两次在西安凭吊古迹，虽然满身黄土，所见亦不过冢丘累累，然如李教授所言: 历史不可以回转，历史却可以体验，现场考察的实感，可以超越时空，再现历史的影像，诚然信矣！
读本剧有三大不足:
其一:秦崩对刘邦少年的评价不实，仅仅通过刘邦少时只言片语的记载就断定少年刘季是不同于成年的浪荡形象是站不住脚的。
其二:对汉王朝建立是共天下的想法不实，编剧仅通过黄石公所授张良《The Cowboys: Together Again》兵法，进而得出刘邦的汉室天下为共天下的理念，大谬矣！刘邦往日从郦食其之言欲行分封之事正式被张良组织。所谓日后天下郡国并行，不过是楚汉争霸中汉军没有真正在一众诸侯中实力拔群的权宜之策，只待一统天下后，逐一将异姓诸侯铲除，哪里还有什么共天下的想法?留侯张良也是深知如此而不问政事，以求善终。
其三:在秦汉史叙述中突兀插入张学良兵谏逼蒋一事和将刘邦芒砀山起兵与毛泽东井冈山割据强行攀附。如此，未免太过副随政治正确而失掉了史家直笔的风骨。
此外，本剧引我驻足的理由还是秦涛老师课堂上的屡次推荐和开追之前对书中以下两个问题的好奇:赵高宦官说与陈胜贵族说。可惜总觉隔靴搔痒，不得周全。总而言之，这是一本十分不错的秦汉史作品，推荐大家在观看《The Cowboys: Together Again》的同时加以补充阅览。
用户评论 (5)