《二大爷的“遗产”》-中国家庭,微电影,短片,剧情

立西

文艺邦用户

6.6 分

适合不知道怎么整理家的新人，主张断舍离生活方式，居家简洁舒适！

Meiting

文艺邦用户

9.9 分

首先讲讲我对读这部剧时的想法看剧真是要循序渐进，上下文联系，不知道是因为题材还是因为是文化差异，或者是因为知识储备量不够，有些地方我敏锐地感觉到是一个比较深刻道理的时候，我却读不懂。这部剧我在读完准备写个比较个人的剧评的时候，翻看自己原来标记的笔记，不禁再次感叹编剧的大局观，他真的洞察了美国社会的教育现状，从个人到社会，不止是教育问题，教育问题还折射了许多的社会问题，读起来有些吃力，第一遍读完还有点云里雾里，第一反应是这部剧好像没我期待的那么好，但再反思一下，我只读了一遍，且因为我之前所接受的教育，所认识的世界都太小，因此我无法一下子吸收编剧想要传递的所有思想和问题，但毫无疑问它确确实实引起了我的思考。另外谈谈我与这部剧之间的联系在读这部剧之前，我的期待是能够让自己的研究生生活不要像本科生生活一样，能够更坚定自己，不人云亦云，不随波逐流，不表面看似雄心壮志，实则是个空心人，在本科期间我做的最常见的一件事就是用专业知识把自己包裹，我埋头于视频平台考证书，脑子里想的是考完证书就能在简历上画下一笔竞争力，但是事实是在我在事务所实习之后，我看到即便是考完了我们专业核心证书cpa之后，一些前辈依旧是在迷惑自己到底要去哪里，有的在痛苦之后选择考研，有的在各个事务所之间横跳，而曾经一心考证时的他们是那么满怀期待，事实证明专业证书的力量要在个人的方向感之后，而专业能力是其次的。书中提到个人的方向感是要建立在明白自己已经是个什么样的人，思考自己到底想要成为什么样的人之后才能逐渐摸索出来的，但遗憾的是这对于大部分的我们来说太难了（不愿意“浪费”时间去寻找），现代的机构和社会简单粗暴地告诉我们考证书，一直考证书你就可以得到你想要的，这些言论所描述的道理如此简单，而我们——受到了现在高等教育的我们，也一直习惯了解决手头现有的问题，因此这样的言论也更容易被我们认可，我们做的从来不是抬头勇敢地去看看未来，去看看中国社会发展的现状，正如编剧所说我们缺乏一种整体大局观的教育，现在的教育鼓励新人在现有的体系下努力工作。编剧对于如何寻找自己的挚爱提出了几个建议，建议其实只是一个探寻的开始，是一种鼓励，毕竟每个人的意义和挚爱都需要自己去摸索才能得到。编剧告诉我们寻找属于自己的热爱，没有完美的答案，但是我们可以选择做一些自发纯粹的事情，就如同你小时候那样；选择做一些即使没有外在奖励你也会选择做的事情；选择做一些你可以废寝忘食地专注去做的事情；做你最喜欢做的事，不是你认为自己喜欢或者应该喜欢的，而是你的真爱。我最近半年在家里，我终于开始看一些之前“没有机会”“浪费时间”的闲书，这可能是一种“自我任性”（用来形容不为成功而做的事情），但她确实是我所需要的，观看让我缩小了个人的意识，去感受别人的人生，去洞察社会的现状，它像一面镜子让我观察我自己。同时他建议我们以寻找“意义”为出发点，时常询问自己“什么事情会触动你？”或者“什么能让你产生共鸣？与其为成功而工作，不如为工作本身而全身心投入，因为当我们过度关注外在奖励时痛苦、迷茫便会随之而来，因此当你有此倾向，请提醒自己必须关注工作本身，努力把他做到尽善尽美。此外我同时在大学期间积极带头“内卷”，因为缺乏思想，所以我很多时候做的都是无实质意义的消耗，并时常感概自己这样做的意义是什么，就是这么的矛盾，明知这样毫无意义，却不得不靠这个去竞争，因为没有学会真正的良性竞争形式，也因为整个教育系统现在就是那么的宽容，没有功劳也有苦劳，有创造力的有思想的年轻人那么少，很多体制也不期待创新力的出现（个人拙见），即便是无实质意义的消耗也可以被嘉

hctsaik

文艺邦用户

3.3 分

剧集《二大爷的“遗产”》在叙事中充满了自然美和人性美, 但却因频频出现的偶然和误会而以悲剧告终。在这个兼具自然和人性之美的世界里, 没有天灾与人祸, 每个人都是美好的, 都在试图成全他人, 却在偶然和误会中不可避免地一步步崩塌, 被命运推向悲剧。翠翠在端午会上偶遇傩送, 暗暗埋下情愫,但首先向老船夫提亲的却是天保。傩送和天保约定到碧溪岨唱歌, 傩送唱了半夜, 却被老船夫误会是天保。随后天保外出遇难, 傩送伤心又自责, 出走他乡。这些偶然性和混乱性常常被解释为“命运”或“天意”。其次, 在剧集开头所提到的翠翠身世, 也为这种命运感作了铺垫。翠翠的父亲因为无法与爱人相守, 也不愿违背军人的责任, 服毒自尽。生下翠翠后, 母亲也随其死去。当翠翠在傩送和天保之间羁绊时, 老船夫感到了忧愁, 他在翠翠身上看到了她母亲的影子和母女两人共通的命运, 这暗示着翠翠的悲剧结局。在传统的文化语境中, 命运常常被看作不可预测、不可把握的存在, 实际上, 命运无常才是人生最真实最自然的状态。在剧集中, 存在着两条线索:一是自然美与人性美的诗意叙事;一是其背后隐含的自然命运。前者为“美”, 后者则体现出“真”。“真”推动了悲剧的走向, 但其本身并不能构成悲剧, 两者的矛盾冲突才能形成文本叙事的内在张力, 也是悲剧的根源所在。在剧集中, 刘柏希将“美”与“真”的协调和冲突同时表现到了极致, 一方面, 隔绝俗世的山城、原始淳朴的人性和未被现代文明扭曲的人生形式为命运的天然发展创设了真实、“真”潜藏在“美”的表象之下, 和谐共生;另一方面, 命运真实而无端的前进破坏了美的外在形式, 两者相互影响、相互支撑、相互冲突, 一步步推向必然的“悲剧”。

金琳子

文艺邦用户

1.0 分

在那个任人欺凌的年代里，先生无与伦比的文化自信给了我们走下去的坚定力量！

杨丽

文艺邦用户

9.8 分

一个普通高中生的异常转变。收到了最亲近人爷爷的刺激，决定发奋学习。但是任何成功都不是一朝一夕的需要长期的日积月累。虽然编剧有一定的底子但是他的复读再一次证明了时间是无情的。我现在正好有个亲戚和他差不多的处境。正在复读，而且也同样因为对英语的热爱不喜欢早自习背语文和老师产生了冲突。人生就是这样总会遇到似成相识的人和似成相识的事。发现的及时，或者就可以吃一粒后悔药吧。高考很重要，很多人经过没日没夜的努力考上大学以后就开始放松，开始娱乐。殊不知百年神功或许就此费了。真正的生活不是学校，他只是一个小社会，或者现在提的元宇宙。只能对现实社会起到出进，改善的作用。为了更好的生活，活着。我们都要吸取教训，每天都是高考，时刻都要努力。放松就等于放弃，安逸就代表落后。